教師個人反思總結

一、班主任工作

針對同學們在三月份表現出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現出的問題，我找個別的學生進行了座談，並給他們講了好多道理，讓他們調整好自己的心態，滿懷信心的去迎接中考。另外 ，我還讓學生給我的工作提意見和建議，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣，在以後的工作當中，我會更加註意，努力提高自己。

二、教學工作

首先，在三月份工作的基礎上，我更加註意教學工作。首先是備學生。課下，我找個別的學生座談，瞭解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接着是備教材，我認真的查閱教科、教師用書以及上網蒐集所需資訊，儘可能的把每道題所涉及到的`知識點是蒐集到一起。然後找我的指導老師，把我寫的教案給老師看看，他從中會指出不足的地方，並給我加以批註，我及時的加以改正。對於某些問題，我會和我的指導老師一起討論。最後是課下反饋，我利用課餘時間，耐心的詢問詢問學生，在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有，若沒有聽懂，是什麼地方沒有聽懂，我單獨給他們講解，直至聽他們聽懂爲止。

其次，化學這門學科是理科中的文科，大部分同學缺乏對化學知識的總結，所以我給佈置了作業：化學錯題本，教學反思《教師個人反思材料》。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結到上面，每週給我上交兩次，我會認真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方，我及時的加以補充；寫出錯的地方，我會用紅筆作批註，提醒他們以後該多加註意。

還有，我所實習的班級是初三，在每次月考之後，我都會對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯繫；並對每個學生的試卷做一個分析，看看他們丟分主要在什麼地方，只有這樣，才能更好的瞭解每一個學生的學習情況，更好的把握它們。

最後，在學校的要求下，我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規律與課本知識間的內在聯繫。只有這樣，才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。

三、開展活動

活動的開展主要包括兩個方面，在做好班級活動的同時，我積極地策劃並組織我們實習團隊的活動。

（一） 班級活動

由於我的實習班級是初三級，他們馬上面臨着中考，所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨着中考體育考試，我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的，但是我還是和同學和們一起去練，這樣，他們會更加有信心，覺得練體育不再是那麼枯燥，而是把它當作一種樂趣。

（二） 團日活動

由於面臨着全市的初中畢業班質檢考試以及學校內的期中考試，所以團活動並不多。期間我積極策劃並參與了兩次團日活動。其一是4月11日，在崗南中學西校區開展的“我與祖國共奮進”團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行，對幻燈片我做了適當的講解，對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動於4月27日開展，我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領下，一同前往了曹火星紀念館進行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家，用革命前輩的事蹟鼓勵我不停地前進，並進而提高政治思想覺悟。

透過這兩次團日活動，我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外，在做好當前團日活動的同時，我還積極配合團支書對將來活動的規劃，並做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長，得到了趙副校長的指點和教導，對於這份活動策劃，實習學校也表示了肯定和支援。