翻轉課堂教學資源教學總結
一、教學手段的先進化
所謂教學手段的先進化,主要就是體現在教學過程中,把預習部分轉化爲觀看視頻,這是有別於我們國家教學的一大特色。不僅僅是教學手段的變革,關鍵是把課堂教學轉化爲課外甚至是校外,是對課堂地點的演變,使課堂變成了一切皆爲教室。這是翻轉課堂的理念的轉變和課堂教學的重大變革。
二、先學後教的預習化
仔細剖析該教學模式,基本上與我們的先學後教非常相識。目前我們的課前預習大多數是紙質的預習學案,再先進一點就是如一些小學實行的校訊通,把學生的作業以短信的形式發給家長,從這點上看,我們的.校訊通與美國的翻轉課堂有相識之處,異曲同工,形式相識,目的一樣。最終還是讓學生先預習,只不過是學生預習的材料豐富一些,伴有教師的指導和建議,把預習的內容形象化、具體化,更有利於學生的預習罷了。
三、學生合作的小組化
從課堂教學的流程來看,都是先學後教,然後課堂上學生探究,體現了學生學習的小組合作化。從教師的角度來看,教師就是佈置好任務,然後有學生進行研究討論,合作探究,獲得解決問題的方法和途徑,教師只是一個任務的安排着,學生是任務的研究者、執行者和探索者。
四、教師角色的導師化
從該種教學模式來看,他的起源還是源於我們的杜郎口。俗話說:“懶人推進了世界的發展”。正是這種原因,由於“懶教師”的出現,才產生了“勤學生”。真正體現了以人爲本的教育觀,以學爲本的教學觀,以生爲本的學生觀。只有定好位,才能做好“在其位謀其政”。才能真正在課堂上把老師解放出來,讓學生動起來,課堂活起來,才能讓以學定教得以實現!
其實,我們也沒必要崇洋媚外,關鍵是我們只要認準的經驗,就要堅定不移的走下去。不論怎樣改革,都要以“學”定教,發揮學生的主體地位和作用,讓學生用自己的腦思考,自己的嘴去說。翻轉課堂,不是“推翻”重在“轉”,轉新形勢下的課堂觀、教師觀和學生觀。在課堂教學上誰能相信學生、利用學生,最終才能發展學生、成就學生!
-
小學體育教師研修總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編整理的小學體育教師研修總結,供大家參考借...
-
2021年採購工作總結(精選10篇)
時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧,制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的2021年採購工作總結(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。採購工作總結1又一年過去了,時間總是在悄...
-
單位財務部門工作總結
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,好好寫寫工作總結,吸取經驗教訓,指導將來的工作吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編爲大家整理的單位財務部門工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。單...
-
學生會工作總結10篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,爲此要我們寫一份總結。但是總結有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的學生會工作總結10篇,歡迎大家分享。學生會工作總結10篇1首先針對上學期學...