關於小學科研工作總結
堅持科研興教戰略,是深化教育改革,全面推進素質教育,促進學校發展的動力支援。本學期來,學校教科研工作圍繞“科研興教”的主題,紮紮實實開展工作,取得了一定成效。
一、健全組織 規範管理
爲充分發揮優秀教師的科研才能,進一步規範我校教育科研管理,學期初,進行了師徒結對活動。有經驗的老師指導新教師,承擔培養青年教師的任務,並在結對活動中共同探討共同進步。教師們努力學習教育理論,瞭解教育動態,關注教改熱點,收集、總結先進的教科研資訊,積極推廣優秀教育科研成果,以此帶動廣大教師參與教育科研。
本年度,學校承擔區級以上課題7項。爲加強課題的過程管理,學校要求各課題組按照所制訂的實施方案,根據實際情況,適當人員分工,落實研究任務,定期舉行集體研究活動,撰寫研究心得和課題個案,期末進行一次階段性總結。同時,重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理,其中已有四個區級課題順利結題。
二、加強學習 培養隊伍
高素質的`教師隊伍是深化教育改革,全面推進素質教育的根本保證。學校加強了教師的教育理論學習與總結,出版發行教師教育論文,每月學校推薦教師閱讀與教育有關的書籍,並在學習、思考後撰寫讀後感。教育教學工作紮實到位,教師都撰寫了一定數量一定質量的反思。
一年來,學校繼續舉辦“天地之星”活動,組織杭州、開化兩地天地小學30週歲以下青年教育教學大比武,收到了良好的效果。其中樑知章奪得了銀質獎。
爲拓寬科研視野,學習新的教育理念,學校邀請了特級教師楊明明做專題講座,老師們收益非淺。
三、總結經驗 爭創佳績
把課題研究落實到學科教學中,是開展學校教科研的重要途徑。在課堂教學中開展教育科研,從而總結出來的經驗是最具有生命活力的。一年來,有不少教師的教研論文在各級發表、獲獎。如李彥娟老師論文獲得區論文評比二等獎;高靜、萬萌哲、王莉君老師獲得區論文評比三等獎。高靜老師的教案獲得杭州市中小學音樂新課程評比一等獎。向科研要質量,以科研促發展已成爲廣大教師的共識。
面對資訊時代的學校教科研工作,要認真搞研究,要不斷開拓創新,爲提高學校教育質量獻計獻策,爲促進學生的更好發展而努力。
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