教育局職教教研室工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢?下面是小編爲大家收集的教育局職教教研室工作總結,歡迎大家分享。
今年以來,我室在教育局黨委的正確領導和親切關懷下,職教研究工作緊緊圍繞“加強內涵建設,提升辦學效能”的主題,切實履行“研究、指導、服務、管理”職能。搶抓發展機遇,促進職業教育教學與產業升級、生產實際、技術推廣的緊密結合,努力提高教師的專業化水平,加強對學生的職業指導和創業教育,積極探索新形勢下職教研究工作的新機制。在指導學校提升內涵、特色辦學等方面取得了一定的成績。
我們將職業學校課程改革作爲研究指導工作的推手,認真貫徹《省職業課程改革行動計劃》,《關於組織開展全省職業學校“五課”教研“兩課”評比活動的通知》等檔案精神。努力構建“三以一化”的課程體系,建立並完善課改管理制度及學業評價機制,廣泛開展研討活動,突出項目課程的針對性和實用性,調優專化課與文化課比例。加強過程管理,加強校本培訓,開展師徒結對,透過新知識、新技能、新方法、新工藝及教學法的培訓,全面提高教師素質,鼓勵教師針對教學實訓中的問題開展研究,重視交流與研討,促進教師的專業發展。
我們先後對有關職業學校的教學及實訓工作進行了視導,並下發了通報。__中專完善系部管理考覈機制,宿遷工業學校克服了師資不足的.辦學難題,新星中專狠抓教學實訓。另外,我們還以對口單招爲抓手,力求教學質量的突破。今年我縣對口高考本科達線數取得歷史性突破,超出市局下達的任務的25.5%,較居全市前列的去年同比增長44%。這項工作成績的取得,大大地提升了職業教育的聲望,進一步增強了職業學校的吸引力。
我們先後開展了“五研”“兩課”系列競賽。截至目前,全年共獲全國微課大賽一等獎1項,三等獎1項,全國中職學校旅遊服務類教師說課大賽一等獎1項,二等獎1項,省示範課1項,省研究課4項,市示範課5項,市研究課12項,__省教學基本功大賽一等獎2項,省資訊化大賽二等獎3項,市一等獎3項,三等獎2項。
在抓好教師教學能力大提升的同時,我們十分注重教育科研的引領促進作用。全年獲國家級科研成果1項,省級論文評比一等獎8項,二三等獎53項,市級獲獎論文22項,6項省級課題立項,7項省級課題立項。以此帶動市技能大賽一等獎3項,二等獎4項,三等獎33項。
沒有規範的管理,就沒有過硬的質量和良好的社會聲譽。針對職業學校辦學模式多層次、多類型的特點,爲科學高效地加強管理,我們要求學校認真貫徹執行三個“規範”。我們在對有關學校調研的基礎上,組織觀摩評比,並形成指導意見;我們圍繞職業教育活動周開展了豐富多彩的活動,得到領導的好評,並深受參與者的歡迎;開展計算機、機電等項目課改研討會活動,組織教師參加市文化及藝術課改研討會等,既加強了學校教學實訓的規範管理,又促進了教師間的業務交流。此外,我們還對即將實習的學生開展心理輔導,加強職業素養、敬業精神的教育,取得了積極效果。
我室在教育局領導的要求下,全力做好指導、服務工作。我們針對相關要求,細化方案,逐一落實,先後組織參加省職教創意論壇、省技能大賽等工作。指導學校積極參加省資訊化教學大賽、省職教創業大賽、微課大賽以及全國中等職業學校“文明風采”競賽等活動,認真準備省市規範視導材料,對省德育學校抽測以及品牌專業創建都做了卓有成效的工作。對於職校招生宣傳,我們也正在做一定的指導完善工作。
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