學校心理工作計劃
一、指導思想:
認真貫徹中山市、三鄉鎮關於學校心理健康教育的有關精神,根據高中教育的特點和高中生心理髮展的規律,透過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。
二、具體目標
⒈注重學生心理輔導,做好學生心理諮詢工作。
⒉重視心理諮詢室的常規建設,努力發揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3.協助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
4、完善學校心理健康的具體制度及心理委員制度。
三、主要工作
㈠加強隊伍建設,提高自身素質
⒈組織學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。
⒉繼續透過家長委員會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
3、完善心理委員制度,對心理委員進行相關知識的培訓。把心理工作的主動權多交給學生,讓學生更深的認識到心理健康的關鍵在於自身的努力與改變。加強班級晴雨表的工作,使工作能落實到實處。
(二) 做好心理輔導的日常工作
1、心理健康輔導集體廣播、 每週的週二下午,利用學校廣播臺對全校進行集體心理輔導。並不間斷向廣播室提供《心理訪談》。
2、開放心理溝通室,做好個別輔導,心理輔導室的開放做到定時定人。繼續實行心理委員值班制,開放心理諮詢室,給學生提供心理書籍以及心理放鬆。
(週一至週五下午6:00—7:00)。
認真做好個別輔導的個案記錄,對特殊的學生要進行隨訪。並完善心理諮詢室工作制度。
3、利用板報、升旗儀式等宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的`有利氛圍,本學期決定板報每兩個星期更新一次,向全校宣傳一些心理保健知識,使學生受到潛移默化的教育,達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
4、充分利用信箱與郵箱,打破時空限制,提高效率。
5、爲全校學生建立心理檔案,及時發現跟蹤特殊學生,並有針對性地開展輔導活動,協助班主任與德育處做好學生管理工作。
6、充分利用課餘時間,於各年級開展心理健康講座。
7、繼續編輯和印發心理報紙《心語飛花》。
8、於晚修時間爲各班開設心理健康課。
(三)具體計劃:
八月:入學教育以及新生適應。
九月:以九月教師節爲契機,開展心理健康活動日。(活動日具體方案另附)
建立新生心理檔案,召開心理委員會議,建立新的海豚社幹事。並做好心理諮詢室宣傳工作。
做好新的心理委員的培訓。
開始新的一班心理培訓班或者培訓小組。
十月:爲高一高二年級做好中考的調節,總結一個月來學生的基本情況,開展符合學校實際情況的講座。
十一月:透過總結前兩個月的工作,結合心理委員的觀察報告,以及班主任反映的情況,開設講座。併爲由需要的班級開展心理健康教育課。
十二月:學生考前輔導。
一月:全面檢查心理諮詢室資料,總結學校心理工作開展的可取之處與不足的地方。
放假前爲學生做好青春期教育。
二月:輔助學校開展各校假前工作,撰寫工作總結。
結合學校情況,進行課題研究。
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