小學六年級數學教研組的工作計劃
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念爲前提,以育人爲歸宿,以提高師資整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式爲主線,以提高數學教學質量爲重點,教研活動繼續以理論學習爲先導,案例分析爲載體,以問題爲核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有着課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,以“曬課”爲載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的.作用。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業佈置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
(一)加強數學教學的五個常規工作
1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教後反思”的模式。在備課前,備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內教師準確把握教材,採取適當教法,融合集體智慧;然後每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行獨立的備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉集體備課教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業佈置要有針對性,份量、難易要適中,作業佈置應有明確要求,批改及時規範,倡導使用激勵性評語,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要透過各種途徑和方式,瞭解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續做好 “輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課餘時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。
5、考試。高年級做到講完一單元內容後同年級統一考試,統一批改,統一講評。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。
(二)認真開展數學教研活動,進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動,加強評課環節,提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
四、各月工作安排
三月:
1、討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。
四月:
1、學習與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好曬課活動。
五月:
1、繼續學習與當前教學內容相關的文章。
2、教師備課、聽課記錄、作業批改等常規檢查。
六月:
1、複習迎考。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。
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