小學一年級數學教研組工作計劃

一、指導思想

在新的一學年裏，我們一年級數學團隊的全體成員將以課程改革爲核心，以課題研究爲載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量爲根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。在教研教學中促進每個教師的專業發展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進。團結本組教師，齊心協力，戰勝困難，努力提高一年級數學組教學質量，力爭達到一年級數學教學目標。

二、本學期工作重點：

1、根據一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養學生的創新精神。

2、總結每個單元教學。查找原因，進行詳細的反思、回顧，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現的問題進行預設，並找到解決的方法。交流作業批改、輔導、檢測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經驗等。

3、討論週週練，完善週週練習題資源，及其它資源庫的資源收集。

4、結合學校特色創建活動，開展主題教研。根據學科的特點，制定出研究內容，開展好課題的研究，爲特色學校創建工作奠定基礎。

5、積極參加“縉雲杯”中青年教師課堂研討活動，力爭取得優異的成績。

6、及時反思，改進教學。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務後，依據新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。透過寫論文、反思、案例，梳理教學思路。要求每學期讀一本書，每期寫出一篇有價值的經驗論文。

7、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。

三、工作措施：

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，透過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究爲重點，以課例研究爲核心。

3、優化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作爲我組的重點工作。教學後寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節，組長聽課4節。

4、開展多樣化教研活動，除開展四次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業成長。

5、充分利用採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時瞭解最前沿的教改資訊,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的.理論水平和教學教研水平。

6、加強及格率、優生率的監控，找準後進生的後進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給後進生多創設機會，品嚐成功，樹信心。多與後進生談心，多做情感交流。

7、在“縉雲杯”中青年教師課堂研討活動，本組內的教師集中智慧,共同商討一節課,推選出能力強的老師擔任“縉雲杯”的課堂研討活動,繼續以“研—講—評—改”四個環節，把課堂教學落實到位,力爭出線。

8、爭取獲得“優秀教研組”的稱號，並涌現出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向《實驗苑》和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內在《實驗苑》和各級刊物上發表論文、案例多篇。

9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。

四、本期教研活動安排如下：

第一次教研活動

活動時間：4周2下午2：40分----5：10分

活動地點：小學

參加人員：

活動過程：

1、 學習教研計劃。

2、 小結第一單元的教學情況，對2、3單元進行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復備。

3、 制定第二學月的週週練。

4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。

5、分析年級組的情況，制定出科學的第二次分配方案。

6、佈置本學期主要工作：

（1）每學月組員組內聽課2節,組長4節。

（2）每個成員每期寫一篇有價值的論文，設計一份最佳教案，讀一本教學專著，上一節優質課。（四個一活動）

（3）認真參加教研組活動，認真做好筆記。

（4）積極參與課題研究，撰寫有價值的經驗文章。

（5）積極上傳教育教學經驗文章到《實驗苑》

（6）網絡教研——遠教資源需交資料：每期心得體會一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說明。每期交一份遠程資源記錄表中最後一份（寫詳細）。

第二次教研活動

活動時間：8周2下午2：40分----5：10分

活動地點：小學

參加人員：

活動過程：

1、 傾聽祝丹教師的課，進行評課。

2、 學習《課標解讀》，進行評議，學習優點。

3、 佈置課題的工作。

4、回顧前兩單元教學困惑，針對後面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學月的週週練。

5、佈置“88杯”教學研討活動上課內容，作好教案初稿和改進稿兩稿收集。

第三次教研活動

活動時間：12周2下午2：40分----5：10分

活動地點：小學

參加人員：

活動過程：

1、對教學活動本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。

2、回顧前兩單元教學困惑，針對後面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。

3、制定第四學月的週週練。

4、說說課題的問題。

5、討論：如何培養學生良好的學習習慣。（每位教師準備發言稿）

第四次教研活動

活動時間：15周2下午2：40分----5：10分

活動地點：小學

參加人員：

活動過程：

1、交流期末複習計劃。

2、交流一學期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應該怎麼去解決。

3、交流期末複習的一些好的方法，以達到最終完成學校下達的教育教學目標。

4、分析年級的學困生情況，商討輔導差生的措施，大家共同努力，達到年級的目標。

5、佈置期末要交的一些資料

6、課題相關的資料的收集。