實用的小班教育工作計劃3篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小班教育工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

小班教育工作計劃 篇1

一。班級基本情況分析

本學年我擔任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在着差距。如：

1。有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意願。

2。個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿溼褲子，需要老師引導和教育。

3。有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

4。有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

二。保教工作

（一）語言領域

1。針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬鬆的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在遊戲活動中，讓孩子們在遊戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

2。養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3。在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

（二）健康領域

1。針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期採用音樂的教育形式進行活動。如：規定什麼樣的音樂做什麼樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2。在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。透過各種遊戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師透過組織幼兒集體活動或有趣遊戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

小班教育工作計劃 篇2

總目標：

1、激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，並有初步的環境保護意識。

2、明確要動手動腦去探究身邊的環保問題。

3、能在教師帶領下，積極參加環保活動，體驗環保活動的樂趣。

3月

在植樹節、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環境日、世界人口日、戒菸日等重大環保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環保教育活動。

4月

1、對幼兒進行“愛護綠化，不吸菸、節約水電、團結同伴“的教育活動。

2、4月22日“世界地球日“，舉辦“地球--我們的家園“系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式讚美地球、讚美家園，表現美好的祝福和心願。

5月

結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

6月

1、利用6月5日世界環境日，全園師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，透過親身感受提高對環境的關心和愛護。

2、在戒菸日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發出倡議--“戒菸“，勸叔叔、爸爸、爺爺戒菸。

3、結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣爲主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。

7月

從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

小班教育工作計劃 篇3

一、指導思想：

在新學期認真貫徹學校心理健康的`有關精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我係心理健康教育工作的開展。

二、工作思路：

以紮實開展心理危機預警工作爲基礎。

以朋輩輔導和心理委員輔導相結合爲輔導模式

以寢室資訊員、班級心理委員以及朋輩心理工作部爲資訊鏈做好日常工作。

重點以“新生適應”爲主題全面開展心理健康教育課外活動。

三、工作要點：

1、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實“五早”資訊預警機制，做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩定。

2、配合學校院系，認真開展xx級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作。完成新生班級心理委員、寢室心理健康資訊員的選拔和培訓工作。完成新生心理拓展訓練活動等。

3、加強對我係新進學生輔導員和新任心理委員的培訓與指導，透過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我係心理健康教育工作專業水平。

4、加強班級心理委員和寢室資訊員的隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員經驗交流會，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。

5、進一步加強班級心理委員建設，透過嚴格考覈等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

九月份：

1、制定本學期我係心理健康工作計劃。

2、準備系陽光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5、建立好心理委員和寢室資訊員的飛信羣。

6、做好節假日心理危機干預和輔導工作。

十月份：

1、組織系朋輩心理工作部幹部幹事招新。

2、召開10月份班級心理委員和寢室資訊員例會。

3、開展第一期朋輩輔導員小講壇。

4、做好“新生適應”的前期準備工作。

5、開展“新生適應”活動。

6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

十一月份：

1、配合學院做好xx級新生心理普查。

2、配合學院做好xx級新生心理回訪工作。

3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4、開展第二期朋輩輔導員小講壇。

5、召開11月份班級心理委員例會。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

十二月份：

1、更新預警庫的資訊。

2、召開12月份班級心理委員例會。

4、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

5、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結。

一月份：

1、召開1月份班級心理委員例會。

2、做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。

3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室資訊員心理健康知識培訓。