【實用】小班上學期工作計劃3篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的小班上學期工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班上學期工作計劃 篇1
新學期開始了,我在園領導的信任下擔任了小四班的教學.我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的.爲了更好的把家長工作做好,我特制定瞭如下計劃:
一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園資訊、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二、認真組織好家長會,透過家長會讓家長真正瞭解我們教育教學內容、要求及活動安排。
三、辦好家長園地,利用家長園地向家長介紹育兒經驗,瞭解我們一週課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。
四、組織好家長開放日活動透過觀摩半日活動,幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。
五、做好安全防範工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。
六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。
七、認真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。
九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養成不遲到不早退的好習慣。
十、要求家長家園教育一致養成自己吃飯,按時就寢的好習慣。
小班上學期工作計劃 篇2
1、 生活安全
全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
《幼兒教育綱要》指出:要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,爲確保幼兒的身心安全。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行,透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
小班上學期工作計劃 篇3
一、區域創設的依據
(一)這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動,並根據主題活動的不斷推進,在區域活動中不斷的改變相關的活動內容,讓幼兒透過各個感官去感知水果從外到裏的特點,並將水果做爲學習和遊戲的載體,運用到各個區域中去。
(二)以整合觀引領整個區域活動的開展,區域的劃分並沒有特別明顯的界限,並以幼兒熟悉並喜愛的水果作爲區域的名稱。既符合小班幼兒的特點,又打破了原有區域以知識劃分的刻意與呆板。
(三)區域創設過程以幼兒的發展爲主要目標,根據不同幼兒的發展需要有意識地投放難易程度不同的材料。
(四)針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況,結合階段目標,制定了本週區域活動的重點,既透過扣、串、捏等動作的練習,促進幼兒小手肌肉的發展。
(五)創設整潔、有趣、合理的活動環境:讓牆面動起來,成爲操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落;注意動靜場地的合理劃分,不互相干擾。
二、區域活動的總目標:
(一)培養幼兒認真活動的習慣。
(二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。
三、各區域內容及目的:
桔子屋:(美工區)
1.製作餅乾:
玩法:運用模具印出餅乾的形狀,根據盒子上的數量裝盒。
目的:
1)學習使用模具製作餅乾。
2)感知4以內的數量。
2.描畫:
玩法:根據底圖上的提示描畫或塗色
目的:初步學習畫直線、曲線及塗色、
3.塗色水果
目的:學習朝着一個方向均勻塗色。
香蕉屋:(生活勞作區)
1、動物的毛衣
目的:初步學習繞毛線的方法,鍛鍊左右手的協調合作能力。
2、夾子游戲
目的:
1)初步感知常見動植物的`外形特點。
2)鍛鍊捏的技能。
3、有趣的扣子
目的:學習用釦子的技能,鍛鍊小手肌肉的發展。
蘋果屋:(益智區)
1、水果爺爺過生日(小組教學)
2、套戒指
目的:按顏色分類。
3、糖葫蘆串
經典哦目的:
1)學習串的技能
2)按名稱分類
3)初步感知4以內的數量關係。
4、糖果包裝
目的:
1)學習折、擰的技能
2)初步感知4以內的數量關係。
5、圖形屋
目的:感知生活中的各種形狀,能按形狀投放。
葡萄屋:(操作區)
1、對應投卡
目的:根據動、植物名稱,對應投放材料。
2、填塞水果
目的:
1)體驗不同質地材料的填充效果。
2)鍛鍊小手肌肉的發展。
3、餵食
目的:
1)初步瞭解常見動物的簡單生活習性。
2)學習使用鑷子,鍛鍊小手肌肉發展。
4、找食物
目的:
1)初步瞭解常見動物的簡單生活習性。
2)學習串的技能,鍛鍊小手肌肉發展。
西瓜屋:(娛樂區)
1、敲敲樂:體驗敲打的樂趣。
2、月亮、桃樹:培養幼兒的耐心和專注
3、套圈:
1)透過觀察,區別物體的大小。
2)初步嘗試從大到小的排列順序。,小班上學期區域研討計劃
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