小學第二學期科學教研組工作計劃範文
一、指導思想:
繼續貫徹新課程理念,推進課程改革。一方面,以培養小學生科學素養爲宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究爲主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,學會探究問題的策略,爲將來的繼續學習打好基礎。另一方面,加強小學科學教育教學的研究,開展行之有效的教研活動,提升我校科學教學的教研質量與教研水平。
二、教學目標:
1、知道與周圍常見事物相關的淺顯的科學知識,養成科學的行爲習慣和生活習慣。
2、瞭解科學探究的過程和方法,學會與人合作,逐步學會科學地看問題和想問題。
3、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾,相成大膽猜想,注重收集證據,敢於懷疑和求證的科學態度。
4、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,形成愛科學、愛家鄉、愛祖國的感情。
5、積極參與資源和環境的保護,關注科技的發展。
三、教學要求:
1、精心組織各種學習活動,積極構建學習型教研組。
組織科學教師認真學習和鑽研《科學課程標準》,採取各種形式進行“教學反思”,積極撰寫教育教學論文,並要求教師充分利用機會,相互聽課,相互提高。
2、繼續深化科學課程改革,提高科學教育教學質量。
深入研究教材,在課程實施過程中,採取多種形式,靈活、有效、充分發揮科學課程中的亮點與精華,展示一些精品課例。
3、以教育科研爲先導,帶動學校科學教學水平的穩步提升。
調動教師參與科學教學課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師共同協商、互動交流,指導教師自主開展教研活動;積極探索開發一批適合學生科學素養髮展的教學資源;注重新型課堂教學模式,讓學生走出課堂,親近自然,拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉的情感,豐富德育教學的內涵。
4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
四、教學措施:
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的`訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間,認真瞭解科學知識,開闊自己的知識面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學生科學學習的特點,因勢利導。
2、結合學生的具體情況,儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀,以學生爲課堂教學的主體,讓探究成爲科學學習的主要方式,設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學,採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3、把科學課程的總目標落實到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術媒體,充實科學課堂,提高科學教學效果。
5、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將探索學習從課堂延伸擴展到課外,擴展到家庭和社會。
6、實驗小組長做好實驗登記工作,我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排:
3月份:
小學《科學》各年級教材難點分析;
參加區科學教師備課。
4月份:
本校科學教師研討活動;
課堂教學研討活動。
5月份:
觀看優秀課教學錄像。
6月份:
科學課堂教學研討活動。
7月份:
做好科學的期終複習工作;
科學期末考覈;
撰寫學期工作總結。
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