學校資訊化工作計劃12篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編爲大家收集的學校資訊化工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校資訊化工作計劃1

一、指導思想

堅持爲教育教學服務爲中心，圍繞學校主動發展的中心工作，加強科學管理，加強隊伍建設，加強網絡應用，力求特色，注重實效，爲創建資訊化實驗學校打下堅實的基礎。

二、主要措施

1、建立校園網繼續優化硬件資源的配置，各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網。

建立校園網、配備服務器，建立學校網站，各教研組建立獨立網頁，鼓勵教師透過學校網站建立教學日誌，有條件的建立個人網站。

透過學校網站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。

逐步推動班班通工程，每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續加強師生資訊素養的培養

結合學校拓展性課程的開發和建設工作，加強學生電子報刊的培訓，以此爲平臺，大力培養學生的資訊素養和拓展學生的應用資訊技術的能力。

繼續開展教師資訊技術培訓。分類型，分階段對教師開展資訊技術培訓，採取"大集中，小分散，勤輔導，促滾動"策略進行資訊技術的指導，特別是青年教師的培養放在首位。

充分挖掘各科室有資訊技術特長教師的潛力，發揚同伴互助的精神，營造一種互幫互學的良好氛圍，潛移默化，讓資訊技術深入人心。

3、加大計算機及其校園網絡的應用

加大宣傳力度，轉變教師頭腦中固有的觀念，強化資訊技術應用意識。

搭建平臺，與校本教研活動，教研組特色建設，網絡備課等活動密切聯繫起來，分年齡段，明確提出使用校園網絡的要求，爲學校的教育教學工作做好技術服務工作。

建立校園辦公系統，逐步推行無紙化辦公，搭建網絡辦公平臺，實現通知發佈，公文流轉，教務管理，人事管理，校產管理等方面的電子化。

4、加強教育資訊化管理隊伍梯隊建設

管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一，首先要加強現有網絡管理員和計算機房管理員的管理與培養，明確管理職責，切實發揮管理職能，樹立強烈的服務意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學生滿意。

創造學習和嘗試的機會，讓熱愛教育資訊化工作的老師能夠參與到管理工作中來，充分發動年級組，備課組年青教師的積極性，發現和培養一批有技術開發潛力，有一定管理能力的老師，建設一支教育資訊化管理梯隊。

學校資訊化工作計劃2

一、網絡管理與建設

1、採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，繼續完善相關規章制度，落實各項管理措施，確保學校網絡安全暢通。

學校要繼續完善相關的網絡制度，杜絕網絡資訊安全事故的發生，確保網絡暢通，更好的服務與教育教學工作。採取積極可行的措施，在保證網絡暢通的情況下，杜絕教師上網聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象的發生。管理員及全體教師都要深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

2、網絡防毒。

加強對教師資訊技術的培訓力度，使教師學會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學校網絡暢通。基本上解決網絡病毒在我校各計算機上的傳播，保證網絡不因病毒而導致堵塞、停網等現象的發生。

二、網站建設

加強學校校園網網站建設和應用力度，使其服務於教學、服務於德育、服務於管理；服務於學生、服務於教師、服務於社會。管好用好校園網，要有相當一部分學生也建有自己的學習網頁。透過建設各種學習主頁，廣泛吸引學生、教師和家長及社會各界人士駐站，增強學校在社會上的良好形象，擴大學校知名度。管理員要不斷學習相關業務知識，不斷提高自己的業務能力，樹立服務於教學的思想，管好用好校園網，不斷更新網站內容，建設有自己獨特風格的學校網站。

三、資訊技術使用與培訓工作

加強資訊技術知識的培訓與應用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。大力提倡電子備課，

四、微機室管理

把學校微機室建“成綠色機房”，利用課餘時間、休息日、節假日對學生開放，爲廣大學生提供健康、安全的網絡學習環境。採取得力措施，杜絕師生玩電腦遊戲，建設“無遊戲校園”。

學校資訊化工作計劃3

一、指導思想

本學期我校爲阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據教育部、教育廳要求“2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，全力防控，堅決防止疫情在學校蔓延”和縣教育局爲保障防控疫情期間中小學校“停課不停學”，決定開展“寧夏教育電視臺空中課堂”、“同心縣空中課堂”線上教學工作。以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。以國家（寧夏）數字教育資源公共服務體系爲依託，以促進“互聯網 +教育”的教育教學實踐深度融合爲核心理念，以應用驅動和機制創新爲動力，建立健全學校教育資訊化可持續發展機制，構建網絡化、數字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型學校，實現更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育，推動教與學變革，構建“互聯網+教育”新生態。

二、主要工作

1.疫情防控期間開展在線互動課堂直播教學工作

（1）成立在線互動課堂直播教學領導小組

組長：康國榮

副組長：馬霄屏

成員：李保賢勉力俊金忠馬炳庚顧玉鋒

金錄傑馬成國丁玉梅

以上人員在黨支部的領導下，負責學校分配的各項工作。

（2）組織教師開展網上備課、研課、輔導學生活動

學校要以在線專遞課和在線直播課的標準，組織年級組認真開展網上備課、研課活動：一是各學科教師在2月13日前要完成第一週的備課任務，在2月15日前完成第二週的備課任務，教務處對學科教師備課情況進行檢查、考覈。二是各學科教師的備課要立足在線教學的實際，突出對學生進行有針對性的輔導。

（3）組織全體學生收看空中課堂教學課程

學校班子成員和全體教師盡心竭力地做好宣傳、發動、培訓廣大學生、家長做好觀看空中課堂的一切準備，掌握觀看空中課堂的路徑，學會觀看空中課堂的方式，要千方百計保證所有學生都能做好收看空中課堂的準備。組織教師下載安裝教學助手，學生下載安裝雲校家，透過QQ、微信等網絡方式，做好教師和學生的應用培訓工作，確保師生能熟練使用教學助手、雲校家開展教學活動。

2.加強硬件建設，優化“互聯網+教育”基礎保障。

（1）資訊裝備優質化。以深化資訊技術應用爲目的，依託國家（寧夏）數字教育資源公共服務體系，本着“總體規劃、着眼未來、超前發展”的原則，繼續深入推進“三通兩平臺”，“寬帶網絡校校通”在現有200M的基礎上增速到500M-1000M，滿足資訊化線上線下教學需求；逐步提升AP無線校園網，保證網絡暢通，優化和補充智能設備，保證硬件使用充足；建成一個功能比較完善的資訊化教育管理和應用的一體化智慧校園平臺。重點是將學校2個微機室的網絡透過與相關部門的溝通，務必要保證暢通，爲畢業班學生資訊技術考覈奠定基礎。

（2）資源建設數字化。充分發揮“教育雲”教育資源，要求所有教師在教學助手中進行備課、製作課件，利用互動課堂進行教學。逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個別化學習，在線考試、閱卷等環節包容進來，形成大容量、開放式學習環境；優化整合學校現有資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式，爲師生提供多形式、多規格、多層次的教育教學服務。

（3）空間建設多元化。不斷擴充學校門戶網站、課程社區、名師工作室的容量，提高應用層次，充分體現學校的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長髮展的舞臺功能、家校社一體化的教育功能。

優化多元式教師個人空間。在“課堂用、經常用、普遍用”的基礎上，實現“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”提質增效，“一人一空間、一間一特色、模組全覆蓋、互享優資源”，開展網上互動交流，實現資源和成果共享，形成“班班用資源、人人用空間”。

（4）網絡管理制度化。健全管理制度，強化各職能處室崗位職責，完善師生資訊技術考覈指標、評估和獎懲辦法；加強校園網硬件平臺的日常維護，保證校園網絡暢通，設備使用效益最大限度發揮；制訂師生聯網安全保障管理辦法，規範師生文明上網行爲。

（5）家校溝通常態化。要求所有班主任透過“雲校家”和家長搭建家庭與學校、家長與老師溝通的橋樑，最終實現學校、家庭和社會“三位一體”協同教育。保證所有學生和家長註冊率達到100%。

3.加強校本培訓，提升教師資訊技術應用能力。

（1）組織骨幹教師外出觀摩學習。爲深入推進我校“互聯網+教育”建設工作，促進資訊技術與教育教學深度融合，全面加快學校教育現代化進程，提升全校師生資訊素養，積極透過各種渠道組織骨幹教師外出觀摩學習。

（2）開展教師資訊化能力提升專題培訓。爲進一步落實同心縣“互聯網＋教育”工作要求，進一步深化促進資訊化與課堂深度融合，實現寧夏教育資源公共服務平臺的有效利用，深入實施創新素養教育，促進教師教育理念和教學方式的轉變，創新課堂教學模式，提升教師應用現代教育教學技術能力，舉辦“互聯網+教育”應用能力提升專題培訓，並開展“互聯網+教育”資訊技術應用能力考覈和競賽活動，以賽代培，進一步提升教師資訊技術應用能力和學科引領作用，將教學助手應用到常規課堂中。

4.開展在線課堂教學教研觀摩活動，提升教師教研水平。

（1）開展在線課堂同上一節課集體備課資源共分享教研活動。組織語文、數學教研組藉助在線課堂教學一拖二校三班，開展集體備課教研活動。透過在線課堂同上一節課，實現校與校、班與班之間的資源共享，發揮有豐富教學經驗的教師的傳幫帶的引領作用，加強教師間的交流合作，提高備課質量和效率。

（2）開展“互聯網+創新素養教育”在線教學教研觀摩活動。專遞課堂的開通，促進學區間的資訊化工作及教學上的溝通交流，優化了教育資源配置，實現了“一校帶多校、一校帶多點、城校帶農校、強校帶弱校”的教學和教研。以“智慧課堂”爲創新手段，讓資訊技術更多地滲透到課堂教學中去，讓資訊技術成爲課堂效率提高的有效支撐。讓學生在課堂中“感受過程、習得規律、發展智慧”。

5.在線課堂教學常態化，提升課堂教學質量。

同心縣以優質學校帶薄弱學校，透過“1+N”的網絡課堂方式，組建了一批覆蓋縣城、農村學校的網絡聯校羣。我校與丁塘灣段頭希望完全小學和河西菊花臺小學、田老莊中心學校組建了一拖三的在線互動課堂。爲了讓在線課堂達到資源共享的目的，本學校我校每週安排10節課進行在線課堂教學，其中語文1節、數學1節、英語4節、音樂2節、美術1節，道德與法治1節，以綜合學科爲主，語數以教研形式進行研討。利用在線課堂教研平臺，教師同伴互助，相互交流，有效開展網絡備課與網絡教研。進一步培養教師的創新意識和運用現代教育技術手段的能力，提升教師資訊化教學應用水平和教研能力。

6.上好資訊技術課，做好畢業生資訊技術能力考覈工作。

1)爲組織好2020年小學畢業生資訊技術能力考覈，成立考覈領導小組，組長：康國榮副組長：馬霄屏成員：李保賢勉淑霞丁娟張暖馬莉張桂萍金學貴。

2)透過考覈旨在考察學校落實培養學生資訊技術核心素養和創新素養，瞭解小學生對小學階段所學的資訊技術基礎知識、基本操作技能的理解和掌握程度，從而指導學校有效改進小學資訊技術課堂教學。

3)發揮能力考覈的導向作用，引導學校開全課程、開足課時，規範資訊技術課課程教學內容，推動我校師生資訊素養的提升。

學校資訊化工作計劃4

指導思想：

以學校總體辦學思路爲指針，貫徹教育局資訊中心，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將資訊教學普及化、提升管理使其規範化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結20xx學校教育技術工作中的不足，以示範校的標準衡量各項工作，確保資訊化在校園的正確應用。

加強學校資訊員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的資訊化師資隊伍，爲開展各類資訊化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累彙集成一套適合我校資訊化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師資訊化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用資訊化的環境和氛圍。

在工作中我們會用持續發展的眼光關注資訊化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校資訊化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。

工作重點：

1、加強資訊員的管理，進一步提升資訊員崗位意識

2、做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查

3、防毒軟件的安裝和部署

4、提高網絡的實際應用效能(工民辦網絡視頻會議及網絡教研活動)

5、協助財產管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。

6、繼續做好教育資訊的保送工作。

7、學校網站內容的更新(每週1次)

時間安排：

9月份：

1、辦公室及相關部門計算機的調試

2、校園網絡的調試工作，殺毒軟件的安裝

3、資訊員第一次例會

4、學校網站各部門資訊的收集和整理、上傳

5、新一批筆記本的發放工作(聯想)

6、筆記本存儲櫃的登記和調整

10月份：

1、收集資料，完成市級課題總結，現正收集各類相關資料並完成撰寫工作。(初稿)

2、資訊員第二次例會

3、進行本部門財產清點，做到細緻、嚴謹、無紕漏。(覈對、報廢)

4、視頻會議設備的調試及試執行

5、資訊組網絡教研活動(QQ平臺)

11月份：

1、20xx.9—20xx.1期間課件的收集和整理工作(規範)。

2、資訊員第三次例會

3、資訊化設備使用情況自查(使用記錄、使用情況等)

4、檢查網站更新

學校資訊化工作計劃5

爲推進我校教育資訊化工作，結合我校實際，特制定20xx—2120xx年度學校資訊化工作計劃，全面推進教育現代化工程。

一、指導思想

我校教育資訊化工作的推進結合濮陽市有關資訊化工作的精神，以資訊技術教育與資訊技術的應用爲重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。

二、主要工作

1、 統一思想，提高認識，加強領導

要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊技術是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成爲推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中小學教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。

強化管理，構築資訊化管理網絡。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組，教育資訊化小組職責爲：

①實施、維護校園網建設工作。

②爲推動現代教育技術在學校的發展，搞好局域網、計算機房、等硬件建設。

③制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊技術培訓。

④推動學校軟件的開發與建設。

⑤發揮現代教育技術在教育中的作用。

2、 教師資訊技術應用能力方面。

教師是實現教育資訊化的主導力量，培訓教師是實現教育資訊化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓着力於資訊技術應用能力與水平的提高，初步開展網絡條件下的模式的探究，掌握網絡條件下所必須的技能。建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊技術培訓，中青年教師100%透過資訊技術培訓，使網絡學習成爲教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊技術在基礎教育中的應用模式，特別是網絡環境下的德育、課堂的模式。

3、 資訊技術教育方面

積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊技術方面的競賽。開展學生的計算機創作活動，收集學生作品

4、 教育科研

在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研爲先導，透過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作爲學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。

虎林路小學經過全體教師多年的辛勤努力，教育資訊化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學年學校資訊化工作有以下的安排：

工作目標：

認真落實校長室、教導處對本校資訊化工作的安排，對學校資訊化進行指導和服務，以不斷開拓創新和最合理、最實際、最安全的運用效果爲主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。

工作重點：

1、根據學生的特點運用多媒體技術進行計算機學科的教學，指導三年級學生參加本學年的全市計算機等級考試。

2、根據學校的工作重點進行學校資訊化運用的指導和服務。指導學校老師學習新的資訊技術的知識和技能，爲學校在資訊化運用方面的綜合實力提高自身的素質。

3、根據制定的資訊安全策略，作好日常的資訊安全工作，定時進行系統軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好日誌記錄。

4、定期在學校局域網上發佈最新病毒的公佈，引導老師做好病毒防護。

5、建立學校的資訊設備的報修制度，並做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。

6、作好學校電腦設備的財產管理。配合學校總務室及校長室做好財產的管理工作，清楚明確地列出所有設備的.工作情況及負責人，職責到人。

7、作好學校局域網絡的設備管理和維護，保障網絡的暢通。

8、繼續作好學校局域網發佈的網頁管理，進一步增強網絡教學的運用力度。

9、指導學生參加區、市各級比賽，爭取爲學校獲得榮譽。

工作措施：

在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發展。培養學生的自學能力、鑽研精神以及合作互助的精神。

完成學校學校資訊化督導評估的準備工作。

學校資訊化工作計劃6

一、指導思想

以區資訊中心、資訊技術研訓中心、資訊科技教研室工作爲指導，以學校工作計劃爲部署，結合片資訊技術教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境爲準繩，以提高學校資訊化教育爲目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。

二、主要工作

(一)加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作進程

1、顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。

2、強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。

3、結合“三通”要求，作好前期動員與準備。

4、積極申報金山區教育資訊技術實驗學校。

5、完善每月一次資訊化工作例會制度。

(二)組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校資訊化工作基礎平臺方案

1、成立學校資訊化工作科研小組。

2、本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：

(1)實驗基於AD域的校園網，用活動目錄規劃與整合學校各類資訊。

(2)實驗基於SharePoint技術來有效管理資訊。

(3)實驗結束後寫好一份實驗報告，規劃一份學校資訊化協作工作基礎平臺可行性部署的解決方案。

3、做好實驗研究資料歸檔工作。

(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施

1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。

2、進一步健全電子閱覽室管理制度。

3、組織開展學生電子閱覽活動，並在鬆小論壇上進行學習交流。

(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網絡結點

(五)加強學校網站建設

1、進一步完善資訊採集網絡。

2、規範資訊的採集、加工、錄入、審覈與發佈程序。

3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。

4、建立學校資源庫，爲學校教育教學服務。

(六)繼續對學校教職員工進行資訊技術培訓

面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視頻與文字資料相結合的培訓專欄。

本學期對全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當場考試，考試成績列入考覈中。

(七)抓住有利時機，做好資訊技術與學科整合研究工作

1、組織教師進行多媒體課件製作。

2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音圖像資料資訊。

3、校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。

4、組織校級資訊技術與學科整合研究課競賽活動。

(八)組織學生進行資訊技術課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。

學校資訊化工作計劃7

一、指導思想：

認真貫徹落實上級檔案精神，緊緊圍繞上級關於學校教育資訊化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以爲課堂教學服務、爲學校管理服務、爲廣大師生服務爲指導思想。以創建教育現代化爲契機，強化職能和職責意識，不斷整合、優化、開發教育資源，完善校園網絡等系列工作，加強資訊化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

二、工作思路：

根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建爲主、以用爲本”的思路，以資訊技術與學科的整合爲抓手，充分發揮網絡的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源爲學校教育服務；主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。

三、工作重點及實施措施：

（一）校園資訊化建設方面。

1、實施校園網基礎設施擴容。在學校現有網絡、數字化設備的基礎上，構建三條主幹網絡，建設中、小學安全可靠的局域網。採用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。

2、啓動數據資源平臺基礎建設。協助中小學各部門，開展校園學校資源庫系統建設，爲師生教學、學習和專業發展提供服務。

3、做好“兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，廣泛徵集教育資訊資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。

4、加強資訊化的培訓工作。隨着我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的正確使用成爲重中之重。我們將透過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進資訊化與學科教學的深度融合。

5、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光盤的刻錄，並做好資料的儲存工作。

（二）日常管理和設備維護方面。

1、加強資訊化管理隊伍建設，組織積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面紮實完成資訊化管理各項工作。

2、積極健全和完善資訊安全、監控、安全保護等規章制度，使資訊中心的內部管理進一步制度化、規範化，杜絕網絡資訊安全隱患，確保網絡暢通，更好地服務於我校的教育教學工作。

3、加大對資訊技術設備和網站建設的管理力度，進一步做好網絡中心常規管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。對資訊技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房的維護和管理，對資訊技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校資訊化設備正常執行。

4、完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。積極配合各部門的工作，做好公開課課件製作，對科室部門及教師在網絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

5、加強一體機、電腦、電子白板的日常管理工作。

四、工作時間安排：

9月份：

1、討論制定學期教育資訊化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。

2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。

3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。

4、組織教師參加每月的兩平臺技術培訓。

10月份：

1、組織教師參加每月的兩平臺技術培訓。

2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學設備進行優質公開課。

4、組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。

5、電教設備的維護、保養等檢查工作。

11月份：

1、組織教師進行電子白板應用培訓活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。

2、積極配合上級部門，認真做好資訊化檔案的再整理工作。

3、組織教師參加每月的兩平臺技術培訓。

12月份：

1、組織教師參加每月的兩平臺技術培訓。

2、教師電教設備使用情況調查，學校電教管理情況調查。

3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。

1月份：

1、電教設備的維護、保養等檢查工作。

2、撰寫本學期資訊化工作總結。

學校資訊化工作計劃8

一、機構管理部分

1、做好內部協調分工，充分發揮資訊部全體成員的作用，做到細緻分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議；

2、隆新元組負責網絡部、女生部、自律部、外聯部、生活部；蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛生部。

3、保持與學生會各部的溝通與聯繫，保持與校記者站的溝通與聯繫，積極配合校學生會記者站的工作。

4、加強對成員的監督考覈，切實體現成員的權利和義務，嚴格執行淘汰制度，可適當吸收優秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發稿的數量和質量進行考覈。

5、加大對稿件的審覈力度，對於新成員要在老成員的審覈指導下方能發稿，以提高稿件的質量。

6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷髮現問題，解決問題。

二、圍繞學院工作重點熱點，加強全方面深層次的新聞採訪報道工作

1、加強學院的新聞報道。資訊部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明瞭清晰，讓讀者一目瞭然，新聞稿中應加入精彩圖片。

2、積極配合團總支組織的各項活動。

3、集中力量開展對學院優秀人物、感人事蹟的採訪報道，打造我院的品牌人物。

4、做好山東師大報的發放工作。每週四有專人負責到記者團辦公室領取，然後分別發放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對於老師的報紙也由專人送到辦公室。

5、做好各種徵文、攝影、假期實踐報告的評選工作。

6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。

三、培訓部分

根據我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業水平。培養出能寫出較專業、高質量新聞稿件的優秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下爲培訓的內容，培訓時間、地點待定。

1、新聞寫作基本知識（新聞採訪、消息、通訊、評論概況）、投稿（山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網站），注意事項，學院常規活動簡介。

2、會議（政治會議、學術講座報告會、交流會），講座及演講等寫作。

3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽（迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等）的寫作。

4、體育賽事寫作（足球、籃球、運動會）社會實踐、社團活動。

5、攝影培訓。攝影基本知識及攝影注意事項。

四、活動部分

1、資訊部納新，包括筆試和麪試兩部分。

2、舉辦新聞通訊寫作培訓會

3、邀請專業新聞報刊優秀新聞工作者、新聞專業知名教師舉行講座、演講等。

4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。

學校資訊化工作計劃9

一、教材分析

因現代資訊技術已在社會各個領域得到了廣泛的應用，改變了人們的工作、學習和生活方式。並且資訊技術進入學校，正在對教育觀念、教學思想、教學模式、學習方式、評價體系的變革產生極大的影響。教材的編寫力求體現先進的教學理論和學習理論，要求學生在教學過程中做到：

1、掌握資訊技術的基礎知識和基本技能，包括：資訊技術基礎、資訊的獲取、資訊的處理、資訊的組織與發佈、資訊技術的應用等。

2、在應用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立資訊安全與法律意識；培養判斷、發展和創造性思維能力；提高發現、分析、解決問題的能力。

3、以任務驅動，在完成任務的過程中，學會有目的的選擇和應用資訊技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索資訊技術與其他學科課程整合的方法和途徑，培養應用資訊技術進行學習和工作的能力。

4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網絡有效地獲取資訊，學會識別資訊的真實性，形成自主探索的研究性學習方式。

二、基本目標

計算機是一門集資訊科學常識和常用資訊技術一體的必修課程。它依據學生的認知規律、心理特徵及社會實際需要，以資訊素養的培訓爲目標，以資訊技術的學習與應用爲主要內容。透過學習與應用，增強學生的資訊意識，樹立正確的科學態度，瞭解資訊技術對社會的影響，樹立正確的使用資訊技術的安全意識和責任感，培養學生應用資訊技術進行學習和工作的能力與可持續發展的能力，爲終身學習打下良好的基礎。

三、教學要求

（一）中年級教學要求

1、在資訊技術與其他學科整合的學習過程中，讓學生受到熱愛祖國，熱愛中國，熱愛社會主義的教育；從瞭解革命戰爭的艱苦，到今天資訊化社會，讓他們懂得幸福生活來之不易；學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立爲祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師長、關愛他人、助人爲樂的社會主義思想；品德教育，培養熱愛科學，勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感。陶冶愛美的情趣以及能適應現代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。

2、培養學生以上所說的基本素養以外，也要求學生能掌握本冊的基本知識點，主要從以下幾點談起：

（1）正確使用計算機的基本常識與機房守則。

需要學生掌握機房裏的一些基本守則和如何正確使用計算機注意的問題。如：學生不能隨便自己動手插、拔電源，使用計算機時保持正確的操作姿勢；機房裏不能吃東西、喝水，不打鬧，使用鍵盤和鼠標時不要過分用力，不隨意走動，不隨意帶入軟盤和光盤等等守則。應該讓學生從小學會講究衛生，學會愛護公共財產的良好行爲習慣。

（2）瞭解了這些基本的常識，應讓學生掌握基本的知識點。

3、三年級學生應該學會使用計算機的正確方法，能初步的使用鍵盤到記住鍵盤上的各個鍵位；學會使用幫助資訊，主要養成小學生髮現資訊技術的優越性，培養好奇心，使他們熱愛這門課程的興趣。

4、四年級學生應該熟練用漢字寫字，可以使用計算機寫日記、文章等等。四年級學生打字的速度有一定的要求，要求他們提高打字速度。

（二）高年級教學要求

資訊技術與其他學科整合的學習過程中，讓學生受到熱愛祖國，熱愛中國，熱愛社會主義的教育；從瞭解革命戰爭的艱苦，到今天資訊化社會，懂得幸福生活來之不易；學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立爲祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師長關愛他人，助人爲樂的社會主義思想，品德教育，培養熱愛科學，勇於實踐和創新的精神培養環境保護意識和社會責任感。陶冶愛美的情趣以及能適應現代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。

高年級已經具備了計算機的基本使用守則及方法，也有了一定的寫字速度，所以在這個基礎上，要求學生掌握一些技能知識。

（1）五年級學生會給自己一個收藏自己檔案的檔案夾，透過收藏或查找他們自己認爲有意義的、有價值的或喜歡的材料與圖畫，以便提高語文知識與美術能力。製作出生動有趣的動畫作品。

（2）六年級要求掌握啓動LOGO軟件，使用它可以很方便地畫出各種美麗的圖形。培養學生的邏輯思維能力。不僅要求學生掌握這些基本的知識點，而且更重要的是學會學習、學會知識的應用。

四、創新能力的開發與培養

資訊技術的可利用性是以任務驅動，在完成資訊技術最基本的任務過程中，引導學生有目的的選擇和應用資訊技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索資訊技術與其他學科課程整合的方法和途徑，並在學習生活實踐中提高他們的理解能力。結合資訊技術這一工具，指導學生學習與語文作文有關的資料，提高他們語文知識，陶冶情操，培養熱愛祖國，熱愛社會主義的良好行爲；利用畫圖這一工具培養學生的愛美情操，培養他們的審美能力及強烈的藝術感。在學生質疑的基礎上，讓他們提高有價值的、富有啓發性的問題。更應該養成學生互幫互助的合作學習，透過討論問題、發現問題讓學生體驗到合作學習的愉快感。培養利用資訊技術進行學習和工作的能力。

學會能用資訊技術解決實際問題，形成自主探索的研究性學習。培養學生資訊技術的意識和應用技能，具備21世紀資訊時代的生存和挑戰能力，用資訊技術這把新鑰匙開啟科學和智慧的大門。

學校資訊化工作計劃10

1、建立校園網繼續優化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網。

建立校園網、配備服務器，建立學校網站，各教研組建立獨立網頁，鼓勵教師透過學校網站建立教學日誌，有條件的建立個人網站。

透過學校網站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。

逐步推動班班通工程，每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續加強師生資訊素養的培養

結合學校拓展性課程的開發和建設工作，加強學生電子報刊的培訓，以此爲平臺，大力培養學生的資訊素養和拓展學生的應用資訊技術的能力。

繼續開展教師資訊技術培訓。分類型，分階段對教師開展資訊技術培訓，採取"大集中，小分散，勤輔導，促滾動"策略進行資訊技術的指導，特別是青年教師的培養放在首位。

充分挖掘各科室有資訊技術特長教師的潛力，發揚同伴互助的精神，營造一種互幫互學的良好氛圍，潛移默化，讓資訊技術深入人心。

3、加大計算機及其校園網絡的應用

加大宣傳力度，轉變教師頭腦中固有的觀念，強化資訊技術應用意識。

搭建平臺，與校本教研活動，教研組特色建設，網絡備課等活動密切聯繫起來，分年齡段，明確提出使用校園網絡的要求，爲學校的教育教學工作做好技術服務工作。

建立校園辦公系統，逐步推行無紙化辦公，搭建網絡辦公平臺，實現通知發佈，公文流轉，教務管理，人事管理，校產管理等方面的電子化。

4、加強教育資訊化管理隊伍梯隊建設

管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一，首先要加強現有網絡管理員和計算機房管理員的管理與培養，明確管理職責，切實發揮管理職能，樹立強烈的服務意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學生滿意。

學校資訊化工作計劃11

爲了全面推進學校資訊化建設，提升學校資訊化的應用水平，進一步提高教師和學生的資訊素養以及運用資訊技術能力水平，爭取學校資訊化工作有新的跨越，針對我校資訊化應用現狀，制定學校資訊化工作計劃如下：

一、學校資訊化建設及應用現狀

1、軟、硬件基礎建設方面：一方面，教育局不斷加大投入力度，構建了區域性的教育雲公共服務平臺，縮小了因教育投入問題所導致學校之間的資訊化軟環境（教育資源和教育管理服務平臺）建設的差距；另一方面，學校硬件設備陳舊，嚴重影響教育教學、教育管理資訊化的推進。

2、教育資訊化應用情況：資訊化應用包括學資訊化，管理資訊化，師生成長，家校溝通等多方面的內容。由於教師對教育資訊化認識不足，導致學校現階段僅僅實現了多媒體使用記錄、大部分教師雖建有自己的博客，但更新不及時，教師資源積累較少，大部分教師經常百度搜尋課件，可用性、實用性不強。

3、教師資訊技術應用能力情況：教師會使用常用辦公軟件以及上網瀏覽，上傳、下載檔案，能用ppt製作簡單課件進行教學，但處理Flash和視頻等問題難度較大，課件製作水平有待提高。

二、本學期工作重點

1、新校址網絡建設規劃

透過教育局、兄弟校、集成商多方面諮詢學校網絡建設意見，制定學校網絡建設實施方案。

2、加強教師培訓，建設高素質教師隊伍

第一，對教師資訊化認識，轉變教師觀念

第二，圍繞教學軟件及學科工具平臺，降低教師製作課件的難度

第三，東師資源庫、教師備課、授課平臺培訓

第四，教育資源、教育管理服務平臺培訓

3、教育資源、教育管理平臺的深度應用

教育資源開發與積累，是教學資訊化的重要體現，本學期將依託東師資源庫，建設本校優質資源庫。重點建設學科工具平臺課件資源以及各學科微課資源，鼓勵教師積極開發、共享優質資源，定期統計教師上傳下載使用資源情況，及時通告並計入量化。

各管理平臺，明確分工，專人負責，透過培訓，本學期實現人事管理、學籍管理、教務管理、辦公系統（校訊通）、檔案管理、設備保修等方面的全應用。

4、資訊技術與學科教學整合

第一，鼓勵教師利用現代資訊技術作爲教學的主要媒體，如：多媒體等，豐富並加強現代教育手段。

第二，探索資訊技術與學科課程的有效整合。在日常教學中，利用多媒體教學手段優化、提高教學質量，將現有教學資源用足用好。加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索資訊技術與學科課程的有效整合，充分發揮現代教學技術的優勢。

5、校園網站建設

學校網站作爲宣傳學校的平臺，是學生和家長了解學校，與學校溝通的橋樑，一方面要不斷優化和更新，另一方面結合學校各部門需求，完善網站功能。

6、資訊技術常規工作

教學過程中，注重培養學生的資訊意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用資訊的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力，提升學生資訊素養。積極開展以學生電腦製作活動爲主二課堂活動，積累優秀作品，爲來年評比做好充分的準備，以取得好的成績。

7、加強制度建設

建立可操作性激勵機制。對應用好的教師，要予以表揚、獎勵，並和評先、晉級掛鉤，形成有利於教育資訊化發展的激勵機制和環境氛圍。

總之，要轉變觀念爲先，按照區教育資訊化實施方案要求，把我校的教育資訊化工作和“數字校園”的建設提高到更好水平。

學校資訊化工作計劃12

堅持以科學發展觀爲指導，根據學校20xx學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示範校建設工作要求，以數字化校園項目建設爲重點，不斷提高教育資訊化水平，積極營造校園教育資訊化新環境，以資訊化建設帶動學校教育的現代化和優質化，爲打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。

工作目標及措施：

一、抓實開展數字化校園建設

圍繞國家示範校數字化校園建設要求，逐步啓動四大基礎設施建設任務，爲學校教育教學和管理提供服務。

1、實施校園網基礎設施擴容。

在學校現有網絡、數字化設備的基礎上，構建千兆寬帶的主幹網絡，建設一個安全可靠的局域網。採用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。

2、啓動數據資源平臺基礎建設和仿真軟件應用系統基礎建設。

協助教務部門，開展校園遠程教學系統、學校資源庫系統、仿真軟件應用系統基礎設施建設，爲師生教學、學習和專業發展提供服務。

3、進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集OA系統人事、教學、學生等爲一體的校園資訊管理系統，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。

二、進一步規範校園資訊化管理

1、加強資訊化管理隊伍建設，組織資訊化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面紮實完成資訊化管理各項工作。

2、完成校園監控系統的安裝，積極健全和完善資訊安全、監控、安全保護等規章制度，使資訊中心的內部管理進一步制度化、規範化，杜絕網絡資訊安全隱患，確保網絡暢通，更好地服務於我校的教育教學工作。

3、加大了對資訊技術設備和網站建設的管理力度，進一步做好資訊中心常規管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。

對資訊技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室（綠色網吧）的維護和管理，及時更新網站內容，對資訊技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校資訊化設備正常執行。

4、完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。

積極配合各部門的工作，做好公開課課件製作、高考報名、志願報錄等技術支援工作信，對科室部門及教師在網絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

5、積極配合學校校園文化建設，充分利用網絡優勢，開展學校文化宣傳，及時公佈資訊，爲學校形象宣傳服務。

6、加強藝術館、電子屏的日常管理工作，配合落實好每一次的活動，並搞好衛生和服務工作。

爲學校各項創建開展宣傳。

三、加強資訊宣傳工作。

及時製作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗；積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，爲各類報刊雜誌的學校形象宣傳採集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。

四、密切上級業務聯繫。

加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯繫，取得上級部門的工作支援，以促進我校教育資訊化各項工作的進一步發展。