學校圖書館管理員工作計劃
時間過得飛快,我們的工作又邁入新的階段,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學校圖書館管理員工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校圖書館管理員工作計劃1
一、基本情況
我校共有24個班,在校生1156人,共有圖書36800冊,生均圖書31.8冊,我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支援與配合下,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
二、工作目標
1、抓好藏書建設。
藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較爲陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些作文讀物,以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務渠道。
(1)服務於教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導,我室將透過編制專題彙編集、目錄索引爲學校的各科教研課題服務,讓圖書發揮更大的作用。
(2)服務於學生。
開放學生閱覽室,管理好班級圖書箱,開展讀書活動,促進圖書流通。3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習,提高新進人員業務水平,開展班級圖書管理員培訓講座,培養學生自主服務能力。
三、具體的措施
1、對新書進行登記、上架,以便儘快方便師生借閱。
2、對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書館有初步認識,對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3、學生圖書室全天開放。
4、學生人均每學期借書不少於5冊。
5、教師圖書室全天開放,爲方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。
6、教師借書,要做好借閱記錄,每期不少於五次。
7、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。
8、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時爲教師學生提供所需材料。
9、進一步作好各種有關材料,準備迎接先進級學校圖書館的驗收。
學校圖書館管理員工作計劃2
我校圖書館具有突出的藏書特色,能夠吸引到廣泛師生借閱,並參與到各類讀書筆記,知識競賽與徵文比賽中,爲使我校圖書館再攀高峯,也爲更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創造,圖書館工作承負着自我超越的艱鉅使命,故而在本學期,我制訂瞭如下工作計
一、指導思想:
近年來知識和經濟的迅猛發展,推動着教育的改革。在變“應試教育”爲“素質教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作爲對少年兒童培養教育的機構,在此佔有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱爲知識和理想的“第二課堂”,對於中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘鍊之前,圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業,小學是人生學習的開始,也是終身教育的開端,從小學會從圖書館汲取新知,收穫品質,將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標:
1、進一步加強校圖書館,閱覽室的'建設力度,擴大圖書館容量,增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,並在閱讀中培養情感,陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及徵文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術,優化流通管理。
6、加強自身進修學習,充實自我。
三、具體工作:
1、管好用好圖書資料,爲教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,爲每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,並定期進行彙報。
(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規範圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,並順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜誌資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。爲規範管理,便於查找,表格填寫應認真及時,具體有以下表格:
A、教職工借閱登記表。
B、各室報紙記載表。
C、各室發刊書雜誌記載表。
D、購書情況登記表。
E、圖書修補記載表。
F、圖書註銷,剔除登記表。
G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
H、教師借閱書刊預約登記表。
I、學生閱覽,借書統計表。
2、開展“我能行,我真棒”的活動:
(1)對學生的借還書採取“隨借隨還”的方法,但要求每位同學借兩次書後,必須完成一篇“讀書筆記”,並要求學生結合自己的實際行動,具體地寫好讀後感。月底,我們把這些讀書筆記品味刪選,評出獲獎者。
(2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽,鼓勵學生記錄所看到的優美句段,及時定下讀後感想,月底教師行批閱,選拔出優勝者。
(3)每月舉行一次知識競賽,圍繞一定的主題,要求三至六年級的每位學生都參加,且在規定時間內交卷。收卷後教師幾管理員一起批閱,根據成績選出獲獎者。
(4)每月召開圖書管理員會議,評比優秀管理員。完成上述工作的同時,我們會及時展覽優秀作品,並授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號,以鼓動學生參與的積極性。
3、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽範圍,方便學生隨時閱覽,這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。
(3)鼓勵各班學生向圖書角。
學校圖書館管理員工作計劃3
校圖書室的主要功能是爲教師的教學和學生的學習服務的,爲了更好的發揮圖書室的服務功能,使圖書室成爲教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:
一、領導小組設定:
學校領導高度重視圖書室工作,專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規劃與實施,並做到任務分工明確,做一些紮紮實實的工作,爲師生服務。
學校成立了圖書室管理工作領導小組,校長鄧根羣任組長,負責對圖書室管理作整體統籌安排;劉凱任副組長;成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴,負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。
二、圖書室的日常管理工作
1、爲了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。一、二年級每週一、三下午定期在閱覽室閱覽,三到六年級每隔一週借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧譁,閱後要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的乾淨、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象,建議扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議,培養他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時就應該發揮圖書管理員的職能,讓他們真正成爲老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,在本學期我將定期召開圖書管理員會議,告訴他們如何處理這些存在的問題,培養他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨着學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜誌、報刊越來越多,爲了方便大家的借閱,也爲了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
三、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海地書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應爲他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,並開展“我與語文”閱讀競賽、徵文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。
四、爲教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設,經常巡視整理,保持室內清潔衛生,教師教學需要的書籍,想辦法配備齊全。
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