2022教務處第二學期工作計劃範文（通用7篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的2022教務處第二學期工作計劃範文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教務處第二學期工作計劃1

一、工作思路

圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平爲抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率爲重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示範作用。

二、重點工作

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組爲主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

三、具體措施

（一）重視業務學習，提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，並做好業務摘記；學校積極創造條件，採用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例彙編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題爲龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，着力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力爲目的，紮紮實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

各校要加強對校本教研活動的研究，不斷髮現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校爲本的教研製度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動爲課堂教學服務。

教務處第二學期工作計劃2

一、指導思想

根據本學期學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量爲重點，以實施素質教育爲目標，以提高課堂教學效率爲中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。

二、工作目標

1、建立有效的教學常規考覈機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。

2、進一步規範和加強主題教研活動,把主題化教研活動作爲我們教師專業化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率，努力探索構建實用的課堂教學模式。

3、注重學生個體差異，關注每個學生的發展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優出”。

三、工作內容及措施

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。

1、制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事曆、教研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業班工作行事曆等。

2、加強教學檢查

①推進行政人員包班制度，全面落實包班中的三項工作：第一，每學期至少在包班班級聽3節課，聽課前，要檢查被聽課教師的《教學設計》等；第二，每學期至少參加兩次被包班級的主題班會；第三，在每個被班級包幾個學生，定期或不定期的同他們交流談心。

②加大教學工作管理力度，不定期經常性的對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查，發現問題及時解決。

③認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。要求：上課要有教學設計，教學設計要能體現一定的教學理念；作業佈置應科學合理、要隨時瞭解學生各科的作業量，佈置的作業要儘量做到少而精，避免學生大量的重複勞動，作業批改要及時、對作業中出現的問題要及時在班級訂正、評講；考試前應科學命題、考試後及時對考試成績進行分析等。

3、開展教學調研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育教學工作會，各年級學生成績分析會，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

4、組織好各級考試。組織安排好畢業班的三次模擬考試及非畢業班的兩次教學質量檢測和期末考試（包括期末體育考試），及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

5、嚴格執行學籍管理的有關規定，切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉學、退學、休學、畢業等相關資料要規範，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

（二）重視教研、科研工作。

1、教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。

2、積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽，對在活動中表現優秀的教師要加大宣傳力度，要透過各類活動和比賽培養出一批名師、提高學校的知名度。

3、鼓勵各教研組、備課組申報科研課題，對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導、檢查，安排專人及時收集整理研究中的過程性材料，對課題研究工作實施全程管理。

4、重視校內的各項教研活動的開展，如集體備課、相互聽課評課、校內校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。

（三）加強各功能室管理，發揮各功能室作用。

功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。爲充分發揮各功能室的作用，教務處將根據各功能室的特點，制定和完善各功能室的各項管理制度，安排專人負責各功能室的管理，並要求管理人員做好服務和技術保障工作。

（四）繼續實行“網上閱卷”。

爲減輕老師負擔，提高每次考試的時效性，本學期將繼續實行“網上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網上閱卷”相關要求的培訓，使每位老師和學生都能熟練掌握“網上閱卷”的相關環節和具體要求，教務處也將積極與技術人員加強聯繫，及時處理閱卷過程中出現的各種問題，並及時反饋教師、學生、家長對“網上閱卷”工作的意見和建議，讓“網上閱卷”能真正服務於教學。

（五）注重教學過程中的資訊反饋，堅持《班級日誌》日上交制。

爲及時瞭解各班級的日常教育教學情況，本學期將繼續強化《班級日誌》的日上交制。開學初，教務處將召開各班班長會議，專門佈置《班級日誌》的填寫、上交工作，要求各班班長務必按要求如實填寫《班級日誌》並及時上交。教務處將安排專人每天閱讀《班級日誌》，對《班級日誌》中反映的問題進行整理、登記，對需要處理的問題及時反饋給相關人員，並督促解決。

（六）增強畢業班質量管理意識，確保中考取得更好的成績。

1、畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。教務處將積極配合九年級部，做好畢業班各項工作。

2、組織召開九年級教育教學工作會議。

3、指導畢業班教師在抓好每輪複習的同時，注重資訊分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時共同提高。

4、做好九年級部分學生的“培優”工作和所有學生的思想穩定工作。

5、做好複習資料選定，資訊蒐集與整理工作。

6、安排好理、化、生實驗及體育考試前的訓練工作。

7、安排好九年級的三次模擬考試與學生成績分析。

8、做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實驗考試”和“文化課考試”等報名和送考工作。

9、培訓並指導九年級學生做好中考“網上志願填報”工作。

10、安排專人發放九年級學生義務教育階段的“畢業證書”和被高中錄取學生的“錄取通知書”。

（七）做好優質服務工作，全力以赴爲教育教學服務。

1、教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

2、加強對實驗室物品的使用與登記；加強多媒體教學設備的管理，以最大努力爲一線教師提供優質的服務。

3、加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務，以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。

教務處第二學期工作計劃3

一、指導思想

認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作爲切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”爲突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力爲學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。

二、工作重點

將實現教學常規的規範、有效爲工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。

三、主要工作

1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，並積極加以落實。

2、開展以備課組爲單位的教研活動，着重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，瞭解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，並形成文字報告。

3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。

4、開展以規範課堂教學爲目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師爲主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”爲形式的教研課研討活動。

5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。

7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。

8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。

四、畢業班工作

1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。

2、落實初三月考及質量分析。

教務處第二學期工作計劃4

一、指導思想：

本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，並結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革爲核心，以有效的校本教研和集體備課爲重點，以常規管理爲抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精緻管理上水平，教學質量上臺階。

二、工作目標：

1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化、精緻化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

2、以研訓室爲主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比彙報活動。

4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

三、主要工作：

（一）、規範常規管理，有序開展教學工作

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設定實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規範教師教學行爲，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。

（二）、深化教學研究，切實提高教學質量

1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業佈置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支援，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點讚賞、多一點提問、多一點交流。

2、課堂教學要以學生髮展爲中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的`興趣，採取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。

3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

4、繼續開展家校活動，構築學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，爲孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。

（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。

1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教幹跟班一個備課組參加活動。每週主備人要上一節公開課，課後要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

3、加強課堂教學後記撰寫檢查和評比。教學後記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每週至少有1篇高質量的教學後記。

（四）、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，透過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鑽研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規範化。

3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業餘時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，爲教師搭建學習互動的平臺。

4、着力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長爲核心的骨幹教師隊伍。

5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教幹分組隨堂聽課，聽課後及時點評、交流。透過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。

6、加強畢業班教學管理、複習研討和質量提升工作。

7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷髮展。

四：具體工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科教師制定教學計劃。

3、備課組制定計劃並開展活動。

4、組織教師參加教研室新教材培訓。

三月份：

1、三月份教學業務常規檢查。

2、組織參加全區教師素養大賽

3、期末教學質量分析。

4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動

5、數學新教材培訓及課件使用培訓

7、參加六年級品德學科課堂教學研討會

四月份：

1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動

2、畢業班數學複習研討會

3、參加區小學英語閱讀課比賽活動

4、四月份教學業務檢查評比。

5、部分學科質量調研

6、參加市小學美術基本功比賽

五月份：

1、參加全市小學語文教學研討會

2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽

3、六年級英語複習研討活動

4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動

5、五月份業務檢查評比

6、科學、音樂、體育優課評選

六月份：

1、舉行師生雙語閱讀知識競賽

2、小學生習作之星評比

3、安排佈置暑期教師業務培訓

4、期末（畢業）檢測、測評、質量分析、總結工作。

5、各類教學工作總結和學期業務檢查。

6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

7、學期績效考評彙總及結果公示。

教務處第二學期工作計劃5

一、指導思想

根據上級精神，綜合督導的建議，學校新發展規劃，爲架構精細化、高質量、高效能學生爲本的課程框架和教學模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創建校際間高層次的交流合作，本學期教導處將着力於學校課程、校本培訓、教與學質量的提升。完善優化教學教務管理，加強教學過程性監控，堅持綠色教育質量觀，落實好校課程計劃，積極構建教師發展和研修共融成長專業生態。

二、工作目標

1、完善優化教學教務管理，加強教學過程性監控。

2、擬定備課組評優方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。

3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經驗交流會，對好的經驗加以宣傳推廣。

4、圍繞我校“明理·尚德”智慧校園的辦學理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。

5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質量。

6、從課堂育人、校本作業、分層輔匯入手，優化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。

7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

8、樹立“以人發展爲本”的理念，創建教師羣體的學習型組織，建設一支擁有“敬業愛生、合作進取、創制高效”的教師隊伍。

9、繼續保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發展。

三、具體措施

1、進一步優化流程，加強教學工作組織管理。

繼續引進先進的教學、管理軟件，利用資訊技術優勢，完善優化教學教務管理。

繼續加強對教師日常教學，教研活動監控，透過教案作業檢查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握資訊，捕捉薄弱環節及時指導改正。

引進激勵機制，擬定備課組評優方案，促進組室建設，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發揮他們在教學工作中管理實體作用。

教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經驗交流會，對好的經驗加以宣傳推廣。

2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質量。

（1）、學校領導深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學科的教學安排，細化並有側重的安排好各階段的教學內容，特別是第一、第二輪的複習計劃。與備課組老師充分交流，發揮集體的智慧，打好團體戰、攻堅戰。

（2）、聚焦課堂教學，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學班現狀的有效複習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，切實貫徹講練結合、精講精練的原則，各學科向40分鐘要質量。年輕教師要多聽骨幹教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。

（3）、及時分析改進。在重要考試結束後，各備課組要認真進行質量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現的問題，調整下階段複習計劃，使複習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。

3、優化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。

（1）從課堂育人入手

依託我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學等，促進學生的全面發展，學科素養和人文素養培養並重，表現爲和諧的師生關係、良好的互動交流。加強課程評價：學校評價、教師自我評價、學生評價（問卷調查、座談）等，培養學生良好的學習態度、科學態度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。

（2）從校本作業入手

認真研究課程標準，明確各學科各階段課程目標、內容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學要求，充分研究學情，繼續推進創智課堂校本分層作業的實施，深入瞭解、檢查現行校本分層作業的使用、批改、訂正情況，制定標準，優化實施。逐步修訂完善現行校本分層作業，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。

（3）從分層輔匯入手

針對不同學生特點，繼續對學生進行分層教學的探究，關注教師分層輔導的有效性和持續性，透過各種途徑，請優秀備課組介紹、展示、學校推廣此類經驗。貫徹因材施教原則，促進各類學生在原有基礎上有所進步，從中探索培養學科尖子生的規律和幫助困難學生提高的策略。

4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

初三中招中考的工作是學校工作的重中之重，本着對初三畢業班學生認真負責的態度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區教育考試中心的要求，完成從學生中考報名、體檢、推優、一系列公示、志願填報、升學諮詢等相關工作。

召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態迎接中考。

開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導志願填報，接受家長諮詢，做好服務工作。

組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關工作，爲師生保駕護航。

5、激發自我發展內驅力，外引內動、搭建歷練展示平臺，實現共同願景。

（1）、繼續加強教師自主學習研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業務書籍一本或業務文章數篇，交一篇讀書筆記或心得體會。

（2）、各教研組要積極營造學習型羣體氛圍，學理論，領會各學科教學基本要求，瞭解中考精神和動態，觀名師課、聽名師講座。

（3）、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討交流活動，重點關注創智課堂知識容量，思維含量、訓練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學習的講堂，透過說課、開課、聽課、評課，透過公開自我、傾聽迴應、聚焦問題，做好課堂教學的實踐交流，爲智慧課堂增值添彩。爲“教學能手"評選做好儲備。

（4）、重視教師專業發展需求和想法，組織教師修訂個人發展規劃，引領教師將規劃和學校新修訂的發展規劃有機融合，同時做好過程管理和指導，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。

（5）、繼續做好數字團隊建設，以“智慧雲課堂”項目課題研究爲引領，進一步推動學校教育資訊化從應用走向深度融合創新進程，優化課堂教學，切實做好減負增效。

（6）、重視對結對教師做好管理工作和指導工作,對區見習教師培訓隨訪工作做好準備。

6、繼續保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發展。

（1）、繼續做好創新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發揮特色課程優勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研製，提升課程內涵和質量。

（2）、做好校本教材自查工作，繼續開展好創新拓展日課程設定情況網上問卷活動，組織好20xx年度優秀指導教師評選工作。

（3）、繼續做好基於物理科學的創新實驗室建設和區域創新實驗室聯盟校要求的相關工作。

（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續發揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優勢，做好20xx年迎檢工作。

教務處第二學期工作計劃6

堅持以學校工作計劃爲出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革爲契機，以20xx年中考爲重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，爲延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

一、工作目標

1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。

2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

3、鞏固全國足球特色學校。

4、鞏固我市書香校園。

二、主要措施

1、抓教學過程管理，規範教師的教學行爲。

（1）嚴格教學秩序。

①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考覈方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作爲學期結束考覈的依據之一。

③堅持教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考覈成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。

（2）針對各年級質量目標，落實工作重點

對初一年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎；初二年級的工作要求是：承先啓後，防分化早下措施；初三年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年中考中再放異彩。

（3）加強考試工作的管理：

本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試資訊，把提高學生的學習成績作爲出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

（4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

（5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

（6）進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展；要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果；要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每週1節體育課上足球課，初三年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

（7）認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

（8）切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

（9）採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

（10）加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。

（11）繼續抓好其它工作

①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。

②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果；有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

（2）學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

（3）深入開展符合初中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。

（4）協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

（1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考覈掛鉤。

（2）充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期裏，以新的姿態，創造新的輝煌。

三、附本學期主要活動安排：

二月份：

做好開學準備工作，迎接市局檢查

召開寄宿班教師會議

上報新學期學生學籍

教學常規檢查

三月份：

1、體育模測

2、英語口語模測

3、教學常規檢查

4、初一、初二年級足球隊組建及訓練

四月份：

1、體育模測

2、體育中考

3、期中考試

4、召開各年級教師會

5、學生家長會

6、英語口語模測

五月份：

1、理化生實驗考查

2、教學常規檢查

3、學校田徑運動會

4、初三音樂美術會考

六月份：

1、召開初三教師會議

2、精心組織初三年級、初二年級中考

3、教學常規檢查

4、精心組織初一、二期末考試

5、做好學期結束工作，暑假開始

教務處第二學期工作計劃7

一、指導思想：

以“提升工作效率，提高工作質量”爲重點，結合我校20xx學年第二學期工作要點，增強憂患意識、創新意識，求真務實、勇於創新，開創五中教學工作新局面，推動學校發展新業績。

二、工作目標：

1、狠抓教學常規，規範教學行爲。

2、推進學科組（備課組）建設，打造特色科組（備課組）。

3、加強課堂微環節研究，深化教與學方式的探索。

4、加大質量監控力度，努力提高教學質量。

5、加強教師業務培訓，提升教師專業素養，提高老師幸福指數。

三、工作任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

（1）精心推選骨幹教師、青年教師參加各級各類培訓，促進骨幹教師和名師隊伍建設。

（2）積極爭取承辦區級（含區級）以上教學研究與交流活動。

（3）策劃組織青年教師教學技能比賽。

（4）繼續開展校級公開課磨課、上課與評課活動.

2、規範課程設定，落實素質教育。

（1）認真貫徹國家《課程標準》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、資訊技術、地方、綜合實踐等科目，切實保障中學生每天體育活動時間不少於1小時。

（2）以學科組、備課組爲單位，積極推進校本課程開發，豐富校本課程體系，培養學生興趣，發展學生特長。

3、狠抓教學常規，規範教學行爲。

（1）嚴格制訂並執行工作計劃。根據本學科課程要求，備課組認真制訂備課組《教學工作計劃》和《教學進度表》，嚴格按照《教學工作計劃》和《教學進度表》推進各項工作。

（2）優化教學過程，規範教學行爲。

（3）建立教師業務評價單機制。

繼續開展學生滿意度調查活動，結合學生滿意度調查、教案檢查、上課情況、作業檢查、教學成績等，多角度評價教師業務，製作教師業務評價單，力爭全面、公正、客觀的評價教師工作。

4、加強學科組（備課組）建設，努力打造特色科組（備課組）。

（1）建立建全教研組、備課組量化考覈機制，開展年度優秀科組（備課組）、先進科組（備課組）評選，促進各學科組（備課組）有效開展工作。

（2）堅持開好學科組、備課組教研會議：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

（3）堅持常態教學研究與觀摩。以學科組爲單位，開展學科組研究課活動，聽課與評課均要求學科組所有教師準時參加。

5、深化課堂文化建設，尋求課程改革新突破。

（1）加大對課堂文化建設過程中微環節的研究，重點突破課堂文化建設過程中的瓶頸性問題，如“有效預習”、“有效合作”、“有效評價”、“有效檢測”和“有效管理”等。

（2）加強對學生學法的指導，強化學生學習習慣的養成。規範早讀管理，引導學生養成早晨來校放聲朗讀的習慣；規範下午作業整理課的管理，引導學生養成自主學習，合理高效安排自主時間的學習習慣；各科組加強對學生學習方法的指導，加強優秀學生、進步學生的正面宣傳，發揮優秀學生的示範與榜樣作用。

6、加強教學質量監控，努力提高教學質量。

（1）認真組織每月學生學業質量調研。建全審卷機制，提高命題質量；加大監考力度，嚴抓考紀考風；及時批改試卷，跟蹤反饋到位。

（2）認真組織期中、期末考試及階段考試工作。加強命題人員的培訓，修訂學生考試違紀紀律處分條例，組織學生認真學習相關制度，嚴格監考制度，強化監考管理，加大巡考力量，嚴肅考紀考風。

（3）做好各年級期中、期末及段考教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

7、加強初三畢業年級的教育管理和教學指導。

（1）年級組認真制定中考備考工作計劃，上報年級組奮鬥目標及落實措施，奮鬥目標落實到班，責任到科任教師，力爭本屆中考成績穩中有進。

（2）加大教學調研和指導力度，深入班級聽課調研，瞭解畢業班教學情況，有效地指導畢業班工作。

（3）認真研究中考命題趨勢，重視資訊的收集與交流，發揮學科組的優勢資源，儘量做到資源共享。加強校際間的聯繫，組織教學骨幹力量編制資訊題，努力提高畢業班的教學質量。

（4）加強對學生進行學習目的性教育：前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強學生主動參與學習的自覺性。

（5）重視學校、家庭、社會教育的有機結合的研究，用好校外資源，取得社會、家庭的理解、支援和配合，形成教育合力，力爭達到最佳教育效果。

8、規範學籍管理。

規範學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。