2022學年第一學期教務處工作計劃範文（通用8篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編精心整理的2022學年第一學期教務處工作計劃範文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期教務處工作計劃1

一、指導思想

以“三創一辦”爲中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項活動。做好服務工作。

二、工作目標（工作應達成的目標）

實驗教學規範管理。結合新課改高質量完成演示實驗和分組實驗。配合學校啓動高一生物實驗室的使用。

以“三創一辦”爲主題做參加第二十七屆全省全國青少年科技創新大賽的課題準備。舉行豐富多彩的科技課外活動。

發揮競賽骨幹教師的作用，創新的組織、管理學校競賽工作，爲教師、學生做好服務。保持學校學科競賽在xx省的領軍位置。透過學校舉辦的校內力學競賽、數學競賽、化學競賽使學生多練兵，提高競賽意識、能力、水平。

做好體育常規。完成學校秋季田徑運動會。完成三個年級學生的體質健康測試，按時完成上報工作。特長生專業正常發展，運動隊訓練有素，羣衆體育活動生龍活虎。

學籍管理做到規範，服務態度良好，處理問題及時，讓學生、家長、學校、社會滿意。

三、工作任務

教務處人手少，工作任務雜，工作具時效性、複雜性、羣衆性、特殊性、典型性等，工作要求細緻、策略、原則、靈活等。

教務處工作圍繞學校中心工作，同時根據處室特點有處室創新工作。

工作有計劃，專人負責，過程設計精細，關注細節，強化責任，結束有總結。

四、本期工作計劃

（一）實驗教學

1、保證實驗開出率100%。做到實驗教學工作安全化、規範化、標準化。

2、對高一年級進行學生實驗安全、實驗規範教育，學習實驗規則、實驗紀律。高二年級重溫學生實驗安全、規範制度。在高一高二年級繼續進行實驗教學示範班級評選活動，推動實驗教學上新臺階。

3、在高一、高二年級成立物理、化學、生物實驗興趣小組。實驗興趣小組

注重培養學生動手、動腦能力。

4、高二生物實驗室克服困難完成高一學段未做的生物分組實驗。

5、協助總務處完成通用技術實驗室中家政部分的設計、安裝等。

6、實驗室實行分類、分層管理。

①嚴格按照xx省實驗室工作條例、守則、職責等管理實驗室。

②負責實驗室設施設備的安全使用、規範完成實驗室的各種帳目、擬定實驗器材耗材等購買計劃、學校所購器材耗材的驗收。

③負責擬定學期實驗教學、研究性學習實驗、興趣小組工作計劃。

④負責實驗課、興趣小組的管理。

⑤負責培養、指導青年教師，加強任課教師實驗能力、創新意識的培養。

⑥負責對學生進行實驗課安全、規範教育。加強實驗課管理。

實驗教學安全：姚xx，資料：許xx，資訊：和xx，衛生管理檢查：吳xx負責。

7、發揮互動教室的作用，使互動教室成爲學生科研、創新教育、動手能力培訓的基地。

（二）科技活動

1、嚴格按省科技示範學校的標準規範學校科技工作。

2、從高一年級學生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電腦機器人社、教具設計製作組、風箏社等。充分利用科技館、實驗互動教室設備，使科技活動多樣化。

3、在高一高二年級組織學生科研小組，選好科研題目，在教師指導下進行科研，爲參加XX年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創新大賽做準備。

4、組織高一高二年級學生參加科普教育活動，以貴陽市開展“創建國家衛生

城市”“創建國家環境保護模範城市”“創建生態文明城市”辦好“少數民族運動會”爲主題，進行“愛我家鄉”---科普創意系列活動。

①在高一高二年級組織“珍惜生命之水”（今年貴陽出現60年未遇旱災）科學體驗活動，主題：“愛水、惜水、節水從自己做起”。

②在高一年級組織“科學蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導、幫助花溪兩所初中學校開展科學普及活動。

③《探夢天宮》之航空知識競賽。④《第五屆模型文化節》之“電動直升飛機任務飛行”技能賽。

⑤組織、指導學生參加XX年xx省建築模型錦標賽。

⑥、組織高一、高二學生參與秋季星空觀測活動。

（三）學科競賽

1、在高一、高二、高三年級成立數學、物理、化學、生物競賽輔導班，優化競賽班學生和教師。競賽班工作有計劃、有組織、有管理。

高一年級競賽輔導班10月中旬開課，高二年級競賽輔導班9月下旬開課，

高三年級競賽輔導9月上數學、物理、化學。做好高三競賽賽前、複賽指導。加強與各學會聯繫。（生物競賽由教研組長指導，高一生物競賽輔導班楊民健負責，高二生物競賽輔導班桂xx負責，其他由教研組長指導，備課組長負責。）

組織高二學生參加第四屆貴陽一中數學、化學競賽。

抓好理科實驗班競賽輔導的同時不放鬆平行班的輔導，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。

5、組織和指導高三學生參加全省數學、物理、化學學科競賽。

（四）體育教學

1、加強體育教師規範教育

2、加強體育課管理，專人檢查體育課常規，體育課前集合做準備活動，課後集合點名。安全上好體育課。按照《學校體育工作條例》要求教師、學生。高一年級體育課結合新課改內容和校運動會比賽項目以田徑運動技術和實踐爲主，並進行學生體質健康標準的培訓和測試。高一、二、三年級體育課按課改要求進行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術等6個大項的分項課教學，並按要求完成學生體質健康標準測試及有關健康知識的教育教學工作。

3、抓好體育運動隊訓練，補充部分高一年級的新隊員。打造學校特色運動隊（籃球隊、田徑隊、游泳隊。振興學校的體育弱項如排球）。科學訓練、科學管理、出好成績。保持在貴陽地區名列前茅。

4、全國第九屆少數民族傳統體育項目運動會召開之際，在學校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動課組織高一新生進行廣播操訓練、比賽，校運會開幕式訓練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競賽。

5、配合學校做好校運動會的準備、實施。

6、與體育特長生簽訂合同，加強管理，制定針對每一個體育特長生的訓練計劃。

7、計劃、組織、實施學生體質健康測試、上報等系列工作。

8、加強體育館、場的管理，做到有制度、有要求、標準化、規範化。保證體育場、館、器材安全爲教學服務。

（五）學籍管理

1、完成高考錄取、發放錄取通知書、XX屆畢業學生去向檔案、XX、XX、XX、XX屆部分學生高中畢業檔案發放等工作。

2、完成高一學生建檔等、高一、高二各班新學生花名冊等。

3、做好高一審學籍的各項準備。做好會考系列工作。10月份完成學籍管理資訊網上權限查詢的基礎工作。

4、完成XX屆學生參加貴陽市教學評估的相關工作。

5、到薄弱初中學校瞭解初三學生現狀，爲明年中考招生做宣傳和諮詢。

6、做好學生出國留學的系列工作。與出國機構合作，定期請進來做學生出國學習諮詢。

7、做好學籍常規工作。

8、清查補交XX學費學生名單等、協助總務處完成收費工作。

第一學期教務處工作計劃2

一、指導思想：

以全面貫徹黨的教育方針爲核心，以更新教育理念、落實課改精神、規範教學管理、提高教學效率爲中心，以培養學生實踐能力和創新精神爲重點，紮實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。

二、主要工作：

1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規範化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質量評價方案》和《教學獎勵方案》。

2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

3、完善青年教師的培養工作，使之儘快成長起來，成爲教學骨幹。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考覈，以幫助新教師儘快提高業務水平。

4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啓動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啓動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。

5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。

6、抓好畢業班工作，正確處理爲社會和高中輸送合格人才兩者之間的關係，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。

8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。，

10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學爲重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務（教師研討課的時間定好後，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），並完善相關的課堂教學評價資料。

11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。要充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。，

13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，並配合孝感市“示範學校”複檢，在規範管理、形成特色方面，開展研究活動。

三、具體工作安排

九月份

1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。

2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），佈置本學期工作。

3、落實班級學生數，處理轉插流問題。

4、第一次備改檢查。

5、辦公用品和教材發放。

6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放

7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

8、新生分班。

9、讀書徵文活動。

10、組織月末備改檢查。

十月份

1、學籍清理。

2、組織備課組長會議。

3、召開培優輔差工作專題會議。

4、召開初三教學工作研究專題會議。

5、組織月末備改檢查。

十一月份

1、組織七、八、九年級期中質量測評。

2、進行學生問卷調查。

3、召開教學工作會議，進行期中質量分析。

4、組織月末備改檢查。

5、新生學籍辦理。

6、處室工作人員會議。

十二月份

1、組織對備課組工作專題檢查。

2、三年級學籍檔案清理

3、檢查教師聽課情況，瞭解領導聽課情況。

4、組織月末備改檢查。

元月份

1、教師評價資料的收集與整理。

2、七、八年級期末複習考試專題會議。

3、七、八年級非考學科的考查考評工作。

4、學生問卷調查。

5、月末備改檢查。

6、期末考試。

7、初三中考。

二月份

1、教務處管理評價資料彙總。

2、教務處工作總結。

3、寒假工作安排。

第一學期教務處工作計劃3

一、指導思想

以迎接省級、國家均衡發展檢查爲契機，全面貫徹黨的教育方針，規範辦學行爲，大力推行素質教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作，以學生、教師和學校的發展爲根本，以課程改革爲動力，以提高課堂教學效果爲重點，以教師隊伍建設爲基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展以備課組爲單位的教研活動，腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量；全面落實均衡發展的各項要求，促進學生德、智、體、美、勞等素質的全面發展。優化教學環境，強化資訊化教學手段的應用，促進教學質量和辦學水平的不斷提高，努力提升xx二中的社會地位和影響力。

二、工作要點

1、積極做好教師培訓工作。

（1）加強備課組工作培訓與指導

根據本學期以備課組爲考覈單位的評教機制轉變，教務處要加強對備課組的工作培訓與指導，特別是如何安排集體備課，如何在課堂教學中讓學生滿意。各備課組應組織教師進行理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、爲人師表”爲主要內容的活動，讓學生合作學習，愉快學習，努力提高學生對課堂教學的滿意度。

（2）加強教育資源平臺應用培訓

在網絡時代，教育資源豐富、龐雜，如何有效利用網上教育資源，老師們各有自己的利用的獨特方法，但不少教師對教育資源平臺應用不熟，本學期教務處安排了教育資源平臺應用培訓，對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進行方法指導與解讀。

（3）加強“班班通”使用及維護培訓。我校從2014年9月開始使用班班通，一年以來，大部分老師能在教學中有效使用班班通，但部分教師只會放電影式的使用，這對提高教學效果幫助不大，因此，教務處要繼續開展相關培訓，讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能，在教學中能靈活地查找資源、使用資源、各種模組能熟練切換，讓班班通真正成爲輔助教學的有效手段，讓資源註冊空間成爲教師的備課本，教學反思的筆記本。

（4）加強對部分教師崗位調整的解釋工作。今年四中併入我校32位教職工，由於學科不均，部分學科專業教師緊缺，而有些學科教師富餘較多。爲了開齊、開足課程，又要讓每位教師有課上，這就要求部分教師改科，這對於改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應性，教務處將協助學校對這部分教師多做解釋和思想疏導工作，讓他們早日適應新環境、新工作。

2、全面提高教學質量

（1）堅持和完善集體備課制度，加強同學科教師的交流與合作，最大化的發揮集體智慧。教務處、年級組將加大檢查和督促，組織開展“教師課堂教學滿意度”調查活動，促進教師在如何讓學生樂學、愉快學習方面下功夫，真正把集體備課落實到激發學生學習興趣和綜合素質全面發展上。

（2）加強教案、導學案編制和使用的研究，使教案有實用，使導學案真正起到“導學”的作用。要求教師要精心設計教案、導學案，內容要精煉，難度要適中。不搞一刀切，使每一個學生在原有的基礎上有所進步即可；不求一蹴而就，要允許反覆，立足長遠，逐步達成。同時更要加強教師的二次備課，真正地高效使用教案和導學案。

（3）加強教學常規管理，針對不同年級特點，有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點，在狠抓基礎的同時，要在拔高學生層次上下大功夫，努力實現與三中同等競爭的局面。

（4）積極參加校際合作及交流活動，力求取長補短、全面提高。

3、加強校本課程開發與使用

本學期在全面落實“安徽省義務教育課程標準”的基礎上，進行了校本課程的開發，現在已開發的課程有：九年級：物理與生活，化學與生活，歷史與人文社會；八年級：物理與生活，寫字；七年級：數學與生活，寫字，安全教育。這些課程的開發極大地調動了學生的學習積極性，提高了學生學習興趣。但如何讓開發課程規範、有效，需要老師們在備課上下很大工夫。因爲這些學科沒有現成的教本、教案，需要老師能結合學科特點進行開發。

4、加強對教學工作各環節各方面的檢查和督促。爲配合學校對教師評教方法的改變，教務處要加大對教學環節的檢查，對上課的隨意性、教學目標的更改，要堅決制止，防止個別老師爲得到學生的好評，出現討好、迎合學生的現象。對於發現的問題要督促整改。

5、加強教科研工作、有效開展教研活動

（1）文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃，指導本組教師開展各項教研活動，活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負責、率先垂範，搞好教研教改工作，特別是在業務學習、課題研究方面，帶好頭，發揮引導作用。

（2）認真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成，要針對學科特點，有計劃、有目的地進行校內小課題的研究。如校本開發課題研究。

（3）根據省、市、縣課題計劃，繼續申報各級教科研課題。

6、落實常規工作

（1）、嚴格執行課程標準，開齊開足各類課程

（2）、合理安排配備各年級教師，以保證教學工作有序開展。

（3）、完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學行事曆的制定工作、做好學期工作計劃。

（4）、做好學生、教師用書的發放工作。

（5）、抓好教務處各崗位工作，明確教務處工作人員職責，團結協作，提高工作效率。

（6）、加強學籍管理、認真核查各班註冊人數，杜絕“黑戶”；辦理初一新生學籍，覈實新生“身份”；抓好學籍的管理工作，嚴格學生轉出、轉入程序，辦好學生轉出、轉入手續，鞏固學額，控制流失率。

7、創造條件，促進教師業務水平提高。

（1）舉行學科競賽，以賽促教。

（2）加強校際交流、組織教師外出觀摩學習、開闊眼界。

（3）舉辦教學開放日，讓社會、家長、兄弟學校瞭解我校的教育、教學狀況，讓開放日成爲我校對外展示的視窗，提高我校教師的知名度。

（4）鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。

（5）鼓勵教師閱讀專業書籍，撰寫教育教學論文，提高理論水平。

8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學校的一項重要任務，每次大型考試雖然考場多、科目多，但教務處必須克服困難，妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監考教師安排、考務培訓到考試的具體組織實施，特別是監考紀律、試卷的回收、裝訂均要按統一要求嚴格執行。

9、加強對各功能室的管理。均衡發展檢查是規範各功能室的一個重要契機，各功能室的設備、臺賬、佈置等都已按高標準完成，今後要儘可能做好實驗開出率、設備使用率、圖書流通率的階段統計檢查工作，做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進行抽查，發現問題及時通報。力爭爲教育教學提供優質的服務。

10、組織學生運動隊，參加各級各類比賽，賽出友誼、賽出風格、賽出成績，爲我校贏得榮譽。

總之，在新學期裏，教務處將本着“服務中管理，管理中服務”的理念，在校領導的正確指導下，與全校教職員工一起，團結拼搏，爲新二中又好又快地發展而努力工作。

第一學期教務處工作計劃4

一、指導思想：

本學期，我們將根據上級教育部門和學校的工作思路，以“發揮潛能，養成習慣，形成自覺，化爲精神”爲教育主題，以“學會學習，學會生活，學會做人，學會發展”爲教育目標，以提高教學質量爲核心，進一步豐富教育內涵，切實加強教學過程管理，以集體備課、有效課堂教學、校本作業編寫爲工作重點，以新課程新高考爲契機，以校本培訓爲平臺，大膽創新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。

二、工作目標：

1、以高三年級2010年新高考爲重點，千方百計提高各年級的教學質量。

2、強化教學過程管理，加強備課組（教研組）建設，紮紮實實地開展集體備課活動，切實提高教研活動的質量，積極推進新課程的實施，提高課堂教學質量，強勢推進校本作業編寫工作，重視對後進生的輔導與管理。

3、切實有效地開展校本培訓活動，進一步重視“傳幫帶”活動，透過各種途徑進一步優化師資隊伍。

4、切實提高學科競賽輔導的質量，加大對學科競賽的管理力度，努力探求學科競賽的新模式，力求出成績，創品牌。

5、進一步規範考試管理，採取有力措施嚴肅考紀考風。

6、體藝工作繼續做細，爭取在各類比賽中出好成績。

三、工作要點：

1、突出重點，切實做好高三年級新高考系列工作。

本學期，我們將繼續整合教務和教研的力量，從以下幾方面抓畢業班的教學與複習工作。

（1）認真組織好英語聽力測試和資訊技術、通用技術考試工作。

（2）向管理要質量，大力加強教育教學管理。

（3）向課堂教學要質量，努力提高教師的教學水平。

（4）透過作業管理提質量，重視作業的佈置、批改與講評。

（5）透過學習促質量，加強與周邊重點學校的聯繫。

（6）透過研討提質量，每月召開一次複習研討活動。本學期，學校可以透過各種形式的研討會，有效地解決教學中的實際問題。

2、突破難點，努力探索備課組（教研組）建設的新路子。

（1）明確努力目標

各教研組、備課組根據學校制定的爭先進位目標，要充分利用資源，形成務實高效的教研特色。

（2）優化備課活動

集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業編寫”兩個中心工作展開，並且要實現兩個轉變：

①由單一化轉向多元化。活動內容可包括教材教法、學生學法指導、作業優化、教學觀摩與評價等方面。

②由講形式轉向求實效，本學期力求透過整散結合的方法，即教研組活動與備課組活動相結合的方法，進一步優化教研活動。要求在開學初和期中考試後分別開展一次教研組活動。

（3）提高課堂效率

本學期我們將開展有效課堂模式探討活動。基本思路是：

①將有效課堂教學模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機結合，各教研組於第5周確定參評人員名單，學校將於第7周開展十佳青年教師評比活動。

②第9周各教研組開展有效課堂教學模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學模式的分析報告。

（4）規範聽課活動

各備課組要根據開學初的活動計劃，於每週一上午將本週公開課安排表上交到教務處，由教務處統一公示，並派人負責檢查。各任課教師要有詳細的聽課內容記錄、規範的教學環節評價和教學效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學期聽課不得少於20節，任教三年以內的教師聽課不少於25節，其他老師不少於15節。

（5）校本作業

根據《居仙中學校本作業管理辦法》中的精神，各備課組要高度重視校本作業編寫工作，根據本學科特點確定編寫方案，並於開學初提供作業樣本，要求有專人負責校本作業的資料整理工作，學校每學期檢查兩次。

（6）完善獎勵辦法

教學評估實施捆綁式獎勵辦法，將個人考覈與備課組考覈相結合，並進一步重視備課組考覈。

3、重視細節，強化教學常規管理

（1）教師教學常規：

①備課：根據我校實際，要求工作六週年內的教師寫詳案，教務處作不定期抽查，並在期末評出優秀教案，評比結果與量化考覈掛鉤。

②上課：上課是教學工作中的中心環節，要求教師做到“三重”：重目標、重管理、重實效。要求教師：

a、重視課堂點名制度，落實到課學生數；

b、嚴格管理學生，不允許學生在課堂上睡覺及做其他違規的事，教務處力求做到每天一檢查。

③作業：教師要精選作業，並能有效地實施分層作業，重視作業的批改與講評；學生要整理作業，要用好“糾錯本”。

（2）教務處常規管理：

根據上述要求，教務處將採取以下措施：

A、將不定期地抽查學生的作業，以進一步促進學習。

B、有針對性地召開學生座談會或問卷調查，瞭解教師在作業佈置、批改與講評等方面的情況。

C、本學期高一、高二將分別開展優秀作業展出活動。

4、關注成長,切實有效開展“傳幫帶”活動。

學校要求：

（1）任教三年內的教師必須跟班聽課，拜師學藝；老教師每學期至少要開出一堂示範課，新教師至少開出一堂彙報課。（聽課範圍至少是備課組）

（2）每學期有計劃、有總結，要有較爲規範的聽課記錄；老教師聽課後要有課後診斷，新教師聽課後要有課後心得。

5、打造亮點，加強學科競賽及體藝工作管理。

（1）本學期開學初要擬訂出各年級競賽學科的指標和各學科競賽計劃，並能根據學校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實，重效果，努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破，並結合實際情況組織校內數、理、化、生學科競賽。

（2）加強體藝工作的過程管理，體藝訓練要有目標、有計劃，講求科學性與實效性，提高高考體藝上線人次。加強體藝訓練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎檔次。

6、重視熱點，認真開展新課程相關工作。

（1）繼續做好新課程校本培訓工作。

①做好新課程的通識理論培訓工作。

②做好第二輪新課程教材、模組調整，及修習時間的相關銜接工作。

③做好十佳教師的評選工作。

④做好課堂模式教學理論的案例教學培訓工作，切實提高課堂教學的有效性。

⑤做好校本培訓相關學分的登記工作、材料收集與彙總工作，規範校本培訓的檔案管理。

（2）繼續做好教師課題、論文的申報與評選工作。

①鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。

②鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。

③鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。

（3）紮實有效推進學生綜合素質拓展工作。

①各處室、組、班級聯合行動。

②規範申報程序，統一標準，嚴格准入制度。

（4）．繼續做好電子學籍管理系統工作。

①做好學生基本資訊的錄入工作。

②做好高一新生照片拍攝工作。

③按省規定，開足、開齊各類課程。

④認真組織實施項目測評工作。

⑤規範學籍管理制度。

⑥做好學生綜合素質評定工作、各高校錄取提供依據。

7、進一步規範考試管理，加強考紀考風管理

（1）加強考風建設，出卷、監考、評卷及分析要進一步規範。

（2）全力以赴做好統考、會考和高考的考務工作

（3）在原有基礎上，進一步探索規範考試管理的新模式。

8、抓好教務其他工作，爲教學提供優良服務。

（1）嚴格學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，加強教學常規管理。

（2）重視教學設備管理，優化實驗裝備，充分發揮現有教學設備的作用，加快現代教學設備發展步伐。

（3）按大綱要求開出必做的實驗，健全實驗管理制度，保證實驗開出率100%。

（4）加強圖書、資料的管理，發揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫，爲師生提供方便。

（5）打字室和文印室應及時打印好各種材料、試卷、資料，並做好保密工作。

（6）搞好教學資料徵訂和發放工作，加強教學統計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。

第一學期教務處工作計劃5

【指導思想】

在校長室的領導下，圍繞上級教育行政部門和學校工作重點，認清新形勢，以全面提高教育、教學質量爲核心，以提升教師隊伍素質爲突破口，以改革創新爲動力，全面開展“構建高效課堂、爭創啓中好課堂”活動，推進規範化和精細化管理，紮實穩步推進課堂教學改革，推進教育現代化，爲開創我校教育工作新局面做出新貢獻。

【工作目標】

1、加強師德教育，培養忠誠於學校、熱愛崗位、恪守規矩和有擔當的好教師。

2、以改課爲契機，強化教學研究，提高師質量和教科研水平。

3、堅持精細化常規管理，將教學“六認真”、“四精四必”等規範落到實處。

4、大力推進“三段四環”教學範式，力爭課堂效益最大化，注重學習力培養，奠定學生終生髮展的基礎。

5、以語文和外語的課外閱讀工程爲抓手，科學安排早讀內容，加大檢測力度，促進學科教育，培養學生大文科綜合能力。

6、加強理科課程基地和拔尖創新人才培養試點基地建設、推動科學教育，培養全面加特長的學生。

7、嚴格執行國家課程標準，重視體育藝術衛生教學，全面提高學生素質。

8、正常開展學生社團、綜合實踐等活動，合理減輕學業負擔，拓展學生全面發展的空間。

9、嚴格遵守教學法規，切實做好學籍管理，做好教學相關檔案資料和教學網站建設工作。

【具體措施】

一、創新師德教育，樹立良好形象

創新師德學習形式，積極組織師德學習和實踐活動，幫助教師樹立正確的教育觀、質量觀和利益觀，引導教師做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴格執行各項教育法規，堅決杜絕歧視學生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現象，維護xx中學教師的良好形象。

二、重視專業發展，打造優質團隊

立足校本研修，開闢多元化的成長道路，促進教師的專業發展。具體做好以下工作：

1、加大研修力度，提高專業素養

樹立教師發展“永遠在路上”的理念，圍繞教育教學實際開展校本研修。以改課爲平臺，有針對地開展學科、備課組教研活動，組織好聽課之後的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學科特色的“三段四模組”高效課堂模式；組織校內名師或邀請校外專家來校開設專題講座、交流研討等活動，引領專業發展方向；推薦研修材料，組織好自修學習，切實轉變教育觀念，優化教學行爲。在校本研修的基礎上，加強校際交流，學習先進經驗。組織教師參加省級以上專業培訓及出國深造，培養高端教育人才。

2、重視教學科研，提升專業品位

樹立教學即研究的理念，各學科積極開展微型課題研究，選題切口要小，立足於課堂教學問題的探討和研究，直接服務於教學質量的提高。以“改課”爲平臺，嘗試課例研究，推出樣板課、精品課，不斷總結實踐經驗，撰寫和發表高質量論文，提升專業品位，走向內涵發展要質量的必有之路。

3、開展青藍工程，促進持續發展

積極開展“青藍工程”，確保教師隊伍的可持續性發展。第一，師徒結對，要雙向互動。老教師要無所保留、積極指導。新教師要堅持隨堂聽課，善於活學活用。組織新教師參與各級各類教學基本功大賽和優課比賽，在教學一線的激烈競爭中推進新教師儘快成長，縮短教師成長週期，增強學校發展後勁。第二，各級各類優秀教育人才，在培養指導青年教師的同時要形成自身的教學特色，力爭向更高層次發展。

三、優化常規管理，確保教學實效

1、實施課程計劃，規範教學行爲

嚴格按照xx省教育廳檔案規定製訂我校課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周曆表及課程實施要求與評價建議等內容，規範教學行爲。各學科、備課組要吃透課程，制定切實可行的教學計劃，保證教學質量（附：在9月1日前將書面計劃交到袁聖濤老師處，以備教育局開學工作大檢查）。

開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術、環境教育、安全、健康教育課程。確保學生每天不少於1個小時的體育鍛煉時間，按省廳標準上好每學期7節健康教育課程，加強學生的心理和生理健康教育，組織好各類疾病預防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅持晨檢和疫病防治日統計、零報告制度，維護師生健康。開學後要及時做好對特異體質學生的調查摸底及體檢反饋工作，建立特異體質學生檔案，完善班級和任課教師對特異體質學生在教學活動和日常生活中特別關懷的網絡和措施，爲學生的健康成長保駕護航。繼續加強體育、藝術自主與創新學習工作的管理，培養更多高層次的體育、藝術人才。

切實減輕學生的課業負擔，維護學生身心健康。嚴禁備課組隨意徵訂學習資料，各學科原則上按規定統一使用一套上級教育行政部門認可的輔導資料，不搞題海戰術，留給學生自主學習和自我發展的空間。

按上級的新規定做好學籍管理，完善各種學生和教學資料檔案的建檔和保管。

2、規範學科活動，提升教學質量

加強學科活動管理。學科主任要組織好雙週一次校本研修活動以及其它教研活動，爲本學科的發展把握宏觀方向並進行必要的微觀指導，要統籌好本學科中心活動，提高評課議課的質量，做好活動資料整理歸檔工作。根據教育局和校長室要求，定期開展教研活動。活動要主題化、系統化、持久化。全方位開課，有重點聽課，導向式議課，形成聽課、議課良好氛圍。學科主任、備課組長、各級各類優秀教育人才要上好示範課。高三語數外和選修課備課組長，要按時組織教師積極參加每月一次市內教研活動，要主動佔領教改前沿，洞悉高考的改革動向，及時調整教學策略，切實指導好復溫工作。（附：學科主任儘早部署本學期第一次學科組教研活動內容）。

加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發！備課組長要發揮好“導航、服務、監督、橋樑”等管理作用，組織全組教師優質備課。

（1）要充分備課。只有充分，才能抓住關鍵、切合學生實際，有針對地去舍；才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納；纔敢於讓學生探究，纔敢於讓學生交流分享學習經驗、改進不足，引導學生走向自主學習的正確道路。

（2）要高效備課。備課要以“促進學生髮展”爲目標，追求高效輕負，側重培養學生的思維、表達和獨立解決問題的能力。

（3）要規範備課。取消教案學案一體化。教案突出設計和實現的路徑，突出教什麼、怎麼教，是站在教師的角度編寫的。學案突出問題和要達到的目的地，是教師透過鑽研了教材之後，站在學生的角度編寫出的自學提綱。一節課一個教案，每一個教案要有能力目標和教學重難點，有“三段四環”（引導自學、交流展示；精講點撥、互動探究；當堂反饋、效果評價；回顧反思、歸納提煉）對應內容，必須有活動設計（教師與學生活動），展示教學過程。學生的學案就是導學案，是純粹的學案，是適合班級使用的個性化練習。學生必須有聽課筆記。

（4）要二次備課。備課組先進行討論，要有活動記錄，形成集體備課方案，然後安排教師輪流執備，備課組長要把好關，要逐步形成組內核心備課組教師試上示範制度，從而指導好二次備課，提高教學質量。每頁留出篇幅用於二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄，教學案上必須有明顯的二次備課手跡，各個班級的任課教師都要根據本班學生實際有所增刪。

（5）要跨組備課。建立同學科內備課組之間教案和教法生成平臺，以評促研，以評促改，以評促教，不斷提高備課質量。（附：各備課近期高質量備好一週課）。

3、加強教學督導，落實“四精四必”

本學期教務處會同教科督導室將圍繞“改課”要求，採取多種形式檢查“教學六認真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實處，定期公佈檢查結果，完善教學質量檢測與反饋機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰術等現象，切實減輕學生過重的課業負擔；堅決抵制不按改課要求的教學行爲，抵制低效、無效、負效課堂，力爭教學效益最大化。

4、加強考試研究，促進良性發展

高度重視畢業年級教學工作，各學科主任、備課組長要認真研究《課程標準》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷，尤其要根據南通市高三教師暑期培訓的精神，加強對外的資訊交流，在夯實基礎的同時，深入研究高考走向，提前洞悉高考的改革的趨勢，提高複習的針對性。在複習過程中，要注重學生的學科底蘊積澱和綜合能力的培養，以適應新高考形勢。

加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，規範考試程序、嚴明考試紀律，繼續加大巡考力度，培養學生良好的考試心態和習慣。各備課組、學科組和教務處要逐級把好命題、制卷的質量關，使考試能真正發揮檢查反饋教學效果的作用。

四、深化課堂改革，提高教學質量

當前形勢決定課堂生態的改善已經成爲必然，改課是提升教學質量的第一生產力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項工作，校長室未雨綢繆，已經超前進行了宏觀佈局，可謂領先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣傳發動、調研探索等前期工作。4-5月之間，學校先後在不同層面召開了多次會議，圍繞“三段四環自主高效”課堂模式推進工作進行原則性部署。在校長室的指導下，教務處出臺了“三段四環”高效課堂模式，發至每位教師。各個學科進行了詳細的研討，“個化”具有學科特色的“模式”，並且已經撰寫成文字。之後，召開全校教職工大會，錢校長室圍繞“爲什麼改”、“如何改”等問題對全校教師進行校本培訓和相關部署。上學期末，每個學科根據“學科特色模式”編寫三個課型的樣板教案，高一負責新授課，高二負責複習課，高三負責講評課。到目前爲止，已經有絕大部分備課組將教案交到教務處（四個學科組還沒有完成）。

2、下階段工作

發揮骨幹教師在轉變教學方式和學習方式方面的重要作用，優化“三段四環”課堂教學模式，進一步明確課堂操作規範，以樣板引路，提供可效仿的課例，分階段實施，最終達到全面普及，提高教學質量。

（1）準備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學科組爲單位，各備課組認真修改本學段特點的樣板教案，於7日晚前由各學科主任收齊後將電子稿交教務處宋強平老師處。

（2）示範階段：學科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學科主任上樣板課。組織組內教師進行評課活動，加深對“三段四環”高效課堂模式的理解，及時總結、修改、提高。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校教師掌握“三段四環”模式的內涵，領悟高效不僅在於模式，更在於課堂以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線的教學思想，更在於學生學習力的`提高。並根據模式各位教師基本能獨立運用該模式進行授課。

（3）全面實踐階段：9月28-10月31日，每位教師自覺運用“三段四環”模式進行課堂教學，學科組內開展聽課評課活動，積極撰寫教學反思，發佈在站上。

期間，爲了積極響應下半年（9月-12月）xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動，學校成立工作領導小組，制定詳細活動方案，人人蔘與，按時將活動方案、活動現場照片上報研修中心，每兩週上報一次，研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學校內部的優課選評，推薦人員以及選拔學科包括高考9科及音樂、體育、美術、資訊技術。

（4）xx市級展評階段：11月各學科選拔2名選手參加xx市級學科展評，評定名次。每個學校所有選手組成一個代表隊，以總分評定團體獎，教育局進行通報獎勵。評選標準：以“15/20/10”三段?四模組課堂爲評選依據。

（5）南通市級展示階段：12月xx市教育局組織“江海星光展示活動”。教育局將進行“xx高中好課堂”的點評和表彰，進行“xx高中好課堂”大型的優課展示活動，向南通兄弟地區展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎者將展示優課。

（6）考覈驗收階段：2016年12月下旬，學校組織視導小組，集中時間組織視導與推門聽課相結合的辦法，對全校大部分教師進行驗收，重點爲高一、二教師。具體要求：全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環自主高效”課堂模式進行上課。

五、放大“基地”效應，培養創新人才

1、“理科課程基地”工作思路

根據xx省普通高中課程基地的建設要求，省教育廳於2015年11月進行基地年度總結檢查工作，以此爲契機，要進一步落實我校承擔“xx省普通高中理科課程基地”建設方案中的各項專題工作，開創性地推進課程基地建設，力爭取得具有示範意義和實踐價值的階段性高層次成果。一方面，結合學校學科奧林匹克競賽和科技創新教育優勢，對相關建設措施及建設指標成果形式作適當調整；另一方面，從硬件和軟件兩方面入手開展建設活動，盤活已有資源，添置必要設備；第三，與數、理、化、生等學科結合，進一步開發相關課程資源，並儘可能將建設成果運用於教育教學改革中去進行試點、改進，以提高理科教育教學質量，凸現課程基地建設成效。

2、“創新人才基地”工作思路

以“xx省高中創新人才培養試點學校”的總體要求和時代所需創新人才標準爲指導，從xx中學的實際出發，採取“普及+提高”的操作模式，充分發揮學科奧林匹克競賽、科技創新教育優勢，組織開展系列創新教育活動。一是組織參加省市青少年科技創新大賽，根據學生情況，組織成立“科技創新先鋒隊”，利用課餘時間有針對性地對參賽項目進行深入輔導，力爭在全省獲得好的獎項；二是專題講座，包括“中學生科技創新與高校自主招生”、“小發明大有作爲”、“科技創新大賽輔導”等講座，讓學生樹立成就創新人才的理想，提升參與創新活動的熱情；三是藉助“全國科普日”、“xx科技節”等契機，組織開展科普宣傳和相關活動，讓創新教育活動常態化，有力推進創新人才培養工作。

注重“創新人才基地”建設和我校國際教育的接軌和融合，以期透過學生髮明創造的成果，拓寬進入世界名牌大學深造的通道，爲培養拔尖人才做出新貢獻。在推動學生高層次發展的同時，促進相關學科教師的專業成長，彰顯學校創新教育特色。

3、“文科綜合建設”工作思路

充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統、電子白板系統等現代化設施設備，切實開展閱讀工程。語文、英語學科組要制定好課外閱讀計劃，印發推薦書目，明確閱讀要求。要加強對課外閱讀的組織和指導，向學生推薦健康讀物，確保學生每週平均語文課外閱讀量語文不少於3萬字，英語3年不少於30萬詞。指導學生做好讀書筆記，寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應該在學期教學計劃中有具體安排，將列入教學常規檢查，學期結束前，語文英語學科組須將課外閱讀系列臺賬一併交教務處。政治、歷史、地理等學科，也要有意識的加大學生閱讀能力、運用材料能力、自主探究能力、合作和活動能力的訓練；在適應高考的改革、提高學科成績的同時，提高學生的人文素養和綜合素質，爲中華民族的持續振興作出我們的歷史性貢獻。

六、加強資料建設，打造學科特色

第一，本學期我們將繼續加強學校網站“教學平臺”欄目的資料建設。各位學科主任和備課組長要一如既往地把好關、帶好隊，打造學校的形象工程，建好領導滿意、師生滿意、社會滿意的教學資訊網站。

第二，各學科主任要加強資料建設意識。組織各備課組精心編寫各年級學科資料講義，用後及時整理、妥善儲存，與下一年級共享，要建立起富有特色鮮明、體例嚴謹、高效優質的學科資料庫，爲我校教學質量持續高位走強提供教學資料保證。

七、協調教輔部門，做好服務工作

教務室、文印室、圖書館、醫務室、實驗室等教輔部門要牢固樹立視窗意識、安全意識，強化服務意識，做到既要一如既往地跟進各項服務，更要樹立前勤意識，要主動前出支援一線教育。部門之間、部門與年級組之間要相互理解，相互尊重，通力合作，腳踏實地做好各項工作，爲進一步提高我校教學質量，建設和諧校園、和諧xx做出應有的貢獻。

第一學期教務處工作計劃6

一、指導思想

本學年教務處將認真貫徹落實區會議精神和學校工作計劃，堅持學校“德育爲首，教學爲主，育人爲本”， 牢固樹立“讓每一個師生都體現成功”的觀念，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。並面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，從“繼承發展、揚長存精、打造幸福家園”辦學理念出發，從學校實際出發，落實教務處工作。

二、工作目標

1．繼續加強教學常規管理，落實教學五環節的實施與監督。

2．開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3．落實一年一度的校運動會、陽光體育大聯賽等大型活動。

4．組織開展以科學、藝術、體育、文化爲主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5．強化初三畢業班工作，力爭中考保持XX屆的優秀成果。

6. 藉助託管團隊、教學專家的幫助，提升學校教師的教學理念和能力。

三、工作要點

（一）教學常規管理

建立健全各項規章制度，規範教學行爲，力求“常規落實，細節求精”。

1．加強教師師德教育

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣，開展全校性的《我的教學主張》論文評比、講座。

2．加強青年教師和新任教師的指導

在學校的教學規章制度下實施教學五環節，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新任學科教師實行“牽手合作”，利用學校骨幹教師、區骨幹教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3.加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣

針對學校生源的變化，今年教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，複習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4．加強學籍管理，做好六年級、九年級招生工作

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5.規範資料管理

各學科老師選用的的配套資料均由圖書館統一徵訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，並做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有佈置有檢查。

6.加強考試指導

考試作爲檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

（二）、教研組工作

以學校支架式教學課題引領，利用託管專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1.教研組、備課組工作要繼續圍繞“支架式”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2.堅持以課標與教材解讀作爲有效設計的基礎，把目標設計作爲有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3．重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、民樂、書法、藍染、剪紙等藝術社團，開設以健美、籃球、足球、摔跤等體育社團，開設科學、電腦、科技等科學社團，開設文學社、誦讀社、交際課等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大聯賽和校運動會，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，爲中考體育測試打好基礎，並與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的學生運動會。

4.重視生命健康教育，在六年級開設心理課程，幫助新生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

5.繼續做好經典誦讀、漢子檢測等語言文字的各項工作。

6.繼續落實特教具體工作，做好家庭困難、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

（三）重點抓好初三畢業班工作

1．加強初三畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。召開“初三畢業班工作研討會”，召開“初三學生會、家長會”，開展學情調查，瞭解年段管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進總複習教學。

2．組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

3．加強初三備課組工作的指導和管理。

①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定複習計劃；

②各備課組加強總複習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高複習效率；

③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作；

④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

第一學期教務處工作計劃7

一、指導思想

本學期教務處在校長班子的領導下，緊扣學校工作要點和任務，認真落實市、區教研室的工作要求，以創新激發教育活力、以綠色引領教育風尚、以開放拓展教育資源、以共享促進教育公平、以深化改革爲根本動力、以健全法治爲可靠保障，以立德樹人爲根本任務，深入開展校園一日常規及其他豐富多彩的活動，以提高教師的師德修養及學生的文明素養爲重點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。不斷改進和創新教研方式，開展多層次、多樣化的教科研活動，堅持督促、檢查、指導、服務的原則，着力解決課程改革與教學實踐中的突出問題，爲學校內涵發展提供優質服務。

二、工作目標

1、以深化課程改革爲重點，紮實推進素質教育，探索在學科教學中實現立德樹人的有效策略。

2、以課堂教學改革爲突破口，着力提升課堂教學的質量和效益，進一步深化“三環五步”課堂教學模式的實踐和應用。

3、以評價改革爲契機，引入綠色評價理念，紮實推進素質教育。

4、以課題研究爲抓手，積極開展“主題引領式”教研活動，加強對校本教研和網絡教研的指導和管理工作，提高活動實效。

5、以資源平臺建設和應用爲依託，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平，充分發揮資源共享效能。

6、以“一師一優課、一課一名師”活動爲載體，推動資訊技術和數字資源在教學中的有效應用和深度融合。

7、以促進教師專業發展爲抓手，搭建教師成長平臺，加速培養學科骨幹教師，提升教學能力。

8、以區“走班自選式”校本課程管理意見爲指導，積極參加特色品牌課程評比。

9、以“一日常規”評比和教學常規檢查爲載體，規範辦學行爲，積極參加區標準化管理示範學校評選活動。

10、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績。

三、具體工作及措施

（一）大力推進依法治教，促進學校工作科學發展

1、嚴格課程管理，落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時。

2、組織教師進行《課程標準【2011版】》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準依據，切實發揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。

3、規範教育教學行爲，嚴格執行《小學生減負十條規定》。透過各項活動全面推進“一日常規”方案的實施，積極參加區“一日常規”評比。

4、學習貫徹《中小學生守則（2015年修訂）》內容，進一步提升校園文化建設內涵，將社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。

5、嚴格按照省、市、區教育部門的有關要求，切實規範學校教育教學常規管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規、校訓育人內涵，營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學生的常規養成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發展。

（二）以創新激發教育活力，提升教研的專業性實效性

6、人人踐行，積極推進課堂轉型。透過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創新，積極推廣“三環五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成爲自主靈動的生本課堂，每一位教師都成爲新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規範化。

7、積極引導教師利用“人人通平臺”實施電子備課，拓寬教學資源分享渠道。引領廣大教師抱團研究，敢於探索課堂教學改革，出經驗、出思想，創造充滿生命活力的魅力課堂，着力提升課堂教學的質量與品味。

8、進一步加強課題研究的過程管理，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，求真、務實地開展課題研究，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環五步”高效課堂教學模式實踐研究》之子課題《預習的指導與管理的實踐研究》結題；做好市級課題《小學生習作起步階段教師指導策略研究》、《教育博客讓農村教師在一體化平臺下參與交流與發展》、《培養小學生自主學習英語習慣的研究》、《“減負”視角下優化小學生作業設計的實踐研究》等課題過程研究的推進，以研促教，以教興研。

9、加強校本評價研究，完善指標體系文字，加強評價理念宣傳，形成能應用於實踐的師生評價標準和評價工具。引導落實國家課程方案，並根據學校特色和發展實際，整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，積極穩妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來，用起來，活起來。藉助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進教師的專業成長和學生的個性發展。

10、加強學前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，重視幼兒的養成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學能力爲重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動，全面提高幼兒教師的整體素質和保教能力。組織各園積極訓練，積極備戰，以飽滿的狀態迎接區第二屆幼兒園趣味運動會。

（三）充分發揮名師引領和輻射效應，爲教師搭建成長平臺

11、以“對話、交流、共享、共贏”爲目標，透過“同課異構”、“集體備課”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校爲本、分校聯動、城鄉互動”的教研網絡，構建教研執行機制新常態，實現常規教研和網絡教研一體化，不斷爲教育發展注入動力活力，提高教研工作合力。

12、繼續推動落實師德建設長效機制，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示範效應，發揮名師學科優勢，加速培養各學科骨幹教師，提升教師素養。加快推進“網絡學習空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦製作、趣味編程等培訓，提高師生資訊素養，普及資訊化教學常態應用，推動教育資訊管理系統的整合與應用。積極引導教師運用資訊技術和優質數字教育資源開展教學活動，積極參加第二批“一師一優課、一課一名師”的評選活動。

13、繼續抓好教師博客建設，組隊參加區第五屆教師論壇，提升教師技能和網絡教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的徵集工作。

（四）堅持育人導向，拓寬素質教育實踐渠道

14、組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經驗交流，積極推動班主任工作共同體建設。

15、全力推行《##中心學校學生素質報告冊》，完善學生品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況五大評價體系。以實證數據的分析明確學校的精準定位，驅動辦學的系統化、科學化、特色化。

xx、進一步引領教師確立素質教育理念，積極推進書法、黃梅戲等傳統文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建設，深化少先隊活動課建設，做好家庭教育指導工作。拓寬素質教育實踐渠道，營造全面實施素質教育的良好氛圍。

17、進一步貫徹落實《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛鍊，做好學生體檢，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項目化教學方式，促進陽光健身，全面提高學生體質健康水平。強化學校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創出藝體教育的成功路子，帶動學校素質教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設。積極參加區中小學圍棋、象棋比賽、校園足球聯賽和第五屆陽光體育運動會。

18、探索學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，強化美育的育人功能。

（五）規範管理過程，推進學校內涵發展

19、教學管理立足實效，力求多探討、多思考、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養成”的精細化管理理念。從實際出發，對教師的計劃、總結、備課、作業佈置與批改、檢測與輔導，從質和量上形成常規檢查制度，並認真作好記錄，從實際出發形成有效的反饋意見。

20、以文明創建、校園文化建設爲抓手，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作爲重點任務貫徹到學校教育全過程，做到“進教材、進課堂、進頭腦”，使學生身心得以充分健康地發展，學生人格的健全得以進一步促進，實現全科、全程和全員育人。

21、嚴格執行招生檔案相關規定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。嚴格執行學籍管理的有關規定，嚴格在校生的學籍規範和管理，充分發揮班主任管理視窗的效能，進一步完善學籍系統中學生基本資訊的管理，尤其是畢業班學生的基本資訊力求準確無誤。嚴把學生轉學關口，嚴格履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，並做好新生採集表、變動學生轉學申請表等學籍資料的存檔工作。

22、完善普惠性幼兒園發展機制，促進科學保教和規範辦園。積極組織餘橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉幼兒園結對幫扶銜接工作，確保餘橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利透過區幼兒園辦園水平年度評估。

（六）深化平安校園建設，切實維護學校安全穩定

23、透過校園網、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。

24、貫徹落實《中小學幼兒園安全防範工作規範（試行）》，加強師生安全教育，開展校園安全穩定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防範工作。積極開展安全教育教學能力展示活動，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環境整治，安全隱患排查整改和應急演練常態化、規範化，深化“平安校園”創建工作，努力營造安全和諧的教育環境。

四、逐月安排

9月份

1、完成期末檢測工作，參加六年級語數英三學科教學質量抽測調研；

2、謀劃20xx年教務工作；

3、做好開學工作，上好“開學第一課”

10月份

1、參加區教研工作會議；

2、制訂新學期教務工作計劃；

3、召開電子備課專題工作會議；

4、迎接區開學工作檢查；

5、籌備並參加區第五屆教師論壇現場展示比賽活動；

6、參加區六年級語數英三學科教學質量分析會暨畢業班教學研討會；

7、各學科參加區主題“三定”備課活動；

8、組隊參加區“漢字英雄賽”；

9、做好區理科教師千題集出題工作；

10、教學常規檢查及反饋；

11、編寫系統的校本課程教材。

11月份

1、積極參與各學科“三環五步”模式教研、聯片協作式教研、課題引領式教研入網絡教研活動；

2、積極參加省市級科研課題的申報工作；

3、《勁草》第十三期文稿徵集活動；

4、語、數、英分學科開展“三環五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；

5、參加區“三環五步課堂教學模式的實踐與應用”精品課展示暨學科成果發佈會；

6、分學科籌備“三環五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；

7、組織教師參加20xx年區級中小學、幼兒園教學論文評選；

8、漂流日記展評活動。

12月份

1、各學科參加區主題“三定”備課活動；

2、積極參加省市級科研課題的申報工作；

3、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”；

4、學科教學論文評選活動；

5、做好參加小學生寫字比賽準備工作；

6、分學科開展“三環五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；

7、組織參加安慶市第五屆“三先”（先進教研室、教研組、教研個人）評選活動；

8、各校、各園組織開展慶“六一”活動；

9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評價機制。

1月份

1、各學科參加區主題“三定”備課活動；

2、《勁草》第十三期出刊；

3、音、體、美、資訊技術、科學學科質量抽測調研；

4、音、體、美教師《課程標準》學習檢測活動；

5、參加區小學生寫字比賽活動；

6、教學常規檢查及反饋；

7、選拔、組織教師參加區理科教師千題集考覈；

8、統一組織期末檢測、閱卷及分析工作。

第一學期教務處工作計劃8

依據《朝陽師專20xx年工作要點》，本學期，教務處繼續以“全面落實“十三五”發展規劃，推動優質學校建設，深化學校辦學內涵、增強學校辦學活力”理念爲指導，以“優化專業佈局爲核心，打造特色專業（羣）爲重點，提升專業建設水平爲目標，積極深化校企合作發展，創新教育教學模式，提升教師專業實踐能力，推進課程教學改革，提高人才培養質量”爲工作思路，擬具體開展以下工作：

一、做好職業教育宣講，牢固樹立高等職業教育新理念

做好教育部20xx年6號檔案《關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》的宣講工作，使我校全體師生牢固樹立高等職業教育理念，堅持以立德樹人爲根本，以服務發展爲宗旨，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，主動適應現代職業教育發展新趨勢，培養優秀的技術技能型人才。

二、繼續深化校企合作發展，積極探索職教集團建設

堅持“與小企業靈活合作、與大企業穩定合作、與行業全方位合作”的工作思路，充分發揮校企合作委員會工作職能，強化“產教融合、校企合作”，積極開展人才培養和產學結合創新的研究、諮詢和指導,搭建校企合作科研服務平臺，與域內園區（景區）企業簽訂合作辦學協議，服務區域、行業、產業發展。按照“政府主導、自願合作、專業相近、資源共享、優勢互補”的原則，積極參與職業教育集團建設，繼續探討由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業教育集團的建設工作。

三、凝練專業（羣）特色，逐步提高專業發展整體水平

突出學校涉工類、現代服務類、教育類專業辦學特色，圍繞學校“五大專業集羣”建設，以省級示範專業爲龍頭，大力培育覆蓋面廣、社會需求量大、就業競爭力強的優勢（特色）專業，對優勢（特色）專業的建設發展進行政策傾斜，加大師資隊伍、實驗室建設等方面的扶持力度。

積極實施中高職一體化人才培養，透過“3+2”（五年一貫制專科）、“2+3”（高職專科）等多種形式構建中高職相互融通的職教專業體系，發揮學校在全市中高職一體化建設中的引領作用。

四、加快教師隊伍轉型，大力提升教師職業教育能力

圍繞提升專業教學能力和實踐動手能力，建立教師全員輪訓制度，繼續選派專業教師參加轉崗、轉向、國培、省培項目培訓；強化教師企業實訓實踐，制訂雙師教師培養計劃，選派教師到企業掛職鍛鍊，到域內園區（景區）調研、學習新技術，人數不低於專業教師總數的10%，專業教師五年內企業實踐累計不少於6個月。

加強以專業技術人員和高技能人才爲主的兼職教師隊伍建設，兼職教師比例達到25%以上，將指導學生頂崗實習的企業技術人員納入兼職教師管理範圍，加強兼職教師職業教育教學規律與方法的培訓，吸引兼職教師牽頭實施教學改革和項目研究。

五、優化專業辦學條件，強化實踐教學基本建設

更新實驗實訓設備，整合實驗教學資源，透過建設“校中廠”，與企業共建校內實訓基地不少於2個，創建良好的實訓氛圍，進一步提高實驗實訓室使用效益，打造一批規模效益顯著、具備社會服務功能的綜合性校內實訓中心。

拓展校際之間、校企之間的合作，透過建設“廠中校”，實現產學研結合，建設能滿足教學需要的穩定的校外實習基地。推進與政府相關部門的合作，在職業培訓、科研長信、基礎設施建設方面實現共建共享，年內至少共建一個能夠提供科研服務的公共共享平臺。

加快實踐教學體系建設，加強校內外實習、實訓環節的管理，突出行業企業職業技能標準，透過開展各類學科競賽活動，將學科競賽與技能訓練有機結合，以國家、省級各類專業競賽爲平臺，進一步調動學生積極性，提高學生的實踐技能和職業能力。

六、規範教學管理，創新教學管理模式

從20xx級新生開始試行《朝陽師專學分制教學管理規定》，建立以學分爲基本單位的學習成果認定積累制度，對全校師生進行學分制改革的宣講，並制定詳細的學分制實施方案，完善與學分制管理模式配套的教學管理細則，實行學生課程重修。

完善通識選修課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術體育、教師教育、綜合實踐四大類通識課程體系，明確課程開設順序和學期，建立具有一定包容性和針對性的全校通識教育體系。

加強教學管理制度頂層設計，健全各項教學管理規章制度，建立各主要環節質量標準，注重工作流程的優化和細節管理。加強教風、學風建設，嚴格執行教師教學工作規範，注重學生學習過程管理，建立和完善學生學習預警機制。

七、加強教學資訊化平臺建設，提高教學管理效率

加強教務處網站、教務管理系統建設，充分發揮教務系統在其排課選課、成績管理、畢業論文、資格審查等方面的重要作用，提升教學管理的資訊化水平。

推進網絡教學綜合平臺的運用，大力開發數字化專業教學資源，促進優質教學資源共享，提高教學資源庫建設水平。

八、做好教學安全各項工作

進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查，抓好實踐環節安全管理。