小學生作文:第二課堂
有趣的“第二課堂”
週五下午的第二、三兩節課,是上“第二課堂”的課。
盼啊盼!終於盼到了科學課下課,我們都向各自要去的教室奔去。
興趣班的課程有攝影、足球、美術……等等,我選的是美術。
我飛快地奔向美術室,美術室裏已經到了許多同學。他們有的在把畫板放在畫架上;有的在畫板上貼紙;還有的在削鉛筆。於是,我火速把這些準備工作做好,開始畫畫。畫什地麼好呢?這時,老師走了過來,指着一個球對我說:“你今天就畫這個球!”於是,我拿着鉛筆飛快地在紙上畫着。我畫完了輪廓,又畫陰影,畫完陰影,又畫投影,畫完投影,又畫背景。不一會兒,一個球便畫好。我連忙喊老師過來看。老師看了,連聲說:“不錯!不錯!只是形有些不準。” 他幫我改了形。
“第二課堂”可真有趣,我喜歡!
我的第二課堂
“長亭外,古道邊,芳草碧連天”這就是李叔同寫的《送別》。昨天,我就在第二課堂合唱團練習了這首歌曲。
學校的第二課堂可豐富了!有合唱團、舞蹈隊、紙工……我參加了合唱團。
上課了,老師把我們分成高低聲部。我很緊張,怕被分到低聲部去,心裏的小兔蹦得老高的。報到我了,我竟然被分在了高聲部,於是我心中的大石頭終於落地了,這下可放心了。雖然合唱團有高低聲部會更加完美,但是我不喜歡低聲部,因爲我怕我會唱跑調,而且旋律不夠美也不好唱。但是我相信一個學期後,我一定可以挑戰低聲部。
參加合唱團不僅可以讓我會唱更多的歌曲,還可以讓我懂得同伴合作。
第二課堂
星期五下午的第二節是學校的第二課堂活動,我帶着老師發的韻律操歌詞來到了五樓會議室。
到了會議室,我找了個空位坐着等老師,過了一會兒,老師微笑着進來了。老師要先教我們讀韻律操的歌詞,可是,上面全是英文單詞,我感到好難呀!音也發不好,讀了就忘。這時,老師好像看懂了我的心思,溫和地對我說:“彆着急,慢慢來,我們現在剛開始學,當然感覺很難,但只要你每天堅持讀,自然就會了的。”聽了老師的話,我在課堂上就更有信心了,老師教的每一個單詞、每一句話,我都仔細聽、認真跟讀,上完一節棵後,我真的記住了好多。
現在,每天寫完作業,我都要讀英語十分鐘,對英語不但不懼怕了,反而越來越喜歡了,這還得感謝老師對我的鼓勵呢!
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