寒假起跑線作文
忙忙碌碌的兩天結束了——上午考試考到飢腸轆轆,下午改卷改到昏天黑地;第二天上午寫通知書、獎狀寫得手腕痠痛,下午發通知書、安排寒假事項件件反覆強調……看着學生或高興或失意的離開學校,我也總算可以鬆一口氣兒,歇會兒了。
這幾天博客也沒更新了,因爲實在沒有平靜的心緒去思考自己的瑣碎,忙完手頭的工作最要緊!
雖然最後一天放假時已給學生做了詳盡的安排,但現在我還想把自己的想法寫出來,期待有心的家長能看到,得用寒假讓自己的孩子突飛猛進——我已向學生推薦了校訊通網上教育這個平臺,可以看課程,也可以做題,還可以在上面發表文章,假期里老師依然可以看到他們寫的優美文字!只要願意努力,哪裏都有支援!
我想說的第一點是:關於學生成績,家長不必太在意。重要的是要在通知書中看出點什麼:如果幾科成績分數相差太大,那就說明學生有偏科現象,這要重點引導,喚醒學生學習的興趣,指出偏科的危害,爭取全面發展;如果各科成績都很差,那更惱不得,說明學生進步空間很大,重點在於喚起學生學習的意識,強調進步就是優秀;如果學生各科都優秀,家長更要防止學生驕傲,因爲驕兵必敗,學習的路還很長,一次成績的好壞不能說明什麼,關鍵要看誰能長久地優秀下去。另外也提醒家長能看看老師寫給孩子的評語,委婉的語氣中能透露出孩子不少的缺點呢。
所以,請每個學生給自己寫一個切實可行的'寒假計劃,讓這個寒假變成自己往前跑的一個用力點,爲自己的下學期更高地騰飛起到一個很好的助力。
我想說的第二點是:關於寒假作業。
本次寒假,我給學生布置的作業靈活機動,有統一的,也有再加的。
統一的作業是:寫五篇作文,五張小字,蒐集小學1——5年級上下兩冊每單元的日積月累謄抄到一個本子上,另外再加五張摘抄。讀《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索亞歷險記》或觀看這兩部電影。
另外根據本次考試成績,低於平均分的和不及格的學生酌情增加了作業量,因爲他們對基礎知識掌握得不牢固。這既是學習優秀者的獎勵,也是對沒考好學生的負責:強制他們寫作業,不怕他們追不上別人。
期末考試的結束,不代表學習的結束,寒假又是一個新的起點,站在寒假起跑線上,就看每個人的信心和付出了,相信付出必會有回報!請同學們認真完成寒假作業,請家長用心監督孩子們的成長。
加油,同學們,爲過一個充實的寒假而努力!
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