我的讀書生涯作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的讀書生涯作文，希望能夠幫助到大家。

我的讀書生涯作文1

南京，我於20xx年8月25日來到此地，在這裏，我看到了不一樣的天，不久，我便開始了我的讀書生涯。

報名的那一天，我們因爲某種因素在路上轉了好久，因爲是第一天，所以並沒有什麼擔心，終於，我們好不容易到達學校。學校很大，幾乎什麼都有，只是我還沒有看見圖書館，有點小失落吧。當我懷着忐忑的心情進入宿舍時，門已經開了，累壞了身體的我，只能簡單的鋪一下牀然後休息了。就這樣，我度過了學校的第一天。

上學了，和平時一樣，但我並沒有那麼擔心了，因爲大家都很好相處，沒一會我們就打成一片了，有人說我走路有範，我只能微微一笑回覆他，時光荏苒，不多久便迎來了我們的軍訓生活。

軍訓開始了，教官似乎很友好，並沒有什麼大脾氣，但大家並沒有懶懶散散，反而很真的聽從教官的指導，也許是不想惹惱教官吧。軍訓中，首先練習的是左轉、右轉、後轉、前轉。即使這些很簡單，但我們還是練了很久，原因是我們的整齊度。軍訓中有苦有樂，苦中作樂，悠哉悠哉。8天的軍訓我們無怨無悔，正如我們的口號，自強不息。晚上的訓練更是有趣。夜，很黑；燈，很亮。即使是很微弱的光，但我們知道陽光就在不遠處，所以我們堅強，從未放棄。

拉歌很有趣，即使喉嚨啞了，但我們的意志卻依舊沒有消逝。精力充沛，這纔是新一代的我們，雨中訓練，不是我們傻，只是我們知道，未來不止會下雨，可能還會有風浪，所以我們無畏。團結就是力量，不經風雨怎能見到彩虹呢？所以我們不怕雨，什麼都不怕，只是怕不知道什麼時候會撐不下去，也許這只是腦海裏最深處的聲音吧，可我還是聽見了，儘管如此，路是我自己選的，就算路上只有我一人，我也可以堅定的走下去，那是我的選擇，我永遠不會帶着後悔往下走。

未來，就像是一個方程，存在着許多的未知數，也許我解不了所有的答案，但我也會一直解下去，即使是錯的，因爲我堅信我的答案，縱使是錯的，但只少我解開了。我可以離成功只差一步，可是有人卻懶得解，對於這他們，毫無意義吧。

只希望我能堅守對自己的承諾，不讓愛我的人失望，起碼對自己沒有失望吧，高中沒考到理想的，但不代表我是失敗者，成功者難道一開始就是成功的麼？他們只不過比平常人多了些失敗，多了些樂觀，多了些堅強。恰似這些我也可以擁有，所以，終有一天，成功也會光臨我！

如今，我已經站在了新的起跑線上，所以我不比誰差。比我好的一大堆，比我差的一大堆，所以成爲佼佼者也許希望渺茫，也會很漫長。告別過去那個天真、傻傻的我吧，接受現實的冷酷和殘忍，迎來未來沒好的曙光吧！加油！我也可以！！！

我的讀書生涯作文2

俗話說得好：“風月爲益友，詩書是良師，”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書是勢不兩立的。

記得在五年級的時候，老師規定我們回家必須看20分鐘的書，可我總是一隻耳進一隻耳出。有一次媽媽對我的行爲忍無可忍了，對着我那是一頓教訓啊！簡直慘不忍睹。可我總是好了傷疤又忘了疼，久而久之，媽媽也認識到這樣強制我看書是不行了，於是想出了一個新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在牆上貼了一張報紙，於是把我揪到兒，用小棒指着牆說：“你現在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我耍花樣，給我站好了！”我聽了後極力反抗，說：“我又沒有錯，憑什麼罰我？我抗議！”媽媽聽了後，生氣的說：“你每天就知道玩，老師讓你看書你也不看，作業到晚上才寫。本庭宣判，反抗無效！”我聽了後，簡直無言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執行命令。

我昂首挺胸，站的很直，心想：有什麼了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜着眼睛不看牆上的報紙，可沒一會兒，我就不行了。我感覺眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜着眼睛了正當我洋洋得意時，被站在一旁的媽媽發現了。他用小棒，打着我的屁股生氣地說：“擡頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來。閉着眼睛，祈禱着：時間快點過去吧！媽媽，則在一旁威脅着說：“要是在讓我發現你有什麼小動作？我就再獎勵你20分鐘。我聽了後又張開了眼。這次我真的束手無策了。我忍着怒火，看着報紙。一開始看的還有些不認真，漸漸的，我發現了閱讀的樂趣，我津津有味的看着。一篇兩篇……我看的腿腳發麻，眼睛刺痛，才停下來。這時我才發現，天漸漸的黑了。晚風吹拂着，我不禁打了個寒顫。原來我已經看了40幾分鐘了。這次經歷讓我深刻的體會到了閱讀的樂趣。我高興的跑到我媽媽面前，說：“媽媽，以後我不用再面壁了，我會自覺看書，因爲我懂得了看書的奧祕。”媽媽聽了後點了點頭，向我會意的微笑了一下，說：本庭宣判，面壁解除。”

從那以後，嚐到課外閱讀甜頭的我，和好書成了形影不離的好朋友。

如今走進初中殿堂的我更是明白了：讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。我們要明白學無止境---讓我們一起來閱讀吧！

我的讀書生涯作文3

小時候，媽媽有一大堆藏書。我放學後寫完作業下班還沒有回來，我就把自己泡在那堆書的海洋裏。記得當時不論中國外國，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國四大名著以及《我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《戰爭與和平》等外國名著，好像中國名著確實沒有什麼有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的印象深刻，總也忘不了，原因是——書太厚了，剛開始翻這本上百萬字的`鉅著，我心裏是沒底的，因爲我可能讀不完，但我看完後心情只能用四個字來形容：酣暢淋漓。當時就是儘量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當時，我抱着一個念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。

後來，我又讀了不少中國名著（別人都是先讀中國名著，再讀外國鉅作，我卻來了個大相反，真是與衆不同啊）。如五經四書，先秦百家，甚至是《史記》、《世說新語》，讀不懂就背，因爲當時確實是沒什麼可做的。當時我絕不會想到，我幼年的讀書經歷會給我以後的寫作埋下這麼結實的基礎。

書，對我來說有着很大的吸引力。希望大家也能同書相伴，與書爲友，帶着書出發。

我的讀書生涯作文4

書海無涯。而人知也有涯，我會把有限的生命投入到無限的讀書之中。書也是人類智慧的源泉。

午後，太陽懶懶地照耀着大地。我們卻坐在教室裏，老師有好不又毫不留情的給我們補課：“同學們，我考慮到大家時間不多，就只講這筆課文一個大點，一個大點分爲3個小點，三個小點又分爲三個小小點……”。

我們心中都在哀嚎着：“老師，你是不是想說，一個小小點只講一個小時？老師在講臺上滔滔不絕的講着，我們都昏昏欲睡，突然，我的眼角間不小心憋見了一本我抽屜裏的書，《三國演義》。我突然靈光一閃，我可以悄悄地在抽屜裏看呀！我毫不猶豫的把手伸進了抽屜裏，把數學書豎起來，當做我的擋箭牌，開始盡情在的三國的海洋中……。

可是一個不大的聲音突然如一聲驚雷，落在我的身邊：“谷胤呈，你來說一下這道選擇題選啥？

“啊？”我驚慌失措的叫了出來，引得全班鬨然大笑，可我並沒有注意到，因爲這是我正在忐忑不安的觀察老師的臉色。老師卻很勉強的笑了笑：“谷胤呈同學，你可真幽默。”老師把幽默兩字說的很重，“但你下次不能把a說成啊了。好了，現在大家把課堂作業寫完就可以休息了。”說畢，老師又囑託了管理的同學幾句，就匆匆離開了。

我當場就諾諾的愣在原地，我居然蒙了過去了！這，也許這是我最驚險的一次讀書經歷的吧。

週六下午，我正在房間裏看小說，這時，門突然傳來了我媽的河東獅吼：“兒子，我去開會了，你記得把花澆了，別忘了啊！”說完，一聲“嘭”的關門聲就傳到我耳旁。

過了好一會，我才慢吞吞的走了出來。剛想前去陽臺，可是我又在一本書上挪不開眼睛，還是那本《三國演義》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙發，抓起了《三國演義》。這本書是元末明初這個時代羅貫中寫的。主要講述了東漢末年黃巾起義，直至西晉打敗東吳，統一九州大陸的故事。給我印象最深的還是諸葛亮的草船借箭。

周瑜以軍中缺箭爲由，要挾諸葛亮在三天內造十萬支箭，前兩天諸葛亮看似沒有動靜，卻向魯肅借了船和士兵，第三天卻使曹軍軍營寨前大聲雷鼓吶喊，曹軍不敢輕舉妄動，只向船上稻草人射箭，一面稻草射滿了，諸葛亮又命人把船頭翻轉至東。到最後諸葛亮命軍士大喊“謝謝曹丞相的箭，回到了吳軍營前，周瑜的人過來清數箭數，果真有十萬餘隻。

這個故事類似的還有很多，如調虎離山，聲東擊西等等。同時，我也對古人的智慧感到了深深的震撼，雖然古人們沒有現代的火槍大炮，他們的計謀智慧卻比我們高出許多倍，這纔有我們現在舉世聞名的《三十六計》《孫子兵法》等等……，我正這麼胡思亂想着，突然想起我媽的花還沒有澆呢！趕緊提了水壺澆去，只看到了枯萎焦黃的花朵，皎潔的月亮已升上了樹梢……。

與書爲伴吧！因爲書是人類進步的階梯，你越多讀書，階梯也會越高，那麼璀璨的成就已近在咫尺。

我的讀書生涯作文5

今年我十二歲了，別看我才這麼小，讀書已經讀了好多年了，書已經成爲了我生活中必不可少的東西了。

記得我第一次去書店的時候，還不識字，一眼就看到了一本童話書，也許是因爲它那精美絕倫的封面吸引了我，我對它愛不釋手，拿起來就不肯放下。也許就是因爲這件事，我跟書便結下了不解之緣……

小時候，我不識字，買了書也不能看，所以，我就讓我的爸爸每天晚上給我講故事。如果他今天晚上有事情，就必須要跟我“請假”，不然的話，我就會睡不着覺。上小學一年級的時候，我學會了拼音，就開始買一些注音讀物，試着自己讀一些書，那時去一次書店，就要花上百八十元來買書。

上了三四年級，基本上常用的字我都能認識了，所以我就不再需要那些注音讀物了，我開始讀小說了。像伍美珍、楊紅櫻這些人寫的小說差不多我已經翻遍了。我一看起書來就會停不下來，無論你怎麼叫都無濟於事。看書的時候，我會一會兒哭，一會兒笑，偶爾還會笑中帶淚，淚中帶笑，弄的家人經常說：“這孩子，真是沒救了。”我還會在讀一些作文選，一旦從裏面發現了好詞、好句、好段，就會迫不及待地把它們記下來，生怕把它們忘了。這些好的詞語、優美的語句和充滿詩情畫意的段落常常爲我的作文畫龍點睛。

上了五年級，功課緊了，但我還是經常抽出時間去看書。爲了看書，我經常一到家就一刻不停地寫作業，爲了看書，我經常每天提早半個小時起牀……相信書將是我成長中最好的夥伴，是我不離不棄的最好的朋友！