記一堂班會課作文彙編2篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的記一堂班會課作文，希望對大家有所幫助。

記一堂班會課作文1

有這麼一堂班會課，它像石頭上鐫刻的文字，像石樹樹木上火烙的印痕，難以磨滅。那是發生在一個星期四的上午，原本是語文課的，後來換成是班會活動課。這堂課啊，我們班可快樂了！“我！我！”叫喊聲此起彼伏，有同學忍不住會問：“我們班會講什麼內容啊？”別急，我們班會講的內容五花八門呢！首先，我先帶你進入班會的第一環節：諺語。老師宣佈開始，我馬上第一個高舉手來，老師慧眼一掃全班，第一個點了我，興奮地我馬上說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“好！”於是我們組便加了一分。同學們還在踊躍發言……第二環節是歇後語，由一個同學提出問題，另一個同學回答，不能點同一個組的同學，要不然就犯規，如果要回答的同學答不出來，就把答案告訴大家，然後這組就加兩分。

比賽開始！“狗啃骨頭！”“津津有味！”“給老虎治病！”“提心吊膽！”……第三環節是笑話，大家分別上雲說了幾個笑話，我也不例外，上去說了一個相聲，題目是《白菜頌》，說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了！第四環節是搶答，由老師出題，老師從幾本書中分別找出很多條有意義的歇後語，讓我們搶答……時間過得真快，轉眼間，兩節課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學們的興致，同學們還沉浸在無限的歡樂中……在歡聲笑語中，讓我們銘記着快樂的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成爲永恆的記憶。

記一堂班會課作文2

伴隨着上課鈴聲的響起，同學們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁着輕快的步伐來到班級，並且對我們宣佈了一個好消息。同學們聽了這個消息立刻談論了起來。大家想聽聽這個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你說我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以說嘛！

接着兩節課下來了，我們都在反反覆覆的準備着表演。王老師可真是兢兢業業呀！同學們一開始的.激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知爲何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那麼多個害怕在自己的心頭涌起。

我見黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態那麼好，我也變的輕鬆多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在臺下爲我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。

透過這節班會課我學到了許多，比如說上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用溼手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！

這節班會課十分成功！