精選小學生日記範文彙編六篇

很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的小學生日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生日記 篇1

今天早上，我和媽媽吃完飯，準備去學了，我看見做飯的師傅在一起推一輛三輪車。“媽媽，他們爲什麼推着走呀?”我好奇地問。“哦，路面有結冰，太光滑，車打住，開不走了，所以只好用人推了。”“不是越光越好走嗎?”“地面必須與輪胎有摩擦力，車才能走，路太滑了，摩擦力小，車就走不了了。”

一會兒，楊老師也推着自行車來了，媽媽打招呼說：“楊老師，看着你推着車來了，我也不敢騎了。”楊老師說：“哈哈，沒事，校園外面過車多，大部分都是乾的，這路可以騎。”媽媽聽着楊老師的話，繼續小心地往前騎。

剛出校園的那一小段路，上面還有冰，媽媽小心地騎着，我心裏總以爲要摔倒，提心吊膽的，真是一不小心就會掉下來。

一會兒，總算到了大路，我心裏的石頭終於落地了。

小學生日記 篇2

今天是清明節，媽媽帶着我和弟弟回到了鄉下，來到了外公家裏。屋後有密密麻麻的竹子，還有鑽出地面的筍芽兒，河邊有許多的野菜：有野芹菜、鴨腳板、野木耳、水蕨子……特別是院子門口有幾株引人注目的茶花樹和桃樹，茶花樹開滿了大紅的茶花，桃樹開滿了粉紅的桃花。我和哥哥好奇的數了一下，發現茶花有六片花瓣，130根花蕊，桃花有5片花瓣，51根花蕊。多數幾朵花，數量就不一樣。

到了下午，我和外公、舅舅、媽媽、哥哥、弟弟一起去茅園山給姥姥掃墓。到了姥姥的墓前，外公用山刀砍了一棵小樹，插在姥姥的墳墓上，把掛山錢掛在小樹上，然後點燃蠟燭、鞭炮，最後我們都在姥姥的墓前拜了三下，就離開了。

在回家的路上，我問媽媽：“清明節爲什麼要掃墓？”媽媽跟我說：“清明節給已故的親人掃墓是中華民族的優良傳統，掃墓是紀念先祖、緬懷親人及行孝的具體表現。無論是活着的還是已經去世的，我們都應該尊重，愛戴，心中常懷感恩之心。”

聽了媽媽的話，我明白了清明節掃墓的意義。

小學生日記 篇3

放暑假啦！爸爸媽媽打算帶我去香港。我們是坐飛機去的，第一次坐飛機的我興高采烈。整個飛機被雲霧所包圍；低頭看，湛藍的大海襯托着小島。

過了兩個小時，我們終於來到了香港，爸爸立刻“拖”着我和媽媽去了Disney。在這裏，我覺得最最最最有趣的也是最刺激的就是“宇宙飛車”啦！我們坐上了一輛過上車，帶我們進了“宇宙”。只見過山車一會兒往左，一會兒往右，讓坐在我旁邊的媽媽尖叫不已。突然，星球相撞，發生了一次大爆炸。由於害怕，我只好閉着眼睛。

第二天，爸爸又帶我去了太空館。只見太空館是半球形的，呈白色。一進太空館，我就走進了展覽廳，在這裏，我知道了古人是靠天狼星來知道天氣的。到了10點，我們又去看了天文電影——“追明星先鋒。雖然我知道一些關於天文的知識，但是那電影對我來說還是太深奧了一點。

第三天，我們一家又來到了太平山頂，我們拍了一大堆的照片。然後，坐纜車下山。纜車是傾斜着的,所以我回到陸地上後，覺得站不穩。

時間過得真怏，轉眼間，我就要離開香港了，我希望有一天，我還會來這裏。

小學生日記 篇4

這次二單元考試成績出來了，雖然我考了93分，在90分以上，但與考了97分以上的同學相比，我還是有差距的，因爲我的目標是95分以上，哎，可惜沒考好！回到家裏媽媽和我一起分析試卷找原因，結果發現做錯了的題都是因爲自己馬虎而造成的，都是屬於不該錯的，媽媽說都是犯的低級錯誤。

居然寫“鐵”字右邊不出頭，這還是因爲我的字詞掌握的不牢固，有些字自己是掌握的事實而非的，以後一定要在學習中重點加強這方面的學習，要牢記音同字不同等相近字的區別，同時還要改正看題不仔細、馬虎的缺點，這次閱讀題第一題就馬虎了，沒有用虛線把描寫顏色的詞語勾畫出來而白白的被扣掉了4分，如果我仔細的讀題，根據題的要求一步步的做下去，那我就不會在這裏丟分了，就不會是現在這個分數了，我真後悔呀！因爲以前的考試中我就犯過同樣的錯誤，結果這次又犯了同樣的錯誤，真不應該呀！今後我一定不會在犯了，因爲我知道了就差這4分，我就可以達到我的目標以上了，而不用寫反思了。

從現在開始除每天認真完成當天的作業外，還要認真並且反覆的聽寫，預習課文，同時還要複習鞏固以前學過的內容，還要把字寫得更好，爭取在以後的學習中考出好成績，千萬不要馬虎了，加油，相信自己是能夠做到的！

小學生日記 篇5

今天，我閒得沒事幹，就拿出象棋，對爺爺說：“咱們下一盤象棋吧。”爺爺說：“好吧！”。 於是，我和爺爺把象棋很快地擺在桌子上。開始下象棋了。爺爺說：“紅方先走。”我仔細一看，我是紅方，就對爺爺說：“我先走，對吧？”爺爺說：“是的。”

於是，我就先走了當頭“炮”，爺爺拔“馬”跳，我又走了“車”準備“吃”爺爺的“炮”，爺爺沒走“炮”，卻走了“兵”，於是，我拿“車”輕輕鬆鬆地把爺爺的“炮”給“吃”爺的“炮”給“吃”了。後來，爺爺拿着“馬”把我的`“車”給踩了。我想：拿個“炮”換個“車”，真不值得。後來，我拿我的當頭炮，“吃”了爺爺的當頭卒。爺爺不服氣，拿“馬”一下把我的當頭“炮”吃了。

我又拿我另外一個“車”把他的“馬”吃了。爺爺又往前走“兵”，我又拿我的一個“炮”去將爺爺的老“將”。因爲他的“相”飛不回去。所以，我就把爺爺“將死”了。 這盤棋我贏了，我高興極了，爺爺不服氣，說：“咱倆再下一盤吧？”我想，好不容易贏了爺爺一盤，趕緊回家向爸爸吹牛吧！就高高興興地回家了。

小學生日記 篇6

從小媽媽就說，要積極參與愛心捐贈，用我們力所能及的氣力來幫助別人。

星期三下午，一張通知貼在黑板上，同學們都紛紛圍了過去，我一看是一位每次在班上考試都名列前矛的趙靜，得了骨髓白血病，經過十七次化療，病情穩定，可一次小感冒而病情嚴重，生命危在旦夕，讓我們捐款。

回家後我準備捐一百塊，可覺得捐太多也不好，又改爲五十塊，可又覺得捐太多，改爲二十元，可我又想到趙靜同學沒錢的絕望，最後還是算了捐一百吧！

第二的班會課上，黑板上寫着一個蒼勁有力的大字“捐款”，大家都拿着自己的錢小聲議論着，有的說：“我捐了十元”，有的說：“捐了一百”，還有的說“只捐了五元”，雖然我們捐得不多，但也表達了自己的心意，我問劉哲睿捐了多少，她說，她要捐七十元。不一會，上課了，王老師走向講臺，講臺下嘰嘰喳喳的講話聲，頓時停止了，同學們回了位，都專心致致的聽着王老師講話，王老師講了這位同學的家境和爲什麼要捐款後，便拿出一個紅盒子，同學們一窩蜂像潮水一樣涌到老師面前，後來不知什麼又成了一條長長的龍，我也走到這個長長的隊伍裏，不一會兒就到我了，我把手上的錢交給了老師就回位了，許多同學又開始了議論，有說有笑，有腳步聲，也有老師的說話聲，這是一首和諧的交響曲。

如果把錢交給了趙靜同學，希望她能早日康復，早日重返校園，成績能一直很好，能重新站起來，向着未來的目標出發。可我現在很擔心她，眼前彷彿出現醫生正把她推向手術室的情景，希望有一天她能從病房裏跑出來笑着向我招手。