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  • 獨腳螞蚱的智慧六年級作文

    獨腳螞蚱的智慧六年級作文

    今天上午,天氣很不錯,太陽把地面曬得熱騰騰的,我和爸爸騎車出去,去尋一隻螳螂。本來希望能夠滿載而歸,可沒想到苦苦尋覓了很久,只發現了一隻獨腳螞蚱。大家知道,螞蚱有兩條強有力的後退,用來跳躍,供它們自由自在地行動,可是,這隻...

  • 假如我是獨腳小學生作文

    假如我是獨腳小學生作文

    老人您這是怎麼了!怎麼還沒有跟我們說一聲就離開了。千萬不要走啊!不要丟下我們呀!不要丟下您的子女呀!您陪伴我們度過了多少冬季,您還記得嗎?在還沒認識您的時候,在北風呼嘯的冬天,天正下着雪,這時我還沒有找到一點食物,身體凍...

  • 獨腳女將的風采優秀作文

    獨腳女將的風采優秀作文

    今天的北京順義奧林匹克水上公園,電視直播的鏡頭對準了一名只有一條健全腿的南非姑娘——納塔莉·迪圖瓦,獨腳女將的風采作文。她用自己的`勇氣和毅力游完了全程10公里的水上馬拉松全程,雖然僅獲得第16名,但是全場的觀衆,...

  • 獨腳將軍“陳策”的故事

    陳策,1893年—1949年,字籌碩,廣東(今屬海南)文昌人,中華民國海軍中將,中國國民黨海軍廣東艦隊的名將。曾協助孫中山在廣州對抗陳炯明,抗戰時負傷截斷一腿,有獨腳將軍之稱。日軍攻陷香港時,陳策帶領數十名英軍成功突圍,獲...

  • 腳腳800字作文

    腳腳800字作文

    初中生活是斑斕的,在這五彩的生活中,會有很多人讓你記住,有很多人讓你想起就會笑,對我來說這個人就是我們可愛的“腳腳”。要問“腳腳”的大名何來,那可是歷史悠久了,當美麗的“腳腳”站我你面前上,你先注意的不是她的容顏,而...

  • 《先左腳,後右腳》讀後感

    《先左腳,後右腳》讀後感

    (一)今天,我領到的繪本是《先左腳,再右腳》。我自己先讀了一遍,但是不太懂。就和媽媽一起又讀了一遍。讀過第二遍以後,我明白了這本書講的道理。巴比小的時候,爺爺巴柏教他走路——先左腳,再右腳。爺爺還給巴比講故事,還陪巴比...

  • 大腳丫與小腳丫教案

    大腳丫與小腳丫教案

    大腳丫與小腳丫教案名稱一:我的腳丫丫目標:感知小腳丫的特徵材料:水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂過程:1.出示小動物的腳印,讓幼兒找找它們是誰的腳印。2.聽着音樂做做腳丫操:取一個塑料瓶放在腳下,聽着音樂玩。3.找找自己的....

  • 腳步聲

    腳步聲

    每個人的腳步聲各不相同。有的緩慢、有的急促;有的很輕、有的很重。這正是我們一家四口的腳步聲:奶奶的腳步聲是輕輕的;爸爸則是重重的。在別人看來,這也許微不足道,但在我心裏,爸爸媽媽和奶奶的腳步聲是不同尋常的。星期...

  • 頭痛灸頭腳痛灸腳成語

    【成語】:頭痛灸頭,腳痛灸腳【拼音】:tóutngjiǔtóu,jiǎotngjiǔjiǎo【簡拼】:ttjtjtjj【解釋】:指針對疼痛的.部位治療,不追究病根。比喻只解決具體問題,不深究產生問題的根源。【出處】:宋·朱熹《朱子語類》第114回:“今...

  • 《獨樂與獨醒》

    人生的朋友大致可以分成四種類型:一種是在他歡樂的時候不會想到我們,只在痛苦無助的時候纔來找我們分擔。這樣的朋友往往也最不能分擔別人的痛苦,只願別人都帶給他歡樂。他把痛苦都傾瀉給別人,自己卻很快忘掉。一種是他只...

  • 《大腳丫小腳丫》教學設計

    《大腳丫小腳丫》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《大腳丫小腳丫》教學設計,歡迎大家分享。設計意圖:孩子是多麼希...

  • 孤獨的腳步500字散文

    孤獨的腳步500字散文

    清晨的馨香剛剛迷漫大地,萬籟俱靜中,一個永恆的老人,拄着灰色的手杖穿過層層的輕霧,沿着小路前行。腳步如鐘擺,不停歇地擺動着,永恆的步伐從不爲身邊的花叢停下,也不因身後的初陽回頭,在寂寥無人、平曠的原野裏趕路。他的腳步...

  • 大腳和小腳的生活隨筆

    大腳和小腳的生活隨筆

    爺爺和我一起洗腳,爺爺的腳大,我的腳小。大腳和小腳都泡在暖和的洗腳水裏,大腳的面板非常粗糙,上面佈滿了青筋;小腳粉嫩粉嫩,肉乎乎的,可愛極了。爺爺說:“孫子的腳越長越大了,我的腳越長越老了。”小的時候,我不會走路,爺爺抱着...

  • 雙腳腳跳遊戲教案小班

    雙腳腳跳遊戲教案小班

    導語:透過學習雙腳夾包跳起前擲,發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。以下小編爲大家介紹雙腳腳跳遊戲教案小班文章,歡迎大家閱讀參考!雙腳腳跳遊戲教案小班1一、設計理念1、對於一年級小學生來說,在體育課中體驗運動參與...

  • 大腳,小腳_高中記敘文

    大腳,小腳_高中記敘文

    大家一定都接觸過作文吧,尤其是記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢?以下是小編爲大家整理的大腳,小腳_高中記敘文,希望對大家有所幫助。從一段只有腳步的路程中,我...

  • 頭痛醫頭,腳痛醫腳成語

    【成語】:頭痛醫頭,腳痛醫腳【拼音】:tóutngyītóu,jiǎotngyījiǎo【簡拼】:ttytjtyj【解釋】:比喻被動應付,對問題不作根本徹底的解決。【出處】:宋·朱熹《朱子語類》卷一百一十四:“今學者亦多來求病根,某向他說頭痛灸頭...

  • 絆腳石墊腳石議論文

    絆腳石墊腳石議論文

    在個人成長的多個環節中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,透過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的絆腳石墊腳石議論文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 獨來獨往成語

    成語:獨來獨往【成語】:獨來獨往【拼音】:dúláidúwǎng【簡拼】:dldw【解釋】:獨身往來,不與人爲伍。比喻事事不與人相同。【出處】:明·李贄《何心隱論》:“公獨來獨往,自我無前者也。”【示例】:古怪,~,愛擡槓,你說東來他偏西...

  • 雙腳腳跳遊戲教案

    雙腳腳跳遊戲教案

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的雙腳腳跳遊戲教案,歡迎閱讀與收藏。一、設計理念1、對於一年級小學生來說,在體...

  • 大班語言:先左腳再右腳

    大班語言:先左腳再右腳

    活動目標:1。理解故事內容,感受主人公之間的情感。2。激發幼兒對爺爺的感恩之情。活動準備:PPT課件活動過程:一、觀察故事封面,對故事有初步瞭解。師:孩子們,今天給你們帶來了一個故事。請你們來看一看,這是書的封面。從這個...

  • 大腳對小腳綜合教案

    大腳對小腳綜合教案

    設計意圖:孩子在玩遊戲時是最快樂的,天性好動的孩子與生俱來就是遊戲的能手。他們能迅速掌握遊戲的規則、箇中的趣味而樂在其中。現代兒童教育心理學家一致贊同,遊戲是兒童學習的最佳方法之一。我們正處於資訊爆炸的年代...

  • 大腳印小腳印課件

    大腳印小腳印課件

    小班數學教案:大腳印小腳印活動目標:1、感知5以內的數量,能夠手口一致的點數並說出總數。2、聽到指令後能準確點數並做出反應。3、培養幼兒對數學的興趣。重點難點:請幼兒手口一致的點數(5以內)並說出總數。活動準備:1、2個...

  • 腳步

    腳步

    腳步1以前,我不知道什麼是夢想,也不知如何去追求夢想。只是在玩過家家中幻想着當老師、醫生、警察、工程師現在,我明白了夢和夢想的區別:夢是一個在幻想中成長起來的東西,是虛無縹渺的。而夢想卻是我終生所要去追逐、追求...

  • 大腳丫小腳丫教學設計

    大腳丫小腳丫教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的大腳丫小腳丫教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...

  • 腳印

    腳印

    腳印1驀然回首,在風雨中走過,從和風中走來,在人生長河中我們乘着竹筏,駛向如花般絢麗的時節。成長的天空是藍色的,因爲我們快樂;成長的天空是紅色的,因爲我們是熱烈的;成長啊的天空是白色的,因爲我們是純潔的。跟着成長的腳部,...