大班語言:先左腳再右腳
活動目標:
1。理解故事內容,感受主人公之間的情感。
活動準備:
PPT課件
活動過程:
一、觀察故事封面,對故事有初步瞭解。
師:孩子們,今天給你們帶來了一個故事。請你們來看一看,這是書的封面。從這個封面上你知道了什麼?
你們覺得這是誰和誰的'故事,他們會發生什麼呢?
幼兒回答。
二、講述故事。
認識故事的主人公——巴比。
師:我們今天故事裏的這個小男孩叫——巴比。
講述圖片2~3
師:爺爺是怎麼教巴比走路的?你們來學一學。
講述圖片4~13
師:巴比和爺爺是不是很好呀?巴比他最愛的就是爺爺。那聽到爺爺生病了,你們覺得巴比的心情會怎麼樣?
爲什麼心情會難過?
講述圖片14~19
師:爺爺的病一直沒有好轉,你們有沒有什麼辦法幫幫巴比?要怎樣叫爺爺走路呢?你們有沒有辦法?
講述圖片20~25
師:經過巴比的努力,爺爺終於可以拿勺子了、可以走路了、可以說一點話了。
三、情感延伸
你們覺得爺爺對巴比怎麼樣,他爲什麼對巴比這麼好?巴比爲什麼努力幫助爺爺好起來?那是什麼讓爺爺這麼快就好起來了?醫生都沒有辦法,可是巴比做到了。
幼兒回答。
引導幼兒說出爺爺愛巴比,巴比愛爺爺。
師:因爲爺爺愛巴比,巴比也愛爺爺。看到爺爺生病了,不會走路了,他會想到要教爺爺走路。愛的力量是強大的,因爲有了愛的力量,爺爺才能這麼快好起來。
師:那孩子們,你們的爺爺有沒有和你們一起玩、叫你們本領呀?你們會不會幫爺爺做些小事情呢?爲什麼呀?
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