我的同學600字初一_初一作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的同學600字初一_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學600字初一_初一作文1

我有一個可愛的同學，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裏骨碌碌地

轉着。在他那高高的鼻樑下邊，長着一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。

他那張大嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。

他有個最大的特點：跑得快。

記得初中生活中的一天，我們要測200米，當陳俊宇站在起跑線上，時刻準備着起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了。預備，一陣微風吹來，樹木發出沙沙的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑；小草舞動着身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些。跑！老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動着左臂和右臂，到了最後一百米，他終於使出了他的必殺技獅吼功！哈！一聲巨響過後，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與後腳看上去從來沒落地，好似輕功水上漂，加油，加油，又是一聲巨響，這次來自於啦啦隊的加油與鼓勵，陳俊宇像是明白了什麼，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，再快點，再快點！他怒吼着，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一隻右腳邁入終點線，隨後又是左腳，陳俊宇到達了終點，聽着老師報着他的成績陳俊宇，25秒！陳俊宇聽到了這個成績後，一蹦三尺高，對着同學們露出了燦爛而自豪的笑容。

這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號光頭小黑。

我的同學600字初一_初一作文2

我們組有四個人，號稱“四大王”。

特別是那個“調皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時候都要先彈個舌，然後捋下頭髮說：“看我帥吧！”這時候我就會諷刺他一句：“你帥個啥呀，醜死了，難看死了。”而且他還會在你不注意的時候偷偷地把你的鋼筆拿走，並且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服，弄的衣服後面有很多藍筆道子。我實在忍不住了，就去對老師說：“老師，陳基宇光畫我的衣服。”老師就讓他站起來。陳基宇辯解說：“不是我乾的，不是我乾的。”這時我鄰桌看不下去了，站起來憤憤不平地說：“我可以證明就是你乾的，我都看見了。”陳基宇這時候才啞口無言，乖乖地站起來接受批評。不過他也有兩個好處，一個是學習好，還有一個是知錯能改。

說話大王張楷沂。他天天愛說話，一天到晚說個不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的聲音，只聽見他倆說說笑笑的聲音。還有，那個說話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流着鼻涕，弄得臉上髒兮兮的，難看死了。而且學習也不好，沒見那科成績在八十分以上。還有那個作業本，亂糟糟的不說，基本上封面都沒見了。

同桌申楷馨是學習大王。她什麼都好，十全九美。學習好，上次考試都得了“學習標兵”；衛生好，座位上沒有一點紙片；紀律好，不管放學路隊還是上課都遵守紀律；長得好，紅白紅白的，面板好着呢。不過有一樣不好，有點小馬虎，每次考試卷子發下來仔細看看，錯的題都會。

最後該我，舞蹈大王———楊晗煜出場了。我脾氣暴躁，學習一般，有點馬虎，喜歡舞蹈，特長也是舞蹈。每當班級舉行節目表演，我都會上場爲大家舞上一曲，贏得掌聲陣陣，大家都稱我爲“舞林高手”。

這就是我們組的四大王，再給你們重複一遍，我們是：調皮大王陳基宇、說話大王張楷沂、學習大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！

我的同學600字初一_初一作文3

“三！二！一！開始！”隨着裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其他人都還沒反應過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。

她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會說話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長腿！

這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動項目她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。

她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子裏有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎麼做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。

學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，並且深信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室裏算着一個又一個題；當我們還賴在溫暖的被窩裏時，她早已來到教室讀着一篇又一篇課文……

這就是我的好夥伴——“風一樣的女子”張怡，你願意和她做朋友嗎？

我的同學600字初一_初一作文4

在一個“陰錯陽差”的早晨，我迷迷糊糊的來到了這個班級——六班。看着一張張嶄新的面孔，我無語了，這些將會成爲我的同學，我的朋友…

我環視了一下週邊的同學，他們臉上充滿着微笑，他們互相自我介紹，互相認識。最後，我的視線落在了最後一張桌子，他是那麼的安靜。於是我走過去坐下了。沒幾分鐘，我們就認識了，這就是我的同桌……

他不像我想像中那麼文靜，他思維靈敏。他的個子賽過潘長江，聲音可比趙本山。唉，這個不能怪他，這不是他的錯，要怪，就只能怪他的父母，把他生得“那麼帥”。這倒也沒什麼，只要他能對得起廣大人民羣衆，對得起父老鄉親，對得起老師和同學就行了。

如果你真的跟他坐，那你不笑死纔怪，知道豬是什麼死的嗎？唉，就是被他嚇死的。他的髮型，那可是相當的有型，比毛主席“亮”得多了。雖不是“地中海”，可勝是朗瑪峯。見過青藏高原的草嗎？就長在他頭上。

如果你看見他戴上眼鏡，請及時做好安全措施。不要被他笑死了。那樣找誰去報銷呢？因爲他長得跟國家一級保護動物一樣，如果他身上一身白加黑毛衣，戴上一副墨鏡，這樣早就被送去動物園當寵物了。

他的名人名言就是“用飄柔麼，就是這麼自信”他的頭髮不長，可整天拿着光碟當鏡子，拿着尺子當梳子，把頭髮搞得更加有型。唉，悲哀啊。

你們都見過吳尊嗎？如果沒有沒關係，機不可失，失不再來，可以看我的同桌，因爲他長得太像吳尊了，唉！不過要記得買門票哦，因爲有很多人要來欣賞他哦。

我的同學600字初一_初一作文5

我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。

平時，它是數學老師眼中的一顆明珠，閃閃發光，它是數學奧數快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發奮學數學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。

他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數第一。

你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當的只有扈宇軒，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至於他多快，我想我就不用提了。

我們班好學生很多，但像他這麼智育雙全的卻不多。

我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。

平時，它是數學老師眼中的一顆明珠，閃閃發光，它是數學奧數快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發奮學數學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。

他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數第一。

你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當的只有扈宇軒，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至於他多快，我想我就不用提了。

我們班好學生很多，但像他這麼智育雙全的卻不多。

我的同學600字初一_初一作文6

我有一個愛打人愛罵人的同學，她的名字叫劉夏萱。我不知道她爲什麼每天總是愛打人或罵人，真是煩人啊！

記得一天早上，我剛到學校，走進班級，就看見劉夏萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學，哦，我的天呀！竟然是我的好同學許馨雨。我連忙上前去勸架，但怎麼也勸不開。就在我勸的功夫，劉夏萱擡腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨，還沒等人家許馨雨哭呢，劉夏萱倒先哭上了，還一邊哭一邊說：你爲什麼打我呀？明明你先打的我，你還說謊，啊，啊，啊”許馨雨哭着說：你先打我臉的，你爲什麼要說謊呀！你們大家是看到劉夏萱先打我的不？”在旁邊看着的同學都點了點頭。我氣不過，生氣地去找老師，對張老師說：張老師，劉夏萱和許馨雨打着打着就哭了，現在還在不停地打呢！您快去看看吧。”老師聽了，趕緊來到教室。頓時，大家都安靜了，就劉夏萱愛還在那兒罵許馨雨。這時，有一個同學用手拉住劉夏萱說：老師來了。”可劉夏萱更來勁兒了，上去甩手打了許馨雨兩個耳光。老師一看，生氣地說：劉夏萱你太過分了，你給我住手！”把老師氣的上前踢了劉夏萱一下，然後又找了雙方家長，這件事纔算終於瞭解了。

還有一天中午，我們上體育課。劉夏萱不知爲什麼在操場的中間正在打罵值周。我想：劉夏萱可真膽兒大，連學校的值周都敢打敢罵，真是膽大包天呢！這時，正好張老師過來了，大聲喊道：劉夏萱你給我住手！”劉夏萱打人罵人的現象再一次被制止住了。那個值周氣沖沖地走了。我一看那個值周正是向德育處走去了，我想：這回，劉夏萱要被開除了。可是結果並不是這樣的，只是在學校廣播上批評了她。

愛打人、愛罵人的劉夏萱，她打人罵人的事情說也說不完。我能攤上這樣的同學，真是見了鬼了！

我的同學600字初一_初一作文7

如果你生活在五年四班大家庭中，那麼你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。

她可是名副其實的“鐵臉”。高挑的身材，戴着一副眼鏡，一張“包青天”的臉。

她的臉可厲害了，我和她同桌時，我很懷疑她傳說中的“鐵臉”，於是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背後做了一個鬼臉，誰知道她一轉身，看見了我的鬼臉，我馬上從驚嚇中回過神來，得意揚揚地想：這下她可能會笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說了吧！正想着，突然一陣肚子疼

“啊！你，你幹什麼？”

看見陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什麼。

“你幹什麼？”她反問道。

“我……我……”我馬上想到了理由。

“我想過一下，你旁邊是我座位！”

“哎呦！”話剛說完，她就把我一腳踢到了座位上。

那次嘗試，讓我見識到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。

又是一個大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說：“幫我撿一下，謝謝。”我沒撿，因爲我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔。看我沒動，她動怒了，大喊：“給我撿起來！”這一嗓子，馬上引來了不少目光。“爲什麼？”我不能服軟。“因爲是你碰掉的！”“你自己撿起來唄，我又不是故意的。”“你……你！”正所謂“陳敘含發威，無人能敵！”只看她施展獨門絕技——手腳並用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”

正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級時我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。

我的同學600字初一_初一作文8

我要向大家介紹的這位灰姑娘不是童話里美麗、善良、勤勞的辛德瑞拉，而是我們班的“灰姑娘”——徐澳。

徐澳，十班名人。個子不高，胖胖敦敦，但體內蘊含的能量是你不可想象的。一個像皮球一樣圓滾滾的腦袋，一字濃眉，眉下住着一對卡姿蘭大眼睛，鼻子中臥，嘴脣敦厚，膚色黝黑，好像剛從礦洞裏挖煤出來。女生名之“灰姑娘”，大概也是“灰”字上做文章吧。

本班“灰姑娘”雖然長相淪落，但渾身散發亮點。

他十分幽默詼諧，總能在尷尬低迷的環境中調動氣氛。有一天下午班上來了一場突擊考試，恍如晴天霹靂，全班同學被弄得措手不及。等候老師髮捲的那刻，教室裏一片凝重，氣息暫停，靜謐異常。只見“灰姑娘”徐澳挺身而起，右手捋了一把臉，亮着嗓子喊道：“怕什麼？！大不了回去挨一頓男女混合雙打！”頓時，滿堂鬨笑，緊張氣氛一掃而光。

他不僅搞笑，而且他的笑聲也無人能敵，超具魔性。下課時，我和徐澳結伴到小賣部買東西，不知怎的，徐澳突然發出來魔性的笑聲，身邊幾個其他年級的姐姐，看到徐澳花枝亂顫的癲笑模樣，都笑着走開。從店門出來，他走了一路，笑了一路，從旁經過的人，都被他逗笑了。

當然除了笑聲迷人外，他那顆熱心腸也是很有魅力的。

一次中午，我的飯卡不見了，吃不了午飯，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我還沒有開口問他借錢，他就伸出校園卡，對我說：“一看就是忘記帶卡了，給！算我們兄弟，我請你啦！”此時，心理異常溫暖。

灰姑娘徐澳，就是這樣可愛。

有此良友，倍當珍惜矣！

我的同學600字初一_初一作文9

我有一個好朋友，他是我們班的學習委員。他肉嘟嘟的臉，長了一雙充滿智慧的雙眼，高高的鼻樑上架着一雙精緻的眼鏡，下面還有一張能說會道的小嘴。你知道他是誰嗎？不知道沒關係，請你接着往下看。

他很喜歡閱讀課外書，一下課就迫不及待地從抽屜裏抽出一本書來，如飢似渴地看着。真是應了高爾基的一句名言：我看見書本，就像飢餓的人看見面包一樣。

也許是因爲他看的書多了吧，每當老師提出一些有難度的問題時，他總是能對答如流。有一次上語文課時，語文老師問我們《紅樓夢》又稱爲什麼？大家都沒有舉起手，這時他高高舉起他的小手，站起來說："是《石頭記》。”老師向他伸出了大拇指。

他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會。在陳述完各自的觀點後，我們展開了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂川"騰”地從座位上站起來說："善意的謊言不一定是好的，一些同學對父母謊報成績，結果取得不好的效果。”這時他從座位站起來說，大聲反駁道："你剛纔說的行爲完全是以個人爲中心，並不是善意的謊言。”對方的黃順子站起來說："一些人就是不希望自己的父母傷心，爲什麼不行呢？”他慢慢站起來說："那麼你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績呢？”一番話說得我們這邊掌聲如雷，說得對方心服口服。

現在你知道他是誰了吧，沒錯，他就是我班的"智多星”——肖暢！

我的同學600字初一_初一作文10

或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，小學的時候有，現在也有。

“這個班級太傲嬌，什麼課都不發言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什麼時候起，無論是什麼課都幾乎沒有人舉手發言。不發言還好，要是一發言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。

一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那裏地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個突兀的聲音便插了進來，“所以我們要把學校拆了種田！”教室裏的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時教室裏響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，眯起眼，把五官都皺在一起，身體誇張地上下“抽搐”，這又引得我們鬨堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩。“我就是根棍子啊……”他不說了，轉身就跑，這一舉動引起了公憤，於是……

“站住！陸嘉楠！”一大羣人在後面追着，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。

說真的，陸嘉楠的小劉海就已經十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，着實是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！

如果你仔細看，還會發現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

正因爲有了這樣的人，我們的校園生活纔不會枯燥吧，我想。

我的同學600字初一_初一作文11

這兩天，我當值日生去擦黑板，有時黑板太溼，便用紙巾擦，但她卻給了我一個意外的驚喜。

黑板擦上的粉筆灰堆積得太多，已經擦不乾淨黑板了，用溼布擦在冬天又幹得太慢，無奈之下只好捻着一團小小的衛生紙在黑板上擦拭，想着隨便弄幾下就完事了。“郭若冰，我可以來幫你嗎？”甜美的聲音環繞耳畔，轉身一看竟是李怡。

“啊？”她是在跟我說話嗎？

“我可以幫你嗎？”她又重複了一遍。

“真的嗎？”

“嗯！”看她手上攥着一大團紙巾，用堅定的眼神看着我，講桌上還有幾張紙，被鋪的整整齊齊。

“那好呀，好呀！”我有些難以置信，也好驚喜。主動要幫我擦黑板的不是平時最好的玩伴，竟是一位普通朋友李怡！她拿起紙巾在黑板上從上到下地擦拭着，擦出的線條之間銜接得正好，好似一個粉刷匠。一擦完黑板，她也沒想要報酬之類的，只是笑着說：“擦好啦！”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。

中午當我擰抹布時，感覺身邊有人，一擡頭，竟然又是她！她一如既往地攥着一團紙，在黑板上認真的擦着，一條接着一條，而我的手臂卻圓規似的揮舞了幾下就搞定了。“哎呀，不用這麼精細，反正等會兒又不上課，隨便吸乾一下水分就會行啦！”可她卻笑了笑，沒有理會我，依舊認真擦着。“真的不用這麼仔細！”我重複了好幾遍，她彷彿終於聽懂了，微抿雙脣，手頹然地放下來，點了點頭，回到了座位上。

我早就聽說李怡是一位樂於助人的同學，卻沒想到她竟如此熱心。平常說李怡不好的人一定是沒有和她認真相處過，若是相處久了，必會感受到她那份熱情而又純潔的心。

我的同學600字初一_初一作文12

我們班有一位小書迷，他性格十分溫和，不管是誰，不管你的脾氣如何暴躁，都能和他無憂無慮，快樂無比地玩到一塊兒。他身材瘦削，有一張粉嘟嘟的臉蛋，加上他那水靈靈的大眼睛，讓他可愛無比。

他是一個小書迷，記得有一次週末，我約他到小區廣場一起玩遊戲，可是，我一直在廣場等，等了半天也沒見他的影子。我實在等得不耐煩了，於是狂奔到了他家，果然不出我所料，他正在家裏津津有味地看書呢，原來他看得入了迷，都忘了我們的約定，算了，我不怪他！誰叫他是小書迷呢！他趁機參觀了他的書櫃，哇，各種類型的書看得我眼花繚亂，漫畫書的影子基本沒有，課外知識的書居多。我在他面前做了好多個鬼臉，講了無數個笑話，擺了數不清的搞笑動作，但他卻仍然在津津有味地看書。我想：“反正他不可能看幾個小時的，乾脆就在這裏等。”於是我在他家玩了又玩，不知不覺我困了，慢慢進入了夢鄉，等我醒來，發現天色漸漸暗了，可他還在津津有味地看書，這種廢寢忘食的境界，是我所不能及的.，我感到無比慚愧。

俗話說“每個人都不十全十美的。”小書迷也是有缺點的哦，他有個奇怪的缺點，就是“電腦迷”，記得有一次，我在他家裏玩，他突然對我說：“高博文，你過來一下。”我不知道他要幹什麼，卻還是跟他去了。只見他手伸到沙發底下，拿出一臺電腦，迅速開啟玩了起來，直到他媽媽回來了他纔不情願得放下電腦。哈哈，原來小書迷還有不一樣的一面啊！

我想你應該知道他是誰了吧！他就是我的同學--楊樂添，你想認識他嗎？

我的同學600字初一_初一作文13

此人姓林，名希晨，綽號林大蝦、希望工程，是個十足的電腦迷。關於他的故事可真不少，今天就說給大家聽聽。

電腦專家vs遊戲大王

林希晨從三年級就開始看一本《電腦專家》的書，一本厚比磚頭、一頁就有上千字的書，裏面專業術語很多，大人看了都會覺得繁瑣，居然被他看完了。從此，儼然成了個電腦專家，我們就贈予他林大蝦的美名。如果讓他殺毒，上一個瑞星殺毒軟件，下一個防火牆，左一個系統還原，右一個防護網，別說一個，就是十個也照樣搞定。玩遊戲更是高手，再複雜的遊戲一到他手上都是無師自通。玩那個轟炸機的遊戲更絕，以一敵七也沒問題，先斷橋，後防空，還要用上兵力防水下攻擊，再用先進的坦克、兵將敵人一一消滅，而敵人不懂集中兵力，只有捱打的份嘍!

摔跤“能手”vs手下“敗將”

林希晨人有一米四幾了，可體重還沒過六十斤大關，人瘦得像只猴子。雖說瘦，可一般人都摔不倒他，如果你認爲他力大無窮，那就大錯特錯了，其實他就比別人會折騰。你瞧，他正在與別人摔跤，腳不停地跳，讓人很難抓住他，自然難把他摔倒。不過我跟他來，他不輸纔怪，因爲我掌握了他的命門---怕癢，摔跤時，抓住他就給他撓癢，然後輕輕一推，他就會倒下。掌握了“竅門”後，我找林希晨辦事就容易多了，他不同意也得同意，嘻嘻!

“斂財”好手vs希望工程

林希晨還有一個特點，就是非常好財。平時用錢節儉，精打細算，連一本草稿本都是用了擦擦了再用。同學們請他修電腦，這下好，簡直是“羊入虎口”，每次他都提出一元、兩元的服務費。同學們當面只得給他錢，背後卻都稱他是“貪財鬼”，抓住機會就斂財。可有一天學校裏舉行爲西部貧困學生募捐時，他竟捐了一大筆。望着講臺上那一大疊一元兩元的碎角零幣，大家才明白過來他“斂財”的用途------原來他早就打算好了!從此，林希晨又有了“希望工程”的稱號。

你說我的同學可愛不可愛!

我的同學600字初一_初一作文14

他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學——唐哲鑫，我的新同學。

記得入學教育學唱校歌時，六年級的所有同學都集合在開着空調的多功能廳裏，由於正襟危坐的時間長了一點，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點受不了，不是趴在桌子上，就是這裏動動，那裏碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛裏煥發出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時，他也跟着輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時要帶着笑臉，大家看，就像這樣，說着老師做了一個嘴角上揚的笑臉。”同學們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶着我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲音最響，最尖，那就是他發出來的。“大家唱了幾遍後覺得哪部分最難?”老師問。一隻只小手像雨後春筍般舉了起來。有的說“最後‘我麼書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說“最前後的音很容易跑調。”還有的說“‘叱詫風雲，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他並不提問，而是回答前一位同學的問題。所有同學的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮靜自若地說：“唱這句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中爲驕傲，才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個問題，聲音響亮，老師和同學們都爲他熱烈鼓掌。

他很喜歡唱歌，我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室裏，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。

唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然了，我們班還有很多優秀的同學，在我眼裏，這真是一個藏龍臥虎的集體!

我的同學600字初一_初一作文15

臘梅在寒冬傲放，是爲冬天奉獻了一縷幽香；蠶桑吐盡最後一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖

在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻之星並不少見王奕晨。他濃密的眉毛，像爲班級奉獻的心一般堅毅；他明亮的眼睛，充滿了對班級的熱情。每當陽光課間結束，他就奔向食堂，再快馬加鞭地把課間餐送來班級。

雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風掃來的寒意。我們由始至終燃燒着求學的焰火，爲班級奉獻的心也在律動。

陽光課間的音樂結束了，同學們累得額頭上密密的佈滿了汗網，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個個迫切希望有一匹快馬回到教室。當我們還沉浸在快馬的幻境中時，班裏的一匹快馬已經奔向了食堂。

李紳曾提筆誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讚頌了農民種田的不易。看見遠去的背影，奉獻二字猛然擊上心頭。當我們在教室裏喝水之餘，他們還在用自己最快的速度奔回班級；用最熱的激情，無私地爲班級奉獻：用最小的舉動，感化了秋天的涼意

回到教室，只見他們已經在爲大家分發課間餐。他們比我們還累，沒來得及擦汗，就利索地拿起麪包放在同學的桌上。那雙手很是協調，像是鋼琴家在奏樂，設計師在插花，作家在寫文章一般。同學們心裏的浮躁被驅散，一點一滴的感動涌上心間。越來越多的同學上前幫忙。這些潤物細無聲的舉動帶動了班級，宛如簾外雨潺潺一般，整個班級都樂於奉獻，陶醉於服務班級的樂趣中。偶一擡頭，又見幾位同學在幫忙發作業本，一種衝動才下眉頭，卻上心頭。在家裏養尊處優的我們，在班裏個個擼起袖子加油幹，不亦樂乎。

現在在班裏一提到發作業，給綠植換水等爲班級服務的事，同學們都爭先恐後地去搶着做。早已不見平日裏的淘氣，卻多了一份成熟與穩重，熱情與無私。

走在放學回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭奇鬥豔，而在秋天奉獻了自己，驅走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個個爲班級奉獻的身影。