我的初一同學作文600字（通用16篇）

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我的初一同學作文600字，歡迎閱讀與收藏。

我的初一同學作文600字 篇1

雖然潔同學名字中有一“潔”字，很容易讓人產生她是淑女的錯覺。但她絕非是一淑女，她是一非常“神經質”的女生。

潔同學超愛日本動漫，不僅喜歡看，她還喜歡畫。畫得也還不錯，原來她包書的書皮是買的，後來她改自己做了。用白紙包好書後，再在上面大塗特塗。DIY純手工製品，既經濟，又個性實足！我說你畫得真好看，她十分自戀地回了句，那是當然，俺以後可要靠這吃飯呢！

潔同學特喜歡吃零食，零食吃多了就導至偏食，食堂裏的飯菜，她喜歡的也就那幾樣，沒吃飽就吃零食填飽肚子。我手你萬一哪天營養不良怎麼辦？她還笑眯眯地拿出一塊巧克力〔注：這裏的“巧克力”會跟據不同時間變成“棒棒糖”，“餅乾”什麼的。〕，要不你也嚐嚐？

有時真羨慕潔同學那倍兒棒的身體，十一二月的大冬天，穿兩件單衣服，照樣過冬。我這一身都快穿成“球”了，還三天兩頭鼻涕直流呢！如果一個人可以一隻眼單眼皮一隻眼雙眼皮，那可不可以一隻眼近視一隻眼不近視呢？潔同學左眼嚴重近視，而右眼視力頗佳。她那副眼鏡左邊鏡片比右邊厚很多呢。有段時間她看什麼都是一片模糊，原因就是她右眼出問提被紗布給包起來了。

潔同學經常寫一些悲傷的文字拿給我看，從她的字裏行間中我感到她好像並不快樂。也許每個人的內心深處總會藏有很多悲傷，只是潔將這悲傷掩藏得很好罷了。

潔同學，你是一個執着的女生，你有自己美好的夢想，但願不久的將來，你能成爲一出色的動漫家！你要相信，悲傷永遠不會很長。悲傷過了，就會擁有徹頭徹尾的快樂！

我的初一同學作文600字 篇2

告別了小學歡快的生活，步入了一個嶄新的初中校園，每一個面孔都是那麼陌生，但張張都充滿了和善的微笑。還記得開學正式上課的第一天，我和他都在教室內各自學習，一個友誼之橋的工程也就從那時開始了。

燦爛的陽光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺。我鼓起勇氣湊上前，“你在幹什麼呢？我們交個朋友怎麼樣？”“可以呀！”······那時兩個人的心雖然還有一些陌生，不是那麼熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經在初步規劃中了。

午休的時候，天氣由晴天轉爲了濛濛的小雨，我約定他一起等班級內預定的蘭花。朦朧的細雨中，我們共同撐着一把傘，靜靜地等着，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣花的人來了，我們各自提着一盆走在操場上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來，這時一張面巾紙遞到了我的面前，擡頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經快要竣工了。

體育課上，他爲我的勝利而歡喜，我爲他的進步而打勁兒；課上，我們共同認真思考，課後，我們一起學習探究；教室裏，我們互幫互助，操場上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋樑的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個關愛的眼神，使已經歷經春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。

升入初中我結交的朋友不止一個，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會更加美麗純潔，牢不可破。更堅信，我們的友誼會更加美好。

我的初一同學作文600字 篇3

上了初中之後，我認識了許許多多的新同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的健康。

張金鑫是我認識的第一個初中同學(小學沒有見過的)。一見到他，我嚇了一大跳——這麼像《士兵突擊》上的許三多！一開始，我懷着忐忑不安的心情和張金鑫交流，談論初中的各個科目的難度，從交談當中我得知，張金鑫在數學上的方面非常有造詣，可是如果是關於英語的東西，他可就一竅不通了。可是，張金鑫不光是學習不錯，在體育方面他也十分厲害，是我們班上籃球隊的主力隊員。用文武雙全來形容張金鑫簡直是太貼切不過了。

劉長吉是我的小學同學，在小學的時候我和他的關係還沒有那麼親密無間，可現在，上初中了，他可是我唯一談得來的小學同學加初中同學了，我們的關係當然好了起來，整天上學放學都一起走，我們互相對對方的瞭解也非常的深。劉長吉可以說是一個在學習上較爲全面的學生，不光語數外三科名列前茅，在其他科目中也只有歷史稍稍差了一點兒。而且，他的體育理論知識也很豐富，在這回初一年級舉行籃球比賽的時候還給我當解說員呢！

不要以爲我們班的人都是一些文縐縐的“文人”，我們班上可是啥人才都有呢！不是說“文官下筆安天下，武官上馬定乾坤”嗎！杜建孟智雖然在學習上還需要再努力一下，但是在體育方面，杜建孟智的能力在我們班甚至整個初一年級都是數一數二的。舉行籃球賽的時候，有一次比賽當中杜建孟智一個人就拿下了三十多分！不光是籃球，在跳高、跳遠、跑步、鉛球等衆多體育項目當中，杜建孟智都爲我們初一六班班集體取得了輝煌的戰績。

……

怎麼樣，我的同學們好吧！被分到初一六班這個班上，我可真是幸運啊！

我的初一同學作文600字 篇4

他喜歡笑。笑，露出兩個小酒窩和一副潔白的牙齒，酒窩裏填充了一些飛揚，告訴你有資本輕狂。

她喜歡幻想。月滿西樓，她習慣趴在窗臺上，開啟心扉，任憑它隨意地飄蕩。追朔韻味無窮的童年，或幻想將來的一切，也總說，希望自己生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。然後，微微一笑，繼續趴在窗臺上。

她喜歡孤獨。她說她不留戀車來人往的繁華的鬧市，只是希望，能擁有一片皎潔的月光，在無垠的田野中，獨自享受靜穆的夜。森林中的一間小木屋是她的嚮往。

她喜歡看書。不，確切她說，是品書，品味張愛玲，品味三毛，品味米蘭，昆德拉。“凡有所學，皆成性格”，她亦如此。

她喜歡的還有很多……

她喜歡冬日的寧靜，她喜歡蔚藍的天空，她喜歡纏綿的細雨，她喜歡聖潔的白雪……總之，她喜歡一切的詩情畫意。

她，是一朵欲開未開的百合，藏了許多欲說還休的心事。

她，是一捧手心裏的爆米花，甜甜的，卻又不安分地跳動着。

她，是一片熱帶的陽光，熾熱而又純淨。

她，是海邊的空氣，清新而自然。

她……

她是一個謎，她不喜歡風，因風潮起潮落，而風無法確定自己的方向，無法明白自己的價值。可她卻十分清楚自己的目標。

她並非弱不禁風，相麼的，它很堅強。她曾說她不會輕易落淚，雖然眼淚很美。她很出色，但她喜歡平庸。她很成功，但她喜歡失敗。她很乘巧，但她喜歡叛逆。

同窗幾載……

竟不知不覺成了好友！

大概我與她有太多相似點……

同窗的她！

我的初一同學作文600字 篇5

她，身體結實，個子矮矮的，面板白白的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，

烏黑色的秀髮，可愛極了。

我最欣賞她的人品和她的聰明。她爲人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因爲她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。

她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道爲什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。

有一次，她在校丟了錢，她眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，她吸吸鼻子說沒什麼，在我和她的好朋友勸說下，她說她在學校裏丟錢了。我們納悶了，她人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，她的可桌下出現了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天裏她總於笑了。

她就是我的同學，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！

我的初一同學作文600字 篇6

他的身材特別高，身高是1.71米，可是他的眼睛細的都成一條黑線了，他的鼻樑很高，嘴脣有點厚。他喜歡打籃球，而且打得很不錯。

有一次放學，我閒着沒事兒做，就到籃球場看我同學和另外一些班的人打籃球。

我在衆多打籃球的人羣中，費力地找到了他，我看他打得好像不怎麼費力，再看看其他人卻汗流滿面，一個個倒在地上大口喘氣，很明顯都招架不住，另外一羣來了和他比賽。我見他的運球步伐快如閃電，一連過了4個人，接着還有一個人在籃板下跑過來，攔住他，想蓋他的帽，他把球向左移，向右移，迷惑一下那個人，然後突然來了一個轉身，接着大跨步上籃，進了。

第二輪，他直衝三分線，對方所有人都圍着他，不讓他有一絲縫隙傳球給隊友。沒想到他並沒有傳球，而是向後跳，在半空中往籃筐一投，只見球在半空中旋轉，“刷”的一下，一個漂亮的空心球。旁觀的人瞠目結舌，驚得一動不動的。

不過，也有弱項，就是打羽毛球。有一次，我和他打羽毛球，我隨便發一球，他能接住，但似乎他每接一球都很費力，我左打一球，右打一球，他就像只小狗似的，跟着球左跑右跑，額頭上冒着大汗，氣喘吁吁的，可他就是不會破解我這種打法，明明看着陷阱，還往裏跳，真是太不開竅了！可籃球他卻運用自如，真弄不懂他，還沒打半個小時他就被我耍得累倒在地上，而我卻一滴汗都沒流。

他在學習上比我強一點，語文比我好，每次都不少於80分以上，而我每次都上不了八十分。我覺得他是一個體育“怪人”，因爲他打籃球一點也不費力，而其他體育運動就累得不行，所以我才覺得他是個“怪人”。

我的初一同學作文600字 篇7

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，透過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……

轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心………

我的初一同學作文600字 篇8

在班裏，我有一個形影不離的'好朋友。他的鼻子高高，圓圓的臉上嵌着一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶裏打轉兒，透出機靈的神采。在鼻子下面，有一張愛說話的小嘴，尤其是起電腦遊戲來，他可就沒完沒了。

他有一個愛好，那就是玩電腦。要說玩電腦，可沒有人是他的對手。他還經常幫老師做一些電腦方面的工作，如搜尋音樂，搜尋課件等等。在資訊技術課上，如果誰的電腦死機了，或者不會製作檔案……找他幫忙準沒錯。

記得過完十一長假返校之後，他的右手因爲某種原因受傷了，手指頭上綁着白白的紗布，我們以爲他不能再寫作業了。只見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上，用中指和大拇指穩穩地握住筆桿，在作業本上一筆一劃、工工整整地書寫着。他不僅完成了作業，而且還寫得特別好。這使我們很感動。說明了他有堅強的，不怕苦的精神。這一點大家都要向他學習。

還有一次，他和江河鬧了一點小矛盾。他本來和江河是好朋友，可經過這場矛盾，他開始不理睬江河了。第二天放學的時候，他主動地走到江河面前，對她說：“我們和好吧。”江河也爽快地答應了。就這樣，他倆握了個手，又成爲了好朋友。他又和江河在一起遊戲，一起做作業了。我們也要像他一樣，做一個大度的人。

他是我的好朋友，我會和他成爲永遠的好朋友!向他學習好的方面，改正自己的不足。

同學們，現在你知道他是誰了吧!

我的初一同學作文600字 篇9

每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一位心靈美的同學。

記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人願借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛對我說：“借給你。”我感動不已，不知說什麼纔好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

對我如此，對別人又如何？

有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行爲。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學，今後不能你走向何方，我的心裏永遠裝着你—王大衛。我的同學作文300字我的同學作文800字影響我的同學作文

我的初一同學作文600字 篇10

步入初中兩個月，我認識到一個非常熱愛數學的同學。

她非常喜歡數學，經常去問數學老師問題，而她的思維也是很奇特的，有一次都快把數學老師氣炸了。

那一次數學下課，她拿着一道數學問題去問數學老師，題目是這樣的“一個兩位數，十位數字是個位數字的兩倍，將兩個數字對調後得到兩位數比原來的數小36，求這個兩位數”，本來這個是列方程解的，十位數字爲1到9，個位數字也只能是0到4，可她偏說十位數字是10或10以後的數，數學老師剛開始耐心地說，如果十位數字是10，個位數字則是5，則答案爲105，但它求的是兩位數。她一口否決，說個位數字是5，十位數字是10，那不就是15嗎？一番討論後，數學老師的臉紅得像個辣椒似的，嚥了一口口水，繼續解釋道：“那怎麼可能是15呢……”過了一會兒，同學都圍上來，不過都因她講的目瞪口呆，自己的思維停止了轉動，有些同學本想替數學老師出口氣，最後悻悻地離開。

還有一次更搞笑，她做錯了一道題，數學老師說她錯了，她便問爲什麼。數學老師笑了一下，說錯了就是錯了。她一拍桌子“我哪裏錯，爲什麼錯？”“沒有爲什麼，就是錯了”數學老師回答道。他一扭頭，長長嘆息一聲。

雖說她這麼奇葩，不過她那種勤學好問的精神值得我們學習，她就是我的右桌同學。

我的初一同學作文600字 篇11

我是一個剛上初中一年級的學生，我來到這個陌生的學校，心裏有說不出的悲傷，因爲這裏的一切事物都是新的、教學樓是新的、教室是新的、教學是新的，一切的一切都是新的。唉，我多麼的懷戀我當初的學校呀。而這裏卻是一片悲傷，都怪老媽沒事總給我換學校，用一句諺語來說就是吃飽了撐着沒事幹，把我換到這個學校，算了，我忍一忍一學期就過去了，看來我的未來要從這裏開始了。

還好這裏也有一些學生是新來的，其中還有我的老鄉，他叫姜國強，他和我被換到一個寢室，當然我們寢室還有別的同學，他們分別叫項烈熊、盧吉祥。

經過十幾天的相處，我瞭解到他們個自的性格和愛好。

比如姜國強的愛好是笑，不好笑的事他也笑的那麼開心，有時還會惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說話，可以說是三棍子打不出一個屁來的傢伙。

而項烈熊就是一個喜歡吹牛的傢伙，老是說自己是一個了不起的人，還說將來考清華北大，就他那蓑樣，雖然先前成績比我好，但後來還不是被我給追上了嗎。

還有那個盧吉祥呀，是一個令人討厭的傢伙，老是以爲自己個子高就可以欺負人，不是說的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。

好的就講這麼多了，欲知後事如何、且聽下回分解。

我的初一同學作文600字 篇12

我的同學是一個其貌不揚的男孩子。

他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有着一個白淨的臉，戴着一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望着遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因爲一般情況，轉校而來的一般都是差生。

上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎麼就不舉手啊。

到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試卷發下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!

我吃驚的望着他，他仍是那種不鹹不淡的表情。下課後，我問他：“你怎麼這麼聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多麼仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。

放學後，我回到了家裏，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”

從那之後，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。

我的初一同學作文600字 篇13

她叫凝，是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長髮，常披於肩頭，傾瀉而下，似流水般溫婉，卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐，顯得細膩而婉約，上面鑲嵌的那一雙大眼睛，似乎永遠向着太陽，透着一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切，構成了一個如此令人迷醉的她。

“動如脫兔，靜若處子。”這句話用來形容她，便再適合不過了。

她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影，跑道上更是時常出現她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙槓……這些都是男孩子們最喜歡的運動，可在她那裏——呵呵，雖說不得樣樣精通，也算得上略懂一二。還美名其曰：誰說女子不如男？

她喜靜。放學後，她常常喜歡捧一卷詩書端坐於樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，而後，微微按住，一掀，書頁便被掀了過去，一同掀起的，還有那斑駁樹影……若無書，學校中心的那片花園便是她的好去處，或坐於石上輕倚樹幹閉眼小憩，或擡頭望天上雲捲雲舒，或輕嗅陽光細碎芳香，或遠眺池中游魚嬉戲，水波盪漾……那時候，遠遠望去，她翱翔於那片寧靜的世界中，恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閒天地，好一份寧靜之心！

小凝便是這樣一個獨特的女生，既愛動，卻又喜靜——動靜分明。

這樣一位獨特的朋友將伴我度過三年的中學時光，我相信，與她相處的日子定會成爲我心中永不磨滅的記憶。

我的初一同學作文600字 篇14

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了，

我的同學作文。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎麼可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫着找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看着她垂着頭一本一本的找着，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麼了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學――高雅，我的好朋友!

我的初一同學作文600字 篇15

同學是我們最親密的朋友，陪着我們走過一年又一年，陪着我們苦，陪着我們甜，但真摯的友誼永遠不變。

我最好的同學

在班裏，我最好的同學應是荀昶傑了，我們經常叫他“昶姐”。說起來我們很有緣，初一剛來，他就坐在我的左邊，當時我們很合得來，如果你說錯了什麼，他就會開玩笑的來上一句“我鄙視你”，現在他只說“bsbsbsbsbs……”什麼意思?還是鄙視，不過是拽洋文兒，後來他又“會”說了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思?這次進階了，有“三八”，“色波”(色狼)，“死吧”……的意思，真不知他哪來這麼多詞兒，忒聰明瞭!後來換座位，真害怕他會離我而去，不過座位換對了，他換到了我的前面，這更使我們這對無話不談的朋友更加親密無間。

我最好的同桌

從初一到現在，我換了很過同桌，我認爲，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時文縐縐的，有着嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉豔，我的加入，使他們原來的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當我有一些問題時，便會向“鐵角組合”求助。

我最好的組長

說起我最好的組長，當屬程玉堯，她爲人大方，和大家很合搭的來，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對我們十分嚴格，以至於所有作業超額完成，在他的領導下，不信你不會進步!

同學是我們人生道路上的潤滑劑，我們要珍惜這份友誼。

我的初一同學作文600字 篇16

每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學的身上，讓我們感到溫暖。

她是一位善解人意的女孩，她經常幫助班級裏的同學，她對朋友很好，總是惦記着朋友。

一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅乾，我看了看盒飯(中午盒飯質量很差)，我微笑着接過餅乾放進嘴裏，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進嘴裏快速嚼碎然後嚥了下去，這時我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑着對我說：“咱們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛。”

這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻與相互之間的分享。

一天下午放學回家，我發現她也是一個人回家，於是我對她說：“咱們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應了。我們手拉手順着綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談論着今天所發生的各種趣事，到了一處十字路口，那裏沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧。”我馬上說：“好好好。”於是我讓過幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”後就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關心。

她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。