我的同桌作文600字左右初一_初一作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的同桌作文600字左右初一_初一作文，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文1

我的同桌不是一個普通的人，她善良、勇敢、默默無聞，來形容她用盡所有的好詞來形容那都算少了，在我學習方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫的日記……同桌的你……”每次聽到《同桌的你》這首歌我就會想起我的同桌。

在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學習上有一些困難。卻是同桌一步一步的來指導着我。

我的同桌是一名女生。長的不高，矮矮的。頭髮似龍捲風一樣的卷着，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說話時嘴巴一撅像個“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學校是數一數二的學習成績不錯，成爲她的同桌是我最大的榮幸。

我是一個不愛學習的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛習，不知怎的學習成績比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動作，現在學習變得積極了。你們知道我是如何學習好的嗎？

有一次，我們在一堂自習課上，因爲自習課上沒有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒有老師的課上就玩。我們就這樣開始玩了起來，也不寫作業，說話聲音很大，我還扭到後面跟後面的同學說話，在我玩的時候沒有意識到我的同桌，還當是她也在那裏玩呢。

過了一會兒。我扭頭一看她在認真的寫作業，我問：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說：“我要寫作業，我要認真學習。”她又接着說了一句：“學而不思則惘，思而不學則殆。”她跟我講了一些道理，她說的我臉都紅了，很失落的開始去學習，就在這以後，我和我的同桌並肩作戰，相互幫助，不會的題，我會去主動的問她。她有什麼不會的題，我們就會在一起思考，都不會的題就會一起去問老師，因此我的學習成績不斷提高。從一個不愛學習的小姑娘變成了一個愛學習的女孩，自從有了我的同桌我感覺學習很有樂趣。學習有了動力。感到學習沒有那麼的難。

是同桌的那一句話激勵着我，激勵着我學習的動力，從一個幼稚的小女孩變成了一個成熟的女孩就像是醜小鴨變成了白天鵝。

“你是否想起你給我寫的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學習態度激勵着我。我永遠不會忘記你給我說過的話。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文2

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就爲自己的個人秀拉開了帷幕，爲同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……

耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時爲了爭分奪秒學習啃方便麪的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的溫度，流逝了。

畢業了，我們帶着小學的懵懂，歡笑，和六年級的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因爲人生的下一個顛峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。

同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……

我的同桌作文600字左右初一_初一作文3

開學了，我很興奮。不僅因爲我是一名初中生了，也是因爲我在這個新學校認識了很多新同學，其中讓我的印象最深的還是我的同桌董曉雨。

她有一頭略發金黃的頭髮，看上去給人的感覺好像營養不良一樣。淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛，平時的時候還能閃一閃的。最令我佩服的是她那張小嘴，每天來你耳邊叨叨個不停，讓你跟本沒有說話的機會。

她的個性很好，爲人處事總是大大咧咧的。在課堂上第一個舉手發言也是我的那個同桌，所以她經常得到老師的讚揚。她還很愛笑，一笑起來就沒完沒了，我們班的同學都叫她是“愛笑的瘋丫頭”。

當然，她的脾氣也很暴躁，誰要是惹急了她，那後果呀，真是不堪設想啊。我們班上有一個男生的名字叫孫德善，平時喜歡打擾女生的休息或者是影響女生的玩耍。有一次，不知道他什麼原因惹到了我的同桌董曉雨。只見她原本是坐在那裏一動不動地看書，只見她的神情突然嚴肅起來，眼睛裏充滿了殺氣，小嘴撅得高高的。猛地拍了一下桌子，然後站起對我們班的那個男生一個壞笑，那個男生才見得情況不妙轉身就跑，可是還讓我同桌給抓住了。曉雨就把那個男生狂揍之後，那個男生連忙求饒，曉雨把手插在腰上，狠狠的對那個男生說了一句：“以後你還敢不敢惹我？”那個男生嚇得連忙說：“不敢了，不敢了，以後再也不敢惹你了，董曉雨大俠。”

雖然曉雨的脾氣非常的不好，但是她幫助了很多的人。班裏誰有了困難，她總是第一個出手相救。

董曉雨是我的新同桌。我們之間發生了很多事情，或喜或悲。有這麼一個好同桌，我很幸福，感謝她幫助了我很多。

這就是我的同桌，一位活潑而脾氣有點暴躁的女生，她就是董曉雨。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文4

小學時期，我和很多同學坐過同桌，讓我印象最深的同桌就是我的現任同桌，他是所有同桌中坐在一起最長的一位。

他姓劉名小奕，要說他呀，那真是三天三夜也說不完的。先從他的名字說起，“劉小奕”這個名字按現在來說未免有點土了，但心細的你一定會發現這個名字裏的奧祕，我們現在上小學，可以叫“小”奕，那當我們都上初中呢？豈不叫劉中奕？上高中，必然叫劉高奕！後邊我就不說了，不知道他以後要不要改名字呢？名字都好玩的不得了，更何況其他方面。

他長的不算特別帥，但特別愛顯擺，一天，他拿來一支法國巴黎埃菲爾鐵塔的筆，在我眼前晃了晃，神氣地說：“聽好了！我其實並不是凡人，我是託塔李天王他爸，他託的什麼塔，對我來說不重要，我託的可是巴黎埃菲爾鐵塔。”說完，很得意地望着我。此時，我正在寫作業，聽他這麼一說，心裏暗笑，那既然你這樣說，那我就來和你玩玩。我故作漫不經心地說：“我不信！”“只有你纔不信，別人都信。”劉小奕氣呼呼地說。“那塔那麼重，你要是能托起來，外星就把你接走做實驗去了。”我說道。他朝我做了一個鬼臉跑開了。

我們之間總有一些規則，其中最坑人的一條就是之間不得超過“三八線”，否則會嚴重“懲罰”。當天，我聽到這條消息時，微微皺了一下眉頭，撇了撇嘴，眼珠子一轉，笑了起來：“誰三，誰八呀？”我在講臺上拿了一隻粉筆，在我倆的桌子上劃了一道，我指着那邊說：“那是你的地方。”我又指向這邊說：“這是我的。”他差點沒哭出來，不過他眼睛立馬又眯了縫神祕地笑了。上課時，他故意超越了“”三八線”，我置之不理，其實我心裏明白，這規則是嚇唬他的。

這就是我的同桌，我們就是一對歡喜冤家，時而歡笑，時而衝突，我們倆的同桌生涯就像一部連續劇，真不知道明天會發生什麼？不過，我挺期待的。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文5

老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個世界的人，我就發揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。

旁邊的他是一個長相平平卻自以爲是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭髮瀟灑的往後一撥，然後用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望着我，深情地問：“我帥麼？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易剋制住想吐的慾望，誰知他再一次用更加“深情”的聲音問：“我帥麼？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實在不想傷害他。於是，爲了不要讓他自卑，我只好昧着良心說了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。

旁邊的他是一個廢話極多的“口水機”。下課時，口水機起動，開閘後，頓時氾濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘後，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。

當然他也並非一無是處。雖然他最大的優點就是沒有優點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會製作網站，設計電腦程序，我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的.伸出胳膊幽默地說：“吃吧！”……

這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文6

一副藍邊眼鏡，一個鋥亮的大腦瓜子，練着他那獨家的“詠春”拳。嗯，沒錯，他就是我的同桌天哥。

天哥，在我們剛上初一時便出了名。那時我們軍訓練正步走，他就用這個鋥亮的腦瓜子和極那不協調的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰也不罰他了，按教官的話說：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說，笑死你那是肯定的。”從此，他有一個響亮的外號———天哥。

每當上課時，他總會趁老師不注意時，對他的“仇家”陳某打一套獨家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。

當然在班上最具有特色的當屬他那招牌動作“奧特曼變身”。每當“犯病”時，就對陳某打出一套動感光波，併發出自己想象出來的飛刀，同時，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。

你以爲只是這些就結束了嗎？當然沒有。還有什麼？哈，人生沒有音樂那就不完美了，所以，音樂還是天哥的標配。你們是不是以爲他唱的都是流行音樂？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎麼會叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以爲就這一個拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯了，天哥怎麼會是隻唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什麼？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開生面”的情景，你們自行腦補好啦。

就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人。”天哥所做的這些並不是爲了譁衆取寵，更多的是想帶給我們快樂。每當傷心時，看一眼天哥，天哥就會帶着燦爛的笑容來看向你，那時你的心情就會好很多。而他的快樂則是逗笑我們的時候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會很開心。

謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學習和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這麼多的快樂。也許不久後，我們各奔東西，但是我們會永遠記得最可愛的你———天哥。願快樂陪伴你一生。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文7

當彭老師用“物以類居，人以羣分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英傑。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多麼“摳門”。

比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英傑借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛眯成一條縫，嘴巴抽搐着，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！爲了省錢居然幹出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的！”

他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以爲像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”着我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己爲“小抄寫員”，怪不得老師說陳英傑“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”

陳英傑結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼裏，他和“魔鬼”沒什麼區別，作爲他的同桌，我心裏有苦說不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如裏在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！

我的同桌作文600字左右初一_初一作文8

還記得第一次見到你的時候，你扎着高高的馬尾，眼睛笑的微眯，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺。你對我說：“你好，以後我就是你的同桌啦！”

你後座的男生很調皮，總是扯你的頭髮，我有時看不下去，作勢要打那個男生，你卻拉住我，對我微微一笑，說：“沒事的。”有時走在走廊上，一羣男生追着跑過，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對同學的寬容，使幾個男生認爲你好欺負，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對別人犯的錯，你也總是說：“誰還沒有犯過一兩回錯呢？就算是聖人也會犯錯的呀！”

在一次自習課上，我給周圍的同學講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的刺眼。其他同學去叫來了老師，把你送到了醫院。那天晚上，我後悔極了。我覺得你以後肯定不會再理我了，那也是我自作自受。

第二天，你沒來上學。老師告訴我，你在家養傷。我一放學就跑向你家，想着向你道歉，就算你不理我。可是你沒有不理我。你坐在牀上衝我笑着。夕陽暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說：“對不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒關係，反正你也不是故意的。”不知道爲什麼，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧！

從這件事之後，她就在我心裏留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤，我就會想起她的寬容。她的這種品質讓我敬佩，讓我深深的記住她。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文9

他，高個子，鍋蓋頭，不但人長得帥，而且最令人叫絕的是能寫一手好字！

他寫的好字，楷書不是，宋體也不是，偏偏卡在這兩種字型當中，而且一樣大，比尺子還直，所以我叫他“謝尺子”。這手好字自然是給他帶來了高分。期末考試時，監考老師讓大家把字寫工整，寫得好可得高分。這份“大禮”毫無懸念地落在了他頭上。

只見他二話不說，右手似“泥人張”那樣快。等他寫完後把頭往右一伸，呀！寫得真叫人賞心悅目：字不大不小，剛剛合適，排列整齊，真像閱兵時的儀仗隊。

他交完卷後出了教室，把我也叫了出去，高興地說：“我這次一定能拿高分，賭不賭？”“不賭，就是賭也是我輸。”過了幾天，果然不出所料，他語文得了99分，卷子發下去後，我看見總分下寫着：85+14。

他愛用自己的笑去逗別人，可這次被我逗笑了。那天下課，我和他很無聊，於是我說：“我們來比誰眼睛睜得大吧？”“你先來！”我兩眼睜得大大的，他哈哈大笑起來：“不玩這個了，我們互相盯着對方，誰先笑算誰輸。”沒過多久，他又笑了：“你別逗我了！”“我哪逗你了？”“你的臉逗我了！”我被他懟得啞口無言。

他也不是“面面俱到”，有時也會很調皮，但這種調皮是認真的。有一次，我和他在教室裏玩，他偷偷拿了我的語文書被我發現了，我很生氣地說：“你還我語文書！”他使勁一扔，還好，扔得不遠。我撿回來後，他一本正經地說：“你幹嘛把做對的題改錯了？”這時，我纔想起來，我把他冊子上的“謐”字打了叉，但他寫對了。我不說話，他在那假哭，我把他叫起來，讓他看着我，成功地把他逗笑了。

這就是我那可愛、調皮的同桌。雖然我現在和他分開了，但我們還是好朋友。

我的同桌作文600字左右初一_初一作文10

我的同桌是一個可愛的小女生。

她那圓圓的臉非常喜相，因爲有一雙小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個表情包。大方自信就是她的標籤。

她很善解人意，一眼就看到你心裏去了。

記得二年級時，有一次上美術課，我忘了帶彩色鉛筆，由於我很內向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點苗頭，便大方地說：“咱們一塊兒用吧！”說着就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說了一聲“謝謝！”聲音小的連自己都聽不見。她很誇張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽不清！”於是我的聲音更小了，她皺着眉頭想了一會兒，說：“雖然聽不清你說的是什麼，但我想一定是誇我的話吧！”說完，我們一齊笑起來。

她還很大方，有好東西一齊分享。

那次她爸爸出差回來了，給她帶了一包很好吃的糖，第二天一上學她就神祕兮兮地問我：“猜猜我帶了什麼？”我想了半天也想不出來，就央求她告訴我。“噹噹噹當！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個！”我興奮起來。“別激動，別激動，有你的份兒。”說着就扔給我一顆。

她自信十足，勇者無敵。

我們班裏組織了一次辯論會，我們後發言，等對方誇誇其談發完了言，她首當其衝，巧妙地將問題這個球擊了回去，然後對方派出了“話癆”再回擊我們，我們這邊沉默了。她一看形式不對，再一次挺身而出，迅速站起來反擊，就這樣，“問題球”擊來擊去，最終落在了對方手裏。我問她：“你怎麼做到的？”她說：“只要每次回擊都信心十足，就能把對方打趴下！”

這就是我的同桌，身上到處是閃光點，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見人愛，花見花開呀！

我的同桌作文600字左右初一_初一作文11

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活過去了。

迎接我的，將是嶄新的中學時代。中學生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?

開學第一天，我坐在座位上，等待着我的新同桌。過了一會兒，我旁邊的椅子被人推開了。那人高高的，中等身材，穿着粉紅色的外套，一雙大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑，小巧的嘴巴，最妙的是，她的臉圓圓的，下巴卻很尖。過了幾秒，我反應過來，咦，這不是我小學同學——王丹妮嗎?“真巧呀，我們同一班級，而且是同桌。”我對她說道。接着，我們相視一笑。

說起我這個新同桌，她的優點可多着呢。她善良、開朗、樂於助人......在我的印象中，她是一個十足的好女孩。

記得在六年級的夏天，我的心情萬分緊張，因爲那是公佈月考成績的日子，我媽媽向我下了軍令狀：假如我考得好，暑假就帶我去旅遊;否則，只能乖乖待在家裏。這時，我坐在位置上，心中七上八下，忐忑不安。突然，老師在講臺上叫了我的名字，我緩緩走上去，看到老師陰沉着臉，隱隱猜到了幾分。果然，那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼，我再也忍不住了，眼淚像崩掉的珍珠手鍊，一滴一滴掉下來。就這樣，三節課過去了，我還低垂着頭，失落地坐在。忽然，耳邊傳來了一陣柔和的聲音，接着，映入眼簾的是一張微笑的臉。“你在爲什麼事而難過，爲什麼要哭?告訴我，好嗎?”“我，我考不好。”我抽泣着。“這有什麼，再努力就是了，勝敗乃兵家常事。”“可是，可是......”“別可是了，下次再加油吧，整理一本錯題集，吸取教訓，一定能考好的!相信我。”看着她的笑臉，我心頭的陰雲一掃而空。是她，在我失落地時候鼓勵了我啊，我的新同桌——王丹妮。

那麼，接下來，這三年也讓我們手牽手一起度過吧!

我的同桌作文600字左右初一_初一作文12

這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。

我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，後腦勺總是掛着一條又細又長的小辮子。她經常穿着一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以爲她是個小男孩呢。

我的新同桌特愛樂於助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都誇她是個樂於助人的“傻丫頭”。

今天早晨剛到校，我發現作業本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師佈置作業該怎麼辦（我們老師可是天天都會給我們佈置作業呢）！任柯慧看到我那着急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地衝她點點頭。

我的同桌不僅樂於幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋麪包，每天早晨發了牛奶和麪包她都捨不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。

我的新同桌還很愛學習，我經常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來爲止。

我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，爲我分憂，我好喜歡她啊！

怎麼樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？

我的同桌作文600字左右初一_初一作文13

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都開啟了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是爲了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我的同桌作文600字左右初一_初一作文14

我的同桌叫胡小凡，是個女孩，說錯了，是個男孩。但說他是個女孩也是有理由的，他有個綽號——人妖。他有許多方面很像女孩，極少部分像個男孩，我們五年級成爲同學的時候，我還問過他：“你是boy還是girl啊？”現在我想起來都要捧腹大笑。現在我就爲大家講講他的故事吧。

下課了，張老師說：“下週我們搞一次小測試，這次考試的內容是1—4單元，請大家回去好好複習！”小凡一聽，嘴巴張得大大的，總有河馬的十分之一那麼大，嚥了口口水，轉過來，瞪着我說：“要考試啊！還不快複習！”他以迅雷不及掩耳之勢翻開書，那看書速度可謂是一目百行，我用筆敲敲他，說：“你一眼看兩頁，也不知道你的眼珠子怎麼不掉下來的？老師說的是下週！搞得像個神經病小女人，你到底是男還是女啊？”他合上書，長嘆了口氣，我有笑話他，“胡小凡！你的基因有了問題吧？你怎麼橡皮是粉紅色的，書套是美羊羊的啊？你真是個十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我對他一番“狂轟濫炸”。

他把數學書拿下去，換上語文書，剛拿起來就對我的腦袋“轟”去，居然還撒嬌道：“要什麼緊啊？真是的！”我雙手抱臂，向後退去，再看看四周，說：“哎呦媽呀！天怎麼這麼冷啊？”呂悅也轉過來，說：“你讓我雞皮疙瘩都起來了！你夠人妖，你真是淑女中的淑女，聲音太那個了。”我也趕緊應道：“應該補充下，是淑女中的次品，人妖中的極品！”我捂着肚子狂笑，胡小凡卻一直虎視眈眈地盯着我，彷彿要一口把我吃了似的……

過了幾天，考試結束了，老師在報分數，只聽見胡小凡在那裏傻不拉嘰地求菩薩：“菩薩保佑我啊！如果考得好，我給你一根雞大腿啊！”“小凡小凡！真的是小煩，煩死了！”我無奈地拍了下額頭，繼續說，“還好不是大煩，那豈不是要讓人活不成了？”我們倆都發到了試卷，我97分，他95分，只見他還笑嘻嘻的，嘴裏還唸叨：“還是雞大腿管用。”我暈——

這就是我的同桌，這兩天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好煩……

我的同桌作文600字左右初一_初一作文15

略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫寫畫畫。課桌上凌亂無比，撒滿了大大小小的紙團，還時不時傳來“哼哼”的吸鼻涕聲。

這就是我的同桌，我討厭他，因爲他的邋遢。同時，我也很感謝他，因爲他的幫助。

一次語文課，鳥兒站在窗外迎春花的枝條上歌唱，風兒吹動着枝條，被驚動的鳥兒撲棱着飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的畫卷，卻被從老師口中蹦出來的一個又一個分數給打破了。

我不停地攪着手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬籟俱靜，只剩下了老師念出的分數，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。

“七十二分！”我很快便捕捉到了這個屬於我的分數。

看着手中的試卷，這個鮮紅的分數赫然在紙上跳躍着，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數，重重地打在我的心上，這次的作文，離題了。

眼眶微紅，這時，從旁邊遞來一張紙條和一張紙巾，開啟紙條：“沒事吧？不就考差了一次嗎？”

用紙巾擦乾眼淚，擡頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，儘管額前糾纏着幾縷碎髮，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數字，卻如春風一般溫暖了心田。

一節數學課上，老師在激動地講，我的肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來：“嘶——”

他瞥了我一眼，畫畫的手停了下來，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來。由於他舉得很低，老師過了一會兒才點到了他。

“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提着水杯，揚起給老師看了看。見老師點頭，便馬上擡腳，直接從後門走了出去，“我去辦公室嘍。”

不一會兒，我懷裏便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個暖暖的太陽……