寫一個人物羣體的作文
歡樂的家庭作文
我家有三口人,爸爸媽媽和我。我們三個人各有各的性格,組合起來是一個快樂的大家庭。
愛笑的爸爸
一大早晨起來,就能聽見爸爸在那笑。笑聲十分洪亮。我不解的過去問:爸爸你在笑什麼啊?爸爸說:“你娃娃的褲子掉了。”我抱怨的說:“嗨,爸,你別瞎笑了,有的還在睡覺呢。”我剛向前走了一步,爸爸又笑起來了。我無可奈何的走了。爸爸真是江山難改本性難移啊。
嘮叨的媽媽
媽媽無論大小事,總愛嘮叨個不停。一天,我和幾個朋友去山上玩,幾個小夥伴等了我好久。而媽媽還在一旁嘮叨:“茜茜,記得餓了要吃東西,渴了要喝水……等我和我的朋友走遠了媽媽還在那向我招手還說着什麼。
愛唱歌的我
“你是我心中最美的雲彩……”我,一個愛唱歌的女孩。只要我走到哪裏哪裏就有我的歌聲。在吃飯時,有我的歌聲;在寫字時,有我的歌聲;在做家務時,有我的歌聲。歌聲陪伴着我度過幾個春秋。使我一生受益。 這就是我的家人,這就是我家人不同的性格。一個其樂融融的家庭,我喜歡我的家庭。
我們的班級作文
校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣,然而班級就是我們乘搭的一艘艘船,在浩瀚的大海中,帶領我們乘風破浪,我們帶着全新的夢想,踏上全新的旅程。說起我們班,它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的,是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策,哭笑不得,使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣,誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好!
我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟,全神貫注地聽老師講課,課堂上不東張西望,不竊竊私語。老師們也各盡其責,耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助,共同進取,如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的,大家都主動、熱情地來幫助他,對於成績不好的同學,大家都經常鼓勵他,從不嘲笑他,保護他的自尊心,共幫他補習,讓他漸漸進步,積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律,上學從不遲到,更沒有曠課現象。每一次考試,我們班無論哪一門功課都位居第一,成績突出,有的還上了年級前十名,我們班還被評爲文明班級,這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在“文”的方面行,在“武”的方面也行,正所謂“文武雙全”嘛!體育方面,我們班更是人才濟濟,“英雄”輩出。在一次學校舉行的運動會上,跳八字繩的項目,同學們都爲此信心十足,對冠軍是志在必得。比賽隨着一聲響亮的口哨聲開始了,搖繩的同學把繩子甩得像一道白光,叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去,而我們班也毫不遜色,參賽選手們奮不顧身地衝進去,一個接一個,身輕如燕,十分敏捷,同別班展開了“殊死搏鬥”。可是由於一個同學失足,使的我們(家鄉的重陽節作文)班慢了半拍,最後屈居第二,但這來之不易的成績,我們並沒有因此而責怪“失足”的同學,我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神,讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!
朋友,你說我們班值不值得誇?
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作文:姨媽的寫人作文
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寫我敬佩的一個人作文400字以上
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鄰居寫人作文-寫人
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關於三年級寫人作文四篇
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