我的語文老師五年級敘事作文
知識的海洋十分廣闊,想要獲得知識,途徑很多,可以看書,也可以從老師那裏獲取。老師是我們學習困惑時的領航人,是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師,她讓我們的'學校生活色彩斑斕,我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個子不高,平時扎個馬尾辮,和我們有說有笑,看上去就像個鄰家的大姐姐,可她卻是一個教學有方,幽默風趣的老師,能讓我們在笑聲中學習。記得有一次,在語文課上馮老師給我們講字詞作業,當她講到“駱駝”這個詞的時候,告訴了我們很多關於駱駝的知識,同學們都聽得津津有味,似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然,老師問:“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峯,但有一個駱駝它竟然三個駝峯,你們知道是爲什麼嗎?”我們聽了都像丈二的和尚——摸不着頭腦,燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子,才笑着說:“因爲這是一隻懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑,也對“駱駝”記憶深刻啦!燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。
但——幽默歸幽默,燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現在就讓我來說說她嚴厲起來的“神功”吧。神功之一:如果你的生字作業寫得不認真,馮老師就會對你“一級目光秒殺”,當你與這樣的目光對視時,你就應該知趣地去重寫了。神功之二:如果你上課交頭接耳時,馮老師就會對你“河東獅吼”,她會把嗓門提高八度:“XXX,你在下面幹什麼,是不是又想寫檢討書了?”俗話說嚴師出高徒,我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成爲她的高徒,希望我們有一個好的學習習慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂,馮老師的嚴厲讓我們對學習有了認真的態度。我們就像一棵棵小樹苗,要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光,也得經受風雨的洗禮。
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