民國教師如何批改作文
有位文人說,他在清華讀書時,老師批作文“最擅長用大墨槓子大勾大抹,一行一行地抹,整頁整頁地勾。”一篇千餘字的作文,經老師勾抹所剩無幾。看到自己辛辛苦苦寫出的文章,被老師批得所剩無幾,感到很心疼。後來,老師解釋說:“你拿了去細細地體味,你的原文是軟趴趴的,冗長,懈啦光嘰的,我給你勾掉一大半,你再讀讀看,原來的意思並沒有失,但是筆筆都立起來了,虎虎有生氣了。”他仔細再品味老師修改過的文章,果然大墨槓子勾掉的地方,正是浮誇臃腫需要刪去的地方,剩下的全是筋骨,在這刪削之間足以見出功夫。之後他覺得自己寫文章能少說廢話,能有一點硬朗挺拔之氣,還知道一點“割愛”的道理,完全歸功於先生的教誨。
後來,他成了著名的散文家,他就是梁實秋。
還有一位老師批作文,寫的比說的多。他經常在學生作文後面寫很長的批語,有時甚至比原文還長。這些批語有時評析該文得失,也有時從這篇習作說開去,談及有關創作的問題,見解精到,文筆講究。此外,他還會針對學生的作文,介紹一些與這篇作文寫法相近的中外名家作品,讓學生去品讀;他還把學生的作文修改後,推薦到熟悉的報刊上發表,以此來激勵學生。
這位先生就是著名作家沈從文,而介紹他寫作教學經驗的`正是他的得意弟子,後來成了著名作家的汪曾祺!
梁實秋、汪曾祺後來都取得了巨大的文學成就,這自然與他們的努力和天賦有關,但毋庸置疑的一點,就是他們學習寫作的過程中,老師的指導起了非常重要的作用。
民國時期的這兩位國文教師批閱作文的方式,也許能給現在的語文老師一點借鑑。
-
謝謝您老師小學四年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的謝謝您老師小學四年級作文,希望能夠幫助到大家。謝謝您老師小學四年級作文1您無私的給我們知識,把我們浸泡在...
-
老師頌作文(9篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的老師頌作文,希望對大家有所幫助。老師頌作文1在我的生活中,少不了一位我最敬愛...
-
有這麼一位老師作文2篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的有這麼一位老師作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。有這麼一位老師...
-
老師,老師作文集錦
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師,老師作文集錦,希望能夠幫助到大家。在人生的道路上會遇到各種各樣的...