對手作文10篇

對手作文1

對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這麼一個“對手”。

她學習很好，只不過有些土裏土氣。因爲我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“醜姑娘”。可是她卻一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什麼喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如!於是決定讓我來當男生的“代表”，來和這個醜姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓着這位醜姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終於有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣衝衝的對我說：“你不要欺人太盛!不要以爲自己很了不起，其實什麼也不是!”我也生氣了，說：“我就這樣，怎麼着，你還能做出什麼呀?哼!不自量力!”只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業，開啟文具盒才發覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，醜姑娘看見了我很着急，便問我什麼事情，我給她說了，以爲她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因爲這件事，還被老師批評了一頓。我爲此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心裏非常內疚。

但是也是因爲這件事，我的“對手”醜姑娘，哦，不對!應該是李思琪，成爲了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成爲好朋友的!

對手作文2

古往今來，人們總要爲自己的理想而奮鬥，在奮鬥的過程中當然會遇到一些對手，只有勇往直前，才能戰勝他們。以往我總是很輕鬆的便打敗了對手，但正當我得意洋洋時，不料碰到了一座“大山”——田壯壯。

剛進入這個班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚，小眼睛、塌鼻樑、面板黝黑。我以爲打敗他易如反掌，所以根本沒把他放在眼裏。但沒想到，他其貌不揚，學習倒挺認真，不到一個月，我和田壯壯及幾個女生便組成了班裏的“三國”誰也不肯讓誰。後來，那幾個女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗爭着。

下課後，老師宣佈：下節課發作文字。我聽後喜上眉梢，這次我倆的競爭終於可以有一個結果了。當老師公佈分數時，我連忙豎起耳朵仔細聽，當聽到我是85分時，我愈發高興了，當老師唸到田壯壯的分數時，我差點沒昏過去——他居然也是85分!想打敗他的願望在這一瞬間破滅了。

但我並不肯善罷甘休，下課後苦心研讀我那本厚厚的“經書”——作文大全，當寫作文時，我還常常去他那裏“取經”經過一段時間的調整之後，與他爭個高低的願望又浮出了水面——目標就定在下一次作文《童年趣事》上面。

打搞時，我把這些天背的好詞好段來了個大搜尋，確定內容後，我下筆如飛，不到一節課便打完了稿，爲了保險起見，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬無一失了。我長長地噓了口氣說。

但我沒有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張作文紙了，而且同樣請老師修改了稿子。看來，我倆的“筆尖大戰”又要開始了。

發下作文後，我趕忙看天壯壯的作文分數，結果當然是昏倒——還是和我平分秋色。

經過前兩次比賽，我這次決定採用“偷竊”法，即我倆交換作文互改，這樣他的作文便可以讓我打看特看了，不過我仍會細心的幫他修改作文，免得讓他不滿。等交換後，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫。結果可想而知——我戰勝了他，但也不讓我太滿意——我只超了他一分。

對手——田壯壯，我十分感激你，是你，激勵着我勇往直前;是你，讓我有了更大的進步;是你，讓我有了奮鬥的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。

對手作文3

對手,是使你進步的人，也是你最感激的人。在生活中，如果沒有他，就像一盤菜少了鹽，少了它，生活會淡而無味。在生活中，每個人一定會運到對手，如何尋找對手，如何對待對手，常常關係到人生的成功於失敗。她，是一個才藝雙全的人，學習上她是一個跟我不分上下的同學。我之所以選她爲對手，是因爲她有許多方面都值得我學習。跟她相處多了，我看出她是一個做事認真謹慎的人，而這些正是我最大的缺點。那次數學測試，我做完了便望着她，她在認認真真地檢查每一道題目。我看她那麼謹慎，使我感到一陣害怕，也不由自主地檢查。課後我問她：“你有把握拿100分嗎?”她笑着回答：“我也說不準，雖然檢查了但也可能還有錯呢!”我也笑了笑：“祝你好運!”我卻很有把握的想：我肯定能考一百，這次還不把你打倒。成績倒不如人意，使我出乎意料。她考了100分，而我只考了九十八。一道計算題馬虎，扣2分。我非常懊惱：她雖然嘴上沒說她有把握，而她卻在暗地裏加勁兒，我呢?這一次雖然她“贏”了，但我也在心底暗暗加勁兒。這次，我加把勁了，這次只是小測，但沒關係。只要我有信心，就會成功。終於，在這次的小測上我得了滿分，這還是她的

“功勞”呢!其實，只要仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因爲一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越、去奪取勝利。

在自然界，許多生物都是被對手所激，才能生存。狼和羊就是一個好例子。我們不應該對這狼而產生厭惡，而應該感謝他們。正由於此，我們要說：感謝你--對手!

對手作文4

我們不應該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己;沒有第g 　　對手往往被認爲是敵人和自己的對立面，可我卻認爲應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對手。誰不想拿第一，誰不想拿獎牌?可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮鬥，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是爲了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時，自己的同學就是對手，我們有時會不忍心傷害自己的同學。可是如果你不忍心，自己的成績就很難“百尺竿頭，更進一步”。所以，對手讓我明白，有時候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學會三個字——不放棄。對手就是因爲這三個字，才稱得上是對手。在自己拿到第一名時，感謝的應該是對手。

對手可以算得上自己的老師、知音。因爲對手有時比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時和對手得相同分數，這也就說明，自己不差，對手也不差。對手爲了自己，不可能放棄自己的成績。

不管輸贏、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒有對手，也就沒有自己;沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對手同行!

對手作文5

在世人認爲對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人，是一個滿懷不軌心術的人。其實現實生活中確實有這樣的對手，但是他可能有不得已的苦衷，但也許他真是生來就是這樣一個人。可是世界上不止有這種的對手，因爲對手有很多認定法。

而我的對手不是世人認爲的那種人，也不是我的敵人。他是我的目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷朝我的目標前進。

他是我的親人，是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因爲他的媽媽是老師，爸爸是教育局哩的領導，所以他從小就被很嚴格的教育方式來學習。從小到大，他被爸爸禁門。只有他們帶他出去纔可以出去，剩下的時間都在家裏學習。他很喜歡足球，但是沒辦法沒時間玩，所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會。

因此他的學習成了我們家裏最棒的一個，他爲人也很不錯他長得很優秀。也因爲他多年的努力，今年考大學考了優秀的成績。

他的英語很棒，說得很流利。偏偏我很喜歡英語，幼兒園開始我就學習英語，對英語很感興趣。一天我們家庭聚會，爸爸說表哥他英語很棒，我聽了後就問他。果真如此，我們就定下了個祕密。從那天開始我每考英語都得拿高分，他呢也是，看誰一直堅持到大學畢業英語成績不下滑，如果沒辦到就得聽另個人的話。

這麼多年來，我唯一一次失手，他自今快上大學了都沒失手過。我聽過一句話“摔倒一次沒什麼只要站起來對自己有信心就會堅持到底”我雖然失手了一次，但是我相信往後我努力就會更上一層樓，相信他也會繼續下去……

對手作文6

對手，存在與我們每個人的現實生活中，有的人千方百計要將對手置於死地而後生，周瑜就曾發出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長嘯、鬱鬱而終的命運。有的人面臨對手大度寬容，心態平和，廉頗和藺相如就是由對手轉化爲刎頸之交，成爲中華民族的千古佳話 。

對手，並不可怕。其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學會欣賞對手，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無意義。

有了對手，人才會進步，有超越。記得在讀五年級時，上學期期末考試劉嘉雯摘取了本班之冠。下學期開學後，我就暗暗地把她視爲對手，努力地查找自己的弱點，縮短差距，發揮自己的優勢。一段時間的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的.道理。總算“皇天不負有心人”，到下學期期末考試時，我終於超過了她，取得了全班第一名的桂冠，內心感到無比的喜悅與激動。能取得這樣的成績，真的要感謝她。同樣也是如此，有了對手，社會纔會有進步。

歷史的長河造就了無數的對手，沒有對手，社會便會停止不前。在與對手心態平和的較量中贏得的將是互利的進步，在與對手激烈的競爭中得到的是社會的進步，人類的文明也滾滾向前了。讓我們感謝對手吧！

對手作文7

位動物學家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊羣，發現東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因爲這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草爲主。於是，這位動物學家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年後，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

這位動物學家終於明白東岸羚羊之所以強健，是因爲在它們附近生活着一羣狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因爲缺少這麼一羣天敵。由此得出一個結論：沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單，有天敵的威脅，就必須時時警惕，並鍛煉出對付天敵的本領；沒有天敵的威脅，則無意中放鬆了自己，久而久之，生存的能力就會慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衛，難逃滅亡的命運。

如果把天敵比作競爭對手的話，那麼大自然中的這一現象在人類社會中同樣存在。周武王姬發以殘暴的商紂王爲對手，勵精圖治，積極準備滅商，終於取而代之；越王勾踐時時不忘自己的對手是吳王夫差，因而臥薪嚐膽，最後也奪回了江山；劉邦因爲有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場上，運動員們正因爲有強勁的競爭對手，才能不斷創造新的成績；在生意場上，商家也正因爲有激烈的競爭，纔不斷改進經營和服務；練兵場上更是如此，因爲有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。

隨着社會的發展進步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下，也許你會發現，真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死神；真正促使你奮發努力的不是優裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積於與對手的競爭之中。因此，爲了保持必要的壓力，激勵奮進，不僅不應該厭惡對手、憎恨對手，而且應該歡迎對手、感謝對手。

對手作文8

從小到大我的性格都是屬於那種很要強的人，心中想要超越的對手就一定要決出勝負才肯罷休，並在那一階段拼命似的努力，以此來打敗自己的競爭對手，不論是好友還是莫不相識的人，都會被我視爲仇敵般對待（當然，純粹是正當競爭），直到那一次，他改變了我內心這種想法……

那是在五年級的一次月考檢測上，由於之前他學習刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪爲了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現了破碎的痕跡。考試前的星期日，他打電話讓我去家裏一起復習，在平時會很高興答應的我此時卻有些猶豫不決，在這關鍵時刻也許一起復習會有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經過他再三懇求可我仍沒有心動，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行爲，但爲了超越他也是迫不得已的！

隨着月考的過去，整個人的身心都放鬆了許多，可是在放鬆的同時又隱約有些緊張，右眼地時常跳動好像預示着我成績得不理想。果然，語文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無法超過他了，望着窗外黑色的烏雲，我真的意識到了我的錯誤，淚水不禁涌了出來，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚，忽然我感到一隻溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來是他，他安慰我說：“沒關係的，考不好不要緊，就是一次檢測而已！哈哈。”看着他天真無邪的笑容，我擁抱了這位對手，而他也不僅僅是我的對手，還是我最好的朋友！

對手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運之事永久封存在大腦之中。

對手作文9

在“生活”這本豐富多彩的書中，寫了許許多多的章節，描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書裏沒有的道理，填補了人生的缺陷。其中“對手”就是這樣一個既平常，又在某一方面與衆不同的名詞。

每個人的人生中都會出現“對手”，這是個不善又時時激勵着我們的詞。我也有對手，可是，我的“對手”很特殊，她總是和我玩捉迷藏，可每天又會在鏡子裏出現。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時，她也傷心地哭，用淚汪汪的眼睛瞧着我，讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時，她也開心地笑，好似一個快樂的小天使，讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的是，她總是和我穿一樣的衣服，說同樣的話。

不過並非每天都如此，有時她對我好似充滿敵意，但仔細衡量，只有在這種時候，我得到的幫助才最多。因爲我總是怕這怕那，害怕失敗，從不敢嘗試。比如不想上網下圍棋，怕輸了。可我親愛的“對手”總是希望我成爲一個敢於面對失敗的人，但我就是不肯。從此，我天天似有似無地聽到一句話——“方心是個膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話漸漸在腦海中擴大，最終佔領了整個大腦世界。這對我來說是一個極大的心靈折磨。終於，在“對手”一點點的幫助下，我戰勝了內心的恐懼，成爲最終的勝利者。這種心情是無與倫比的輕鬆啊!雨過天晴之後，我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!

這就是我的“對手”：內心深處的另一個自己。她已伴我度過了十年的春秋，她對我很友善，又有一種嚴格的愛。我將同她一起攜手展望未來，共闖難關，希望世界將更加美好!

對手作文10

對手

常言道：“人逢對手，將遇良才 。”在學習上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

有了對手，就會有比拼的時候，我和小永比拼歷史，比拼文學，比拼地理，比拼奧術……偶爾是贏家，但也被“打”得落花流水才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類的知識都行，除了電腦遊戲，得分最高的是贏家，輸了的跑操場十圈。小林來做裁判，比拼開始了，我胸有成竹地說：“你懂《資治通鑑》這本書是誰寫的嗎？”小永想了一下便準確無誤地說：“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分，小永說：“世界四大洋是……？”我沒得小料說完就胸有成竹地說：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道：“你枉爲語文組長也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來後來我和小永“打”成了1：2，裁判小林說：“我考你們一題，有一個人，他拿一袋米，一隻雞和一隻狐狸，要過一座橋，要把雞、米、狐狸搬過去，一次只能拿一個，你拿一隻狐狸過去的話雞就吃米，你拿米過去的話狐狸就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐狸也不敢吃雞，你倆說說怎麼辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說：“先把雞拿過去，在回來拿狐狸，把狐狸放下後便把雞拿過來，把雞放下，再拿米過去，最後退回來吧雞拿過去就行了 。”小永說：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高，我們打成了平手。

雖然我倆兒沒分出勝負，其實我們想分出勝負簡直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。