有關感謝對手作文合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝對手作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝對手作文 篇1

在我的班上有一個人,每當我回答問題的時候他都要質疑我,當然我也是這樣對他的。他是我的學習對手，我對他相當不服氣，他對我也是這樣，於是我暗地裏和他較着勁。

每當下課的時候，同學們叫我出去玩，我不去，就坐在教室裏認真複習上節課的內容和讀課外書，從而增加我的知識量。每當我犯困的時候，我就想：我的競爭對手都還沒犯困，我也不要犯困。然後打起十二分的精神來繼續複習和學習。因此我的成績越來越好了。

還有的時候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的慾望，堅定地說“不去”之後，我有更加倍的學習，我的學習變得更好了。

後來，老師每次點我回答問題和檢查背書，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標準。

這一切，我認爲都歸功於我的對手，沒有他，我不可能這麼積極向上。所以，我要對大家說：“對於競爭對手，我們不要嫉妒，也不要和他產生矛盾，我們應該感謝!因爲是他們，才讓我產生學習的動力!”

感謝對手作文 篇2

今天，我閱讀了《感謝對手》一書，讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸，生活着截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因爲他們附近生活着狼羣，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們爲了生存，反而越活越有“戰鬥力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因爲他們缺少天敵，沒有生存的競爭壓力。沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類社會也同樣存在。

其實，無論在生活還是學習中，我們都會遇到來自各方面的壓力。有時，這種壓力也可能來自於一個對手，但我想有了對手並不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會給你帶來壓力，而我更願意把它稱作前進的動力。所以，今天，我要說：“謝謝對手！”

如果你生活中沒有對手，你會覺得枯燥無味；學習中沒有對手，你就缺少了競爭。無論何時何地，都不能沒有對手，因爲沒有對手，就等於失去了競爭目標。不妨想想，沒有目標的生活該是多麼沒有意義啊！

我想：所謂對手，就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友，彼此取長補短，共同進步。在班裏，每個同學都可能是我的對手。世界上沒有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點，都值得我們學習。而發現這些閃光點，學習這些閃光點，才使自己閃光。每個人都能做到這樣，整個集體就會變成發光的太陽。

我們應該感謝對手，感謝這個精彩的世界！

感謝對手作文 篇3

任何人都有遭逢對手的時候，榮譽也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！

榮譽在家裏一邊做着奧賽題，一邊恨恨地想。

蘇蘇軾這學期剛轉來的學生，一副土裏土氣的樣子，還長着一副酷似土豆的臉，因此當她做自我介紹時，榮譽沒把她放在眼裏，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣鬨笑，年輕的老師一看是“品學兼優”的“好生”榮譽，也就沒有過多地責備。是的，老師總是有那麼一點偏愛成績好的學生。

但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽：293……第三名是285分，榮譽的第一名，以及榮譽在同學中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽從來沒有這麼用功過，他不上網了，不打球了，買來了一大堆的補習材料，在家裏用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”

很快，又要期末考了，榮譽瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發現她還在看語文書，榮譽也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽把它們牢牢記在腦子裏。

“開考！”監考老師一喊完，榮譽的筆頭就剎不住地往紙上衝，轉眼第一大題就消滅了。哈！

下面這題要用的成語剛剛纔背過！

真是謝了那“蘇三”！

題目越來越難，榮譽頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點不着急，細細地讀題。榮譽也學着她的樣，一字一句琢磨意思，一會兒答案便水落石出了。

試卷終於做完了！

榮譽一看錶，呵！

還有10分鐘才收卷！

榮譽開啟文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個臉，榮譽擡起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細心地檢查！

榮譽想了想，放下鉛筆進行檢查，他竟發現有一題空着忘了做！

榮譽手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……

下課了，卷子收了上去。榮譽走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫着五個大字：謝謝你，蘇蘇！

感謝對手作文 篇4

人生這一條漫長的河流，總會遇見大大小小的對手，關鍵是如何打敗他們。打敗他們之後，要學會如何去感謝他們。

我讀過一篇文章，相信大家也看過。講的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美，但它有一個缺點，就是撈上來一會就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍，當地魚民都想不到用什麼辦法讓鰻魚多存活些時間。唯獨有一個老漁民撈的鰻魚運到市場後仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其它人都不知道是什麼原因。後來那位漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水裏放幾條它的天敵---狗魚。有了天敵的打擾，鰻魚會保持高度的警惕，就此存活下來。

在我的身邊也有一條“狗魚”，因爲這個人的存在才造就了現在的我。

第一次月考，“狗魚”比我考分高得多，我與他相差了十幾名，我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣，暗自裏發誓，有一天我一定會超過你的，讓此時你的笑容掛在我的臉上，然後讓此時我的心情埋在你的心底。

從此以後，我和“狗魚”說得好聽點是對手，說得難聽點是敵人。在你追我趕中，期中考試伴隨着濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次，我又敗給了“狗魚”，可這次不像上次那樣慘敗，只相差幾名。本來我應該高興的，可是，我卻一點也高興不起來，因爲我又敗給了“狗魚”。

我發奮努力，拼命的學，沒日沒夜地做卷子，爲的就是打敗“狗魚”。新一輪的月考又近了，進考場前我暗自地說：鄧欣怡，你一定要贏，否則，努力和目標會成爲泡影的。終於，我獲得了那個讓我爲之欣喜的成績。半學期，我努力了半學期，爲是就是打敗我的對手。可是，“狗魚"並沒有什麼大的波動，只是微微一笑，這一笑讓我有了危機感，下一次他超過我該怎麼辦？我又在心裏暗自與他比拼着。

我開始更加努力，現在換了一個目標，不讓狗魚超過我。在期末考試中，我一舉拿下了班級第二的好成績，而”狗魚“卻意外的沒有戰鬥的意思。我突然打消了去挖苦狗魚的想法，反而想去感謝”狗魚“。沒有了”狗魚“，我可能不會想去好好學習，也不可能拿到今天的好成績，更不可能受到老師的誇讚，家長的表揚，也不會……這一切的一切都是因爲”狗魚“在背後助了我一把啊！

在現實生活中，你沒有必要憎恨所謂自己的敵人或對手，若深入思考一下，你也許會發現，真正促使你成功的，真正激勵你昂首闊步的，不是順境和優裕，不是朋友和親人，而是那些常常可以讓你受到打擊、挫折的人。

感謝對手，對手亦是老師，不斷引導我們朝向更好的方向努力，對手給我們無形的壓力，迫使我們一斷地追求完美，敢於競爭，敢於展露。

朋友，如果你的身邊出現了”狗魚“，請珍惜。因爲，這條”狗魚“將會促使你走進陽光大道。

感謝對手作文 篇5

日本北海道出產一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚爲生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。

周圍的漁民做着同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把祕訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的祕訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆裏四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。

透過上述的一個故事，我們可以發現，如果沒有像狗與一樣的對手，鰻魚怎麼可能全部激活呢？ 其實，做人也是如此，也需要對手。但現實中還有許多人把對手給消滅掉。其實，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的鬥志，是對手促使我們進取，是對手幫助我們完善自我。 我們每個人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進！也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經是個勝利者了。其實，你錯了，正是因爲他們的存在，才讓你變得比過去強，爲了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經更加完善自己，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過去更強。 在人生旅途中，每個人都會碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會淡而無味。

感謝對手作文 篇6

謝謝你，對手。是你讓我有了學習的動力，也是你讓我有了我所關愛的好夥伴，也是你讓我變得更加堅強。

小學二年級時，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來，我是在你的後面。有時，我的名次和你的名次之間拉開了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個非常強勁的學習對手。你的到來，讓我感到了危險，因爲我的直覺告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰心驚的，生怕你把我甩在後面，而我，卻像跟屁蟲一樣，跟在你的後面。

俗話說得好，戰場上的對手，戰場下的朋友，我們倆個，從一年級起，就形影不離。但在考場上，誰都不想吧把黃金寶座讓給誰，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，總有一天 ，我要把你超過，也讓你當一次我的跟屁蟲。終於，我大顯身手的機會來了，看我怎麼給你露一手。

成績出來了，我說到做到，把我的黃金寶座給搶了回來，一下課，我就一溜煙跑到了她跟前，喊了一聲：跟屁蟲，她說：“看把你樂的，但不要驕傲，我遲早會追上去的，我永遠的跟屁蟲。”我們倆哈哈大笑。

感謝對手作文 篇7

我們一生中最討厭的應該就是對手了，他總是會和你競爭，讓你不高興，讓你沮喪。而提到你最想感謝的人一定是父母、老師、朋友、親人或其它同學了，我最想感激的人卻是對手。

在我的一生中，遇到過許多對手。考試上，平時最好的同學要和我做對手；籃球場上，我的朋友要和我做對手；象棋比賽中，我的隊友卻也要和我成爲對手。當然我也遇到過一些我不認識的對手，雖然他們或強或弱，或擊敗過我或被我擊敗，但我還是要感謝他們。

感謝你，對手。當我拿起筆考試時，正是你使我十分想考好，給了我我信心；當我站在800米的起跑線上，是你一次次地超越我，讓我有了更強的鬥志，渴望勝利；當我在籃球場上打球時，正是你一次次的搶球和一次次的得分，激勵了我，使我拼勁十足；當我象棋比賽時，正是你一次次的擊敗我，讓我吸取了教訓，認真總結，使我鬥志昂揚……

感謝你，對手。你就好像是我的另一個老師，一直在用失敗懲罰我，卻能夠使我激發出一個更好的自己。其實我們每個人身邊都有一個對手，直到我們長大仍然有對手。他就好像是一個冷酷的導師，總在你驕傲時給你致命一擊，讓你保持頭腦清醒。你也許十分討厭他，但你不能沒有他。因爲老師和父母不會永遠陪着你，不可能教你道理教到老，所以只能靠對手的一次次勝利來提醒你。你一旦沒有了他，你就會失去緊迫感，失去危機感，永遠爲一次小成功而沾沾自喜，這樣你永遠不會進步和進取。

同學們，珍惜你們的對手吧，不要因爲自己的面子而費盡心機攻擊你的對手或投機取巧獲得勝利，可這有什麼用呢？所以請你們把對手當做朋友吧。大家一起探討問題，共同進步，一起學習，這樣難道不好嗎？同學們，行動起來吧，把你們的對手都當成朋友，你會發現你們自己會十分輕鬆。

感謝對手作文 篇8

感謝你，對手。如果沒有你，我就像是草原上的一隻野馬，沒有競爭對手，永遠都不可能在草原上奔馳。

自從你的出現，改變了我的一生。是你，讓我覺悟了。

參加田徑運動會，我們一起在賽道上奔跑，本以爲這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負了老師和同學們的希望，我爲自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發誓，有機會再次參加比賽我一定會超越你，獲得優異的.成績，爲我們班爭光。從那一刻，你成爲了我的對手，我要用我自己的汗水和付出來證明，我不比你差，我也能夠成爲一名勝利者。是你對手，讓我學會追趕。

每次在補完課回來，跟補課同學一起在立交橋上玩賽跑，在後面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會到無盡的快樂，何樂而不爲呢？

在六年級下冊的時候，我又擁有了一次機會，重現站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最後還是失敗了，但我也贏得了榮譽，獲得了第五名，比先開始那次進步了許多，我也有些滿足了。

一隻馬沒有對手，是不可能成爲強者的。而你就是那後者，讓我進步、收穫友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。

感謝你，我的對手。

感謝對手作文 篇9

在生活中，我有許多要感謝的人，如媽媽、爸爸、奶奶、姐姐等。但今天，我想感謝我的對手——唐剛。

也許，你會問我，對手有什麼好感謝？是的，對手在一般人眼裏，不過是人生道路上的一個個障礙，學習旅程中榮譽的爭奪者，數不勝數，多，並麻煩，就這樣的人，也要感謝？

唐剛——一個普普通通的女孩，我的對手，她不高，梳着兩隻香蕉辮，大大的眼睛透露出對知識的渴望，尖尖的鼻子上架着一副眼鏡，乍一看，相貌平平，幾乎沒有什麼回頭率，但她的實力相當強。

記得五年級時，因分班我認識了她。第一印象是覺得她很怪癖，除了上課發言，平時幾乎不太說話，我很少接觸唐剛，所以並沒有把她放在心上，可第一次語文測試過後，我傻呆了，她居然考得比我高！震撼過後是沉默。這一件事，點燃了我熄滅已久的動力之火，早在四年級便對語文失去興趣的我又振奮起來，發誓一定要超過貌不驚人的唐剛。於是乎，我端正起學習態度，默默地與她展開了競爭，上課時，我積極發言，努力思考老師提出的問題；下課了，我坐在教室裏，企圖從題海中獲取些知識，唐剛也靜靜地看着我，時而與我一起奮鬥，時而對我嫣然一笑，時而又面無表情地從我身邊快速走過。我不知道她在想什麼，我也不想知道。只是呆呆地望着寫滿字的黑板，許久，長嘆一聲，腦中只剩空虛。又一次單元測試臨近了，我捏了一把汗，不知是緊張，還是激動。我倆明爭暗鬥得越來越激烈了。幾天後，當老師抱着考卷進教室，我們不由自主地對視了一下，她，又是那一抹淡淡的笑……一天過去了，成績也宣佈了，唐剛僅以1分之差與第一無緣，我，成功登上了勝利的寶座，不知爲何，得到了盼望已久的第一的我，心中，卻絲毫高興不起來，當我急切地從人羣中尋找唐剛時，她猛然閃進了我的眼簾，微微無奈地朝我笑了笑，輕輕說了一聲“恭喜”，然後，走了。就這樣，我有時在名次的前五出現，有時又與她在一、二決鬥，無論結果如何，我們都不會垂頭喪氣，只是以微笑鼓勵對方。

世界上，因爲對手，競爭才變得重要，友誼才變得珍貴。唐剛，感謝有你！我們的競爭因你而不再冷酷！我們的微笑因你而真摯美麗！

感謝對手作文 篇10

感謝對手！每當記者訪問每位成功人士都會問：“你成功了，那麼，你最想感謝誰？”而他們都會不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時，這位成功人士又神采飛揚地說道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那麼，這個人將會點亮你鬥志的燈，他會使你越戰越勇，一往無前！”是啊！生活中，我們需要這樣的對手，學習中，我們更需要這樣的對手。

我有着一個最好的朋友，同時也是我的“對手”。那就是班裏的“體育冠軍”——漢欽。

記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學打籃球，並且讓漢欽爲我們做一個投籃示範，只見漢欽運着球，一個箭步地衝過去，到達二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個籃球都乖乖地進了籃筐裏，會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示範之後，老師讓我們一人領一個球和小夥伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場後，漢欽一人直到打得滿頭大汗纔來問我要不要打籃球，我因爲不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進球而被漢欽笑話，便一各種藉口來推辭，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴裏說着：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機一動對着漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進了，我圍着操場跑起來，大喊着：“球進了！球進了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說：“恭喜你，你戰勝了自我！敢於向困難挑戰！”這時，我纔讀懂了漢欽剛纔的行爲。“謝謝你，漢欽！”我默默地說。

有了對手才能激出你的鬥志，開發出你的潛質，感謝我們的對手吧！