精選對手作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的對手作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文 篇1

有人視對手爲成功的絆腳石，我視對手爲成功的墊腳石。直視無礙的風景固然一覽無餘，但這樣的風景難以使人蕩氣迴腸。人生的舞臺也一樣，如果沒有遇見衆多的對手與阻礙，將會顯得蒼白無力。因而，我們需要感謝對手。

感謝對手，是對手，賦予了我奮鬥的力量。常說“不進則退，逆水行舟。”倘若自己在原地踏步，無數對手就會悄然地超越你。當你發現自己落後與人，才能意識到要加快腳步，奮起直追。每次考試後，我們總愛跟同學攀比成績。我們會仰慕對手的才華，同時也會欣賞與學習對手的長處。從此下定目標，擁有堅定地信念與強大的力量，不斷奮鬥。

擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們纔有了動力。

感謝對手，是對手，造就了我無數次成功。每當遭遇失敗，我們會失去自信，憂傷哀愁。然而，你在爲昨天的失敗而煩惱痛苦時，別人已在爲明天的成功而拼搏努力。這時，你會重拾信心，重燃希望，振作起來。從而永不向命運低頭，迎難而上，堅韌不拔，最終收穫到豐碩的果實。

擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們纔有了進步。

感謝對手，是對手，開闢了我輝煌的人生。站在領獎臺上，我們戴上了夢寐以求的光環，陰的了羣衆的掌聲和青睞，取得了同學豔羨的目光。我們都認爲自己之所以能這樣，是因爲自身的付出。我們往往會忽略了身邊的人，沒有他們，包括親人、對手等等，我們難以榮獲名譽，難以擁有輝煌的人生。

擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們纔有了精彩。

我們都說：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們要感恩的，不僅是師長，還有對手。感謝衆多的對手，讓我們不斷髮現到自己的缺點，不斷克服缺點發揚優點，不斷努力奮鬥，不斷取得成功。感謝衆多的對手，使我們的人生更有意義，更充滿挑戰，更煥發閃爍的光輝。

對手作文 篇2

生活中存在着各種各樣的競爭，我們每時每刻也都在和別人競爭。但是，我們不應該因爲競爭對手比自己強而去嫉妒他，甚至傷害他。相反，我們應該感謝他，正是因爲有他的存在，才讓我們更加深刻地認識到了自己的不足，促使我們擁有更大的進步。

競爭的意義又是什麼？所謂競爭，通俗的講就是和別人比賽，看看到底是誰的能力更強，而競爭的意義，不在於非要將對手打敗不可，而在於用過競爭更加深刻的認識到自身的不足，從而改正自身的毛病，是自己的能力更強，這便是我所認爲的競爭。

而在競爭中，能最好地幫助我們認識到自身不足的人，除了對手之外再無他人。比如：在學習過程中，總有先後高低之分，看看每次考試都排在自己前面的人，找出自己與其差距到底在哪，同樣的時間，同樣的老師，同樣的環境，爲何別人要比自己考得好。難道是天生註定自己不如他嗎？我想不是這樣的。

於我來說，我認爲別人比你優秀，是因爲他們能總結自己上網缺點，在每次考試之後都會認真分析對手的成績，找出自己與其差距，然後儘自己的全力去彌補。在這個過程中，他始終抱着一顆感恩的心，也就做的比平常更好。

在競爭中，要感恩對手，不要嫉妒對手。

對手能最快地促進我們進步，可有的人卻不理解對手的意義，對對手始終抱有敵意，甚至做一些傷害他人的事情。比如：在一次集體活動比賽中，有一項目爲長跑，一個同學始終處於第一位，但是後面的人始終追不上他，可是，後面的人不服氣，便趁他不注意的時候絆倒了他，然後揚長而去。

這種人是真的不明白競爭和對手對他老說到底意味着什麼，對於這種人，我想應該沒有什麼人會特別喜歡他，品德這樣差，心腸如此狠，素質如此低下。真的是不明白由於傷了對手而贏得的比賽有什麼意義。

在比賽中我們能夠清楚地認識到自身的不足，透過對手我們更能認識到自己和他人的差距到底在哪裏。對手就像是一面鏡子，透過鏡子我們可以看出自身的毛病，所以我們要感謝對手而不是要嫉妒對手。

對手作文 篇3

“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。每個人都有對手，每個人都需要對手。博弈中有棋逢對手的棋友；在學習上，有時會遇到幾位成績不相上下的同學；在工作上，有能力相當的同事。我就有這樣一個“朋友”對手。

我的這個朋友名叫江揚寬。他有許多棋：象棋、圍棋、五子棋、陸軍棋……我們常在一起下棋，我最喜歡下的是五子棋。有一次，我去他家玩，他提議下五子棋，我滿口答應了。棋盤擺好後，我們便開始“大戰”。黑棋先下，他毫不猶豫的佔下了中間，我就下在了他的下面。他又一絲不苟地佔下了另一個黑點，我並不理睬，只管下自己的。不久，我五子了，拿下了他的“主力點”，給了他當頭一棒。他傷心地說：“我竟沒有看見你那有一個。”沒過多久，我敗了一子，他五子了，我也沒注意到他，這可真是“當局者迷”呀！我們倆人，你下我擋，你追我趕，拼了個頭破血流也沒分出個勝負來。他說：“不下了，不下了，真是太累人了！”他姐姐說：“是呀，不下了，不下了，真是急死人了！”我說：“真是‘皇帝不急，太監急’，接着下，不怕花時間，就怕不堅持。”江揚寬說：“好吧！”又過了半個小時，他媽媽回來了，看我們大汗淋漓，就走過來看一看我們的僵局，想了想，離開了。

我們下啊下，把棋子都下完了，還沒分出勝負，我們同時說：“不下了，堅持不下去了”。江揚寬的媽媽聽我們這麼說，就來指點一番，這“死局”立馬成了“活局”。我們接着下，這局，我贏了。我們又來了幾局，雖有輸有贏，但我的棋藝提高了不少。

對手，可以激發你的潛能，可以激勵你不斷進步，可以迫使你奮勇前進，勇攀高峯！對手，我們需要對手。

對手作文 篇4

許多時候，常常懷着一顆感恩的`心，虔誠地給所有認識我和不認識我的人。只爲他們曾給予過我的一句叮嚀，一次微笑，一份關愛，一次鼓勵，足以讓我在生活安然時深深地回味而感動。

還記得那次英語課，因爲老師留作業的時候我和同桌正在幹別的事情，結果第二天老師來上課的時候說沒想到要提問第五單元黑體單詞和三匯句子。我聽了之後驚呆了！怎麼還要提問這些呢？我怎麼不知道呢？算了，只好硬着頭皮寫了。我拿着筆這一刻老師說的所有東西我彷彿聞所未聞，腦子一片空白，不過我的單詞全對，句子錯了兩三個。

沒想到班裏還有那麼多的同學比我錯的還多，也正是如此老師把我還有班上的七八個人一齊往辦公室叫，我們誰都不想去，於是便往一邊擠，我也稍微的往外跨了一步，沒想到的是英語老師抓起我的衣領說：“你先進去。”我一聽心想：爲什麼我先進去啊？爲什麼倒黴的總是我啊？”可是這個時候我已經站在辦公室裏了，剎那間臉漲得通紅。

老師生氣的對我喊道：“你怎麼回事啊，在班裏，你是拔尖的學生，可是就背個單詞和詞組你背不下來啊……”我真的很想告訴老師事情的原因，但是我知道，老師是不會相信的了，在這個時候沉默是最後的辦法。之後老師把我好個批評，不禁鼻子一酸眼淚調皮的鑽了出來。這一刻真想找個老鼠洞鑽裏面去！我看到老師瞅了我一眼便走開了。接着把剩下的同學叫進來，挨個批評。我站在一邊默默的想着：其實這一切都是我的錯，就算老師打我幾下也沒事，這畢竟是我沒認真聽老師留作業的原因嘛，此時此刻真的很後悔，可是世上是真的沒有後悔藥賣啊！”就這樣老師讓我們站在辦公室背，真是老天爺不開眼啊，上午剩下的幾節課都是英語課，也就是我們這幾節課都要站在辦公室嘍！還真怪，這一到辦公室我幾分鐘錯的句子就都會了。可是老師說了她明天提問，我會了也得站着。

我們幾個人站到了放學老師讓我們走了，我是多麼的痛恨我自己啊，就連中午飯都沒心情吃。我靠在牆上心裏真不是個滋味呀，這時候，和我相處最好的一位老師走了過來，她很慈祥，蹲在我身邊看着我問：“你怎麼了啊？誰惹你生氣了嗎？還是怎麼了？給我說說吧！”看着老師這和藹可親的模樣，並且她也是老師啊，我也沒什麼好隱瞞的，就和她說說吧！我低着頭羞愧的說：“今天被英語老師批評了，因爲我句子錯了，不過我是因爲沒背，如果背了就不會錯了的……”她打斷了我的訴說，告訴我說：啊，我知道了，不過你千萬別恨老師啊，她這樣對你是在乎你，如果不在乎你話你錯多少個她也不會懲罰你的，她這樣做是想讓你好好的學習，知道嗎？所以千萬別恨老師啊。”

對，她說的對，不過我也並沒有恨老師，她的好我知道，只是這次太委屈了點。也正是因爲這次老師對我的批評更加深了我對學習的認真，不再像以前那樣了，是的，老師她是爲了我好，她只想讓我更加的好，我如果不好好學就是對學習的放棄也是將老師對我的教育放棄掉了。我要學會感恩！因爲感恩可以消解內心中所有的積怨，感恩可以洗滌世間一切塵埃，感恩可以改變一個人的人生。讓我們學會感恩，在成長的旅途中收穫別樣的人生吧！

人人都應該有一顆感恩的心——感謝父母賜予我生命，感謝教師們的孜孜教導，感謝時光常留永恆公正。人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責。遭遇斥責請不要惱羞成怒。要學會自我反思，試着換位思考。這樣在以後的人際交往中，纔會以此爲戒，有則改之無則加勉，所以我要感恩斥責我的人，是她們讓我學會了思考。

正是因爲這樣我學會了感恩，收穫了人生！

對手作文 篇5

我的同學都知道，我的手指甲是屬於永遠長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點，才幾天就已經變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了！

小時候上幼兒園，經常看見很多小朋友把手往嘴裏塞，我就納悶了，講真的，手指甲有那麼好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。

哎呀，怎麼這麼鹹啊！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。

直到一年級，我啃手指甲的習慣再也改不掉了。

媽媽認爲啃指甲是一個非常不好的習慣，於是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因爲黃蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然後再喝點水去漱漱口，苦味就沒有了。

任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時候，做題要是想不出來，我就會咬一咬，不過一會兒，題目就解出來了；或者有時心情不好的時候，啃一啃，過不了多久，心情就會由陰轉晴了。

如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨特的一生。

對手作文 篇6

人生短短几十年，經歷的事情千千萬萬，酸甜苦辣五味俱全。應該最刻骨銘心的應該是苦吧！俗話說：有了苦藥才知道糖有多麼甜；有了離別才知道相逢是多麼幸福；有了失敗才知道成功是多麼的艱難。

有人跟我說過：人記住對手往往會比朋友多一些。當時不以爲然，現在才發現確實如此。如果沒有對手的追趕，就不會有今天的奧運冠軍；如果沒有對手的的強大，就沒有今天的神州飛船；因爲如果沒有對手的打擊，就不會有今天堅強的你。每個人都會碰到對手，當然我也例外。

那是倒黴的一天也是改變我命運的一天，現在想起來真的很感謝她。

一屁股往座位上一坐，習慣性的問同桌：“今天上啥課？”“英語”這兩個字跟蒼蠅一樣飛進我的耳朵，搞得我頭轉向。還沒等我轉過向來“某某，到我辦公室來。”我把僅存的方向感使出來，教室門口站着一個高大的身影，把陽光都擋住了，陰森森的還帶着一絲殺氣，搞得我全身起雞皮疙瘩。難道班主任會神機妙算，算出我沒做作業，擦了一把汗把跳到口邊的心給打回去了，我已經做好挨批的心理準備了。

拖着沉重的腳步走到班主任的辦公室，剛纔給打回去的心又蹦出來了，揉揉了眼睛捏捏了手，好痛啊！我不是在做夢啊，爸媽過來幹嘛？不就是沒做作業嗎，有這麼嚴重嗎？還沒等我回過神來，“啪”的一聲，怎麼可以我的臉。我做好了挨批的準備可沒有做好捱打的準備啊，眼淚唰的流出來了，打得我莫名其妙。“昨天干嘛去了？”爸爸跟吃人似的質問我。昨天？趕快趕快想，要不然那眼神恨不得把我煮了吃了，哦！昨天我看到一羣人在欺負徐佳，雖然徐佳天天跟我做對，天天找我渣，但是畢竟是同學，我就美女不計小人過，幫她一次吧，我自認爲我是路見不平拔刀相助的英雄，怎麼會。？“還英雄呢？我看你就是一恐龍”爸爸講話永遠是那麼直“你把人都打醫院去了，還好意思在這兒說英雄。”聽了半天才知道昨天我那“無敵形影腳”把人給踢醫院去了，唉！真不經打我才使的七成的功力就進醫院了，心裏暗暗偷笑我的功力大增。但還得裝出一幅很無辜的表情要不然那雙眼睛都把我給秒殺好幾百次了“我真的是救人的，不信你把徐佳叫過來對質。

徐佳一進門，我就像在沙漠裏看到了一滴水一樣，忙把她拉過來解救我。“小胖沒有欺負我”什麼情況啊，原來我是從沙漠掉進黃河了洗不清了。徐佳是班上的尖子生，老師把她的話當面法律一樣毫不質疑。我剛想評理，老爸帶有點希望眼神頓時暗了一下來“真不好意思，給您添麻煩了，是我們沒有管教好孩子”。我無語了，剛到嗓子眼裏的話給狠狠的咽回去了，不過也是啦！我成績不好、作業也經常沒做憑什麼讓大家相信我。

課沒上就被揪回家了，面壁思過了好幾個小時，在心裏畫了N個圈圈詛咒她。不就是成績好嗎，有什麼了不起，我會證明給你看我不僅僅是靠臉蛋吃飯的，老虎不發威當我是病貓了是吧。

“人不犯我，我不犯人，人若犯我我必雙倍奉還”這是我的宗旨。

從那天起你可以在教室、在操場、在宿舍、在草坪、陽臺看到一個看書的身影，你沒有看錯那就是我。時復一時，日一復一日，透過我的努力我加入了尖子生的行列並擔任隊長，拿着全班第一名的獎章的我望着徐佳站在角落裏臉由白到紅；由紅到紫；由紫到黑。其實在我收穫一份份成績的時候我早已經不恨她了。

昨天回家的車上我看到了那個熟悉的背影，我依然像在沙漠裏看到一滴水一樣的衝過去“我記得你”。她還沒反應過來就被我抱住了，“我也記得你”，先是一段尷尬然後同時笑起來。“謝謝你，如果不是你我還是那個天天不及格，天天不交作業的那個人人討厭的差學生”。

你感謝父母是因爲他們養育了你；你感謝你的老師是因爲他們教育了你；你感謝你的朋友是因爲他們鼓勵了你；但別忘了感謝那個推你下懸崖的人，因爲他們讓你學會了飛翔。

對手作文 篇7

一生中我們因爲有了對手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過，對手所賜予我們的是什麼嗎？

在生活中，處處有競爭，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們遭遇這些事情的時候，你可知道，你的對手其實也在處處的關心着你，詢問着你的情況，爲你擔心，爲你祈禱……

梅花獨自竟放之時，也同時有凋謝的花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎？學習中往往能感受到這樣的情景。每當因爲一次考試失敗而失意時，會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因爲一次成功而得意忘形時，會發現樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身後。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命纔會越來越有意義。

人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦乾。“沒有岩石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白雲，每個成功後有着無數汗水和血淚，每個強者後也總有一幫頑強的對手。

感謝對手吧！正是由於它們，你纔會認識到自己的缺點，纔會激發你的潛能，才地激勵你不斷進步，纔會迫使你奮勇前進，勇攀高峯！

我們的生活因爲有了對手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！

感謝對手！感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！！！

對手作文 篇8

當你遇見一個處處都勝過你，處處都令你相形見拙時，怎麼能不心急？然而，也許沒有她的追逐，我不會奮力奔跑；沒有她無聲的鞭策，我不會在跌倒後毅然立起；她讓我品嚐到失敗的滋味，但卻在猛然間讓我麻木的神經爲之一振……

——題記

上小學的時候，我寫作文，說童年猶如一倍清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，語文老師說，嗬，這孩子真有天賦。

從那以後，我的作文經常被當成範文，一直在同學們羨慕的眼光中，這樣子直到六年級。

六年級時，班上轉來一名女生，她叫沁。我沒有在意過，也不曾留心。第一次語文考試，我排名第二，我當然關心那個第一，她居然就是沁，我不由得吃了一驚。

不久，語文老師佈置了一篇半命題作文：難忘的**，我看着她的背影，暗暗對自己說，我這次作文一定要超過她！我寫去年去的海濱城市，重點描寫了那兒的大海，我寫得動靜相宜。放下筆，心裏有些得意。我彷彿已經看到了老師在念我的作文，而沁伸長了脖子，滿臉不服氣。

唸作文的時候到了。

“我最難忘的，是我的奶奶，那個沒有奶奶的晚上……”

是沁！

原來，她寫的是奶奶給她的記憶，那個失去親人的晚上……作文是這樣結尾：“現在，我依舊想念奶奶，尤其是在一家人團聚時……”

我聽呆了，同學們也聽呆了，相比之下，我的作文是那麼蒼白，那麼膚淺。

於是，我什麼也不關心了，只想超過她。

我開始拼命寫作文，作文也越寫越好。我倆的作文，輪流被當成範文。一個月後，我的語文考試成績超過了她5分，我突然有種興奮，我是不是應該慶幸有這樣一個實力強大的對手呢？

我們就這樣互相比着，期末來了。

就在這個最關鍵的時候，我生病了，沒法去上學，只好寂寞地躺在牀上。我心裏很着急，落下的功課怎麼辦啊？

“叮咚——”我慢慢地開啟了門，是沁！她急忙走進來，把我輕輕推到牀上，說：“你還沒有完全康復，別在着涼了，我給你補上落下的課……”說着，她從書包裏拿出了書本，把功課從頭到尾講了一遍，確定我全明白了後，沁笑了。

從那以後，我也不知道我們的關係怎麼樣，只知道我們經常一起探討難題，考試前互相鼓勵……

兩個月後，我和沁相逢在我們期待的中學裏，笑了。