感謝對手作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的感謝對手作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝對手作文 篇1

時光匆匆，我變成了初中生了，我曾無數次回想起以前，但在我的腦海中，始終無法忘記一個使我進步的人———對手。

在一次田徑運動會上，我參加了800米賽跑，當裁判員發出一聲開始時，我們都迅速向前衝，因爲當時有十多個，大家都爭先恐後向前衝，我個子小，擠不進去，被甩在最後，當其他運動員都放慢下了速度時，我用盡力氣向前衝，衝到了第四位，第一圈在我的奮鬥下跑完了，當開始第二圈時，我發現所有人都將目光注視在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，誰料到，就在這個關鍵時候，後面的運動員追上了我，把我甩在最後，我就像一個失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用盡吃奶得勁，結果只追上了2名運動員，那時，我告訴自己：加油！突然，我聽見前面的運動員在嘲笑我，好像說我慢得像只烏龜，這句話，立即傳到了我的“指揮部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆發，到終點時，我是第七名，有位同學遞了杯水給我，然後就問我：”你在最後居然有這麼大力氣，跑這麼快？”我笑着回答到：“這多虧了對手激勵了我！”

還有一次，數學小考上，老是發下了試卷，我寫好名字，便開始答題，不過，那題目有點難，我在完成每一道題時，都要想半天，我的同桌是一位女同學，他數學成績很好，在我眼裏，這麼難得一張試卷，在她眼裏，簡直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（試卷的一面），我呢？還在做選擇題，她轉過頭，對我嘲笑道：“這麼垃圾，才完成了這麼點題，到下課你都完成不了，不及格，哈哈。。”我聽了她這麼咄咄逼人的話語，生氣回答道：“別這麼瞧不起人，我一定會比更棒，走着瞧。”爲了不讓自己和她寫試卷的速度相差太遠，我絞盡腦汁，在那想啊想，寫啊寫，很快，一份試卷完成了，我利用剩下的時間，檢查了一遍又一遍，很快，下課了，我信心滿滿的交上了了答卷，下午第一節課時，老師把我們的試卷都發了下來，果然，我付出的努力沒白費，她比我差一分。當是她不服輸的說道：”不就一分嗎？有什麼了不起！”我對她說：“感謝你，是你讓我進步！”

感謝你，不見不散的對手，你的存在讓我從不放棄奮鬥和超越。感謝你，齊頭並進的對手，是你讓我熱情涌動。感謝你，技高一籌的對手，你讓“更高，更快，更強”成爲我永遠的追求。感謝你，永遠的對手，永遠的朋友。

感謝對手作文 篇2

也許，有時對手是敵人，傷害到自己的利益；也許，有時對手是朋友，激勵自己勇往直前；也許，有時對手是親人，分享成敗的喜悅或失敗的悲傷；也許……不管怎樣，對手終究是對手，自己有想過要怎樣對待對手嗎？

《爲對手帶路》這一文章將其表現得淋漓盡致呀！文章從“面試”講起：一個年輕人自信地去一家五星級酒店面試，可是到了現場才發現對手的學歷都很高，長相都很英俊，實力都比他強，他幾乎是失去了信心。面試結束後，他沒有被錄用，但是他仍然按照規定叫了下一個應聘者的名字。

當另一個應聘者找不到面試地點時，他又熱心帶路，將對手帶到經理面前，這一舉動讓經理大爲感動，經理讓他留下了簡歷。第二天，他意外地收到了錄用的通知書。

在生活中，學歷及其它的東西雖具有一定的優勢，但是有一個博大的胸懷更加能夠打動人心，爲戰勝強大的對手增加力量。和對手競爭有時並不是針鋒相對、互不相讓的呀！

同時，從文中讀到更多的是，我們應該去感謝對手，是他們又重新給了我們一次機會。

拳王“阿里”是大家都知道的，小時侯的他可不像現在一樣那麼健壯，身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負。有一次，他被人槍了自行車，可是又怕被那人毒打。後來，他父親的朋友“馬丁”叫他學會用拳頭保護自己。

於是，他決定去學拳擊，在訓練中，他很快地成長，幾個月以後，他就能一拳打破沙袋，但此時的他並沒有去找敵人報仇，而是專心練習，最終成爲了世界重量級的拳王！

是敵人造就了他，成全了他，使他走上了一條不同的人生道路。

感謝朋友不難，難得是去感謝你的對手，你的敵人，懂得去感恩他們，這樣你的生活中才會多一些朋友，少一些敵人和對手。

感謝對手作文 篇3

對手，對於我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這裏卻要感謝對手。

在我們的小學生涯中，最重要的就是好好讀書，可就是有那麼一段時間我把讀書當作了是自己的事情，自認爲自學要比老師教得好，所以就自由散漫，整天無所事事，不把讀書放在眼裏，自以爲“船到橋頭自然直”。

就在有一次，我接受到了教訓，在一次考試中，我只考了91分，而我的“對手”李詩雯卻考了個96分，比我整整高了5分，這個分數傳到了我的耳中，就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現出一批又一批發展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由於它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特徵，也能激勵你去不斷學習，不斷髮展。

如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命纔會越來越有意義。

感謝對手作文 篇4

我的對手，是每個學生的困擾，相信沒有一個學生，會喜歡它，每個學生都爲它熬禿了頭。它——就是作業。

每個人在上學的時候都或多或少每天都有那麼些作業，我當然也不例外。

記得曾經有一個假期，正上補習班，也不知道爲什麼，三科老師就像是商量好的，每科都有十分多的作業，今晚註定又是不平凡的一晚。

好不容易吃完了晚飯，已經是七點了，我便馬不停蹄地去寫作業。首先我拿出了最擅長的數學，雖說不是很難，但畢竟還要動腦，一想到還有其他科堆積成山的作業沒寫，心裏的鬥志便一下全無。

我拿出草稿紙，埋頭苦算。心裏不斷念着：我能行，這一點兒都不難，都是小意思，我可以的!果然，數學畢竟是我的拿手好菜，只用了半個小時它就被我打敗了，心裏便又有了幾分鬥志。

隨後便拿出了語文，之所以要把英語當作壓軸，是因爲它不太需要思考。語文一直是我的弱項，不過今天的.語文可不一樣，全都是抄寫，只需要動動筆頭子。可是太多了吧，整整十五課詞語，每個兩遍。估計寫完，筆就要沒水了吧。廢話不多說，擼起袖子加油幹。

我寫一課便勾一課，因爲這樣可以讓我有一絲安慰，也可以讓速度變快。愈到後面，手就愈酸，感覺已經不是自己的了，但也只能咬牙堅持。

快了!快了!

還有兩課了!我一下子就精神了，一鼓作氣便寫完了最令人頭疼的語文，感覺輕鬆了好多。這時，媽媽叫我去洗澡，我想也可以，洗完澡再背英語，說不定會記得更快。

洗完澡果然神清氣爽，開啟英語書一看，剛纔的好心情變成了掃興，整整兩張，密密麻麻，就像是一隻只螞蟻，擾亂我的心頭。我也只好背了起來。

一開始我大聲朗讀，因爲之前都是這樣背的。但是我失算了，光讀一遍，就得十分鐘，這樣背到明天早上也背不完，我又換了一種方式。我先把會的都圈出來，只用背不會的不就好了?可是圈完了，我發現只有十分之一是會的，這可怎麼辦啊!已經九點半了。我只剩下最後一招“死記硬背”。但這終究不太好使。半小時過去了，只背下了那較爲簡單的三分之一。

這肯定行不通啊!我已經接近崩潰了。但還好我經歷得多，臨時又想了一種方法：先讀一遍然後拼一遍，再對應中文。這樣雖然不是速記，但比之前快了不少。爲了可以早點休息，我決定兩耳不聞窗外事，全身心投入背單詞。

功夫不負有心人，只用了四十分鐘就背完了所有單詞，爲了萬無一失，我又考了自己兩遍。

太好了，所有作業完成!我覺得這是我最激動，最開心的時刻了。雖然睡覺時已經11點了，但是我很開心，因爲我戰勝了一個我一開始以爲不能戰勝的對手。

此後，我寫作業時便用上了自己的方法，寫作業越來越得心應手了，它再也不會困擾我了。看來無論是什麼困難，只要用對了方法，再加上堅持不懈的恆心，是永遠可以戰勝的。困難也會帶給我們許多好的辦法，讓我們用更多機智的方法打敗各種各樣的“對手”。

加油，你可是最棒的!

感謝對手作文 篇5

知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。之後，人們才發現了其中的奧祕。原先，這條船是在沙丁魚槽裏放進了鮎魚。鮎魚是沙丁魚的天敵，當魚槽裏同時放有沙丁魚和鮎魚時，鮎魚出於天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鮎魚的追逐下，沙丁魚拼命遊動，激發了內部的活力，從而才活了下來。

從個故事中我們不能看出，不管是作爲一個企業、團體還是個人，對手是自我的壓力，也是自我的動力。而且往往是對手給自我的壓力越大，由此而激發出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學領域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產品，更能夠滿足人們需求的產品來。超憶星公司能夠有這天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發教育產品也不斷涌現，但不管是公司的領導階層也好，還是公司的員工，都始終抱着一顆堅定不移的心，相信右腦開發產品能夠幫忙更多的人獲得新期望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、潛力，能夠爭取到更多實現自我夢想的機會。人都渴望成功，可是成功並不是一朝一夕的，它需要勇於探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創新的思維、需要有敏銳的決定力、觀察力，需要有遠見，而不是隻顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因爲我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，可是右

腦卻是一向被我們所忽視的領域。所以很多人都不明白自我的潛力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因爲他們根本就不明白右腦開發有多大的用處。所以如果想讓自我的人生變得更加精彩、想讓自我成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。

是的，不管是學習、工作、事業還是感情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因爲是他和你一齊追逐，一齊攀登，一齊較量，一齊騰飛。

感謝對手作文 篇6

小學時，我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助，學習上，我們倆語文旗鼓相當，她數學較好，我英語略勝一籌。

我們是從五年級開始成爲朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。

記得那是五年級的期中考試結束後，我得意洋洋地對她說：“我們倆當中數學誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎麼樣？”“行！一言爲定！”她十分興奮地說。我覺得我這次數學考得不錯，於是我在心裏說：“哈哈，你就好好準備十八張白紙獻給我吧！”

突然，我想起我有道判斷題好像錯了，那可是兩分啊！可過了一會兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來安慰自己。

誰知天有不測風雲。幾天後，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。

此後，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學畢業那天，她對我說：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手。”“對，永遠！”

升入初中，我們不在一個班了，我有點惆悵，總覺得缺了點什麼。但我想我們的友誼天長地久，便釋然了。

適應了中學生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數學好，我的英語略好於她，而語文，我倆則是有時你高點，有時我高點。

上學期的其末考試，我想我一定要超過她，抱着這個信念，我結束了初一的第一個學期。

放假回校後，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數學考得特別好，光數學我便與她相差7分。儘管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑着對我說：“呵呵，你還是沒考過我。”

我們倆現在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個過程中，我們享受着快樂，在這個過程中，我們共同成長與進步。

感謝對手，讓我看到了自己的長處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢？

感謝對手作文 篇7

小魚感謝大海，因爲大海讓它自在地遨遊；小鳥感謝藍天，因爲藍天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手，因爲她讓我變得更加強大。

我原以爲自己是最瞭解自己的，沒想到我的對手纔是最瞭解我的人。

一次，我們班進行了語文考試，成績出來後，我比她高了0。5分。我拿着試卷趾高氣揚地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在說，這只是一個開始，我會永遠超過你的！

之後，我回到家，連語文書都沒捧出來過，天天坐在客廳的沙發上，悠閒地看着電視吃着零食。這樣的日子過得很快，馬上又要進行語文考試了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，這次肯定會更多。誰知試卷發下來，讓我徹底傻眼了，我居然比她低了整整兩分！我心裏十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分時，我那麼高傲地去諷刺她、嘲笑她，一點兒面子都不給她留，這次她不知道會怎麼對我。

到了放學的時候，所有同學都回去了，只剩我和她在教室裏尷尬地站着。終於，她開口了：“你知道你爲什麼會考得差嗎？因爲你還在爲上一次的勝利沾沾自喜，原地不動的時候，我在默默地努力。一次好成績不代表次次好成績！”是啊，虛心使人進步，而驕傲則使人落後。

她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”從這之後，我再沒有驕傲自滿過。因爲她讓我懂得了只有不斷努力，纔會有一次次的好成績。

謝謝你，我的對手，我的“老師”。

感謝對手作文 篇8

我從小就有一個夢想，就是當一名畫家。當然，想完成夢想，必須付出努力。不僅這樣，還會遇到許多對手，其中一個讓我記憶猶新，我要感謝她。

從幼兒園起，我就認識她了。當看到同學們對她的畫讚不絕口時，我就暗暗下決心：一定要超過她！從那時起，我每天都埋頭苦練畫畫，漸漸地，我慢慢掌握了一些技巧，畫畫嫺熟了很多。當然，她也在進步，我馬不停蹄地追趕她。她也使勁兒往前跑，我們互相都不甘落後。一次，我正準備把自己引以爲傲的一幅畫給她看，同學們都圍過來看：“哎呀，你畫成這樣，還是別給人家看了！”“就是！”聽同學們這麼一說，我立刻就失去了信心。難道就沒有一個人支援我嗎？沒有一個人爲我加油鼓勁兒嗎？每向她走近一步，我都猶豫不決。是進？是退？

“看你畫的，什麼呀！”“缺胳膊少腿的！”同學們的聲音一直在我耳邊迴響。不行！我一定要證明自己。終於我硬着頭皮走到她面前。“這是……我畫的。”我吞吞吐吐地說道。她點了點頭，仔細看了一會兒。“其實也不差，比以前好多了，就是有些地方需要改改。嗯，我也要加把勁兒追趕你啦！”這句話給了我很大鼓勵，讓我往後更加努力練習畫畫。

面對強大的對手，你會發現，你也會慢慢變得強大。雖然現在，我跟她很少聯繫，但我想在這裏說：感謝你，對手！