六年級作文多彩的活動

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文多彩的活動，歡迎大家分享。

六年級作文多彩的活動1

我們學校經常舉辦許多有意思的活動，有激動人心的運動會，有其樂無窮的社團活動，還有豐富多彩的實踐活動等。每一次都讓我們收穫了許多歡樂，懂得了更多的道理。有一次活動令我久久難以忘懷，一切好像就發生在昨天似的，那就是五年級時舉辦的“學生藝術節”。

那是陽光明媚的一天，我們班全體師生邁着自信的步伐來到了中學部寬敞的報告廳，我們準備給老師同學們展示我們的成果。爲此，我們可緊張地排練了一個多月呢！只見同學們神情緊張地坐在觀衆席上，觀看了其他班級一輪又一輪地精彩節目，心情更加忐忑不安，老師鼓勵我們說：“加油吧，團結起來，一定能行的。”

終於輪到我們班了，同學們秩序井然地走上舞臺。此次代表班級參加演出地共有16人，是將三個小節目整合在一起地串燒節目。首先是合唱表演，8個同學整齊地站在臺上，看啊，他們臉上洋溢着自信地笑容，聽啊，他們的聲音是多麼洪亮，節奏是多麼悠揚。接着是舞蹈表演，5個女生伴隨着悠揚地歌曲上場了，雖然她們沒有說任何一句臺詞，但是卻用豐富地肢體語言表達了歡樂。兩個節目之間用朗誦連接，兩位同學的語調十分親切，既有交談地語氣，又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢，恰到好處。臺下的觀衆們聚精會神地欣賞着，不時報以熱烈的掌聲。我的任務是在後臺播放ppt，雖然看似十分簡單，實際上卻必須全神貫注地聽着小演員們的話語，決定什麼時候播放下一頁，時機要把握得分秒不差。不知道從何時起，我的心撲通撲通地直跳，我甚至都能聽到自己的心跳聲，生怕出一點兒小差錯。

終於，我們的演出圓滿結束了，廳內響起一陣雷鳴般的掌聲。我輕輕地鬆了一口氣，這次沒有出現任何意外，一切都完美無瑕。

透過這次活動，我深刻地感受到了集體活動中團結努力後所得到的喜悅，這次活動的每一個環節都要讓同學們緊密配合，只有所有人一致按計劃完美演出才能達到這樣動人的效果。我們每個人心中都像吃了蜜糖一樣開心，因爲團結是最美麗的音符，擁有了最美麗音符的旋律，我們的藝術節表演怎能不精彩呢？

六年級作文多彩的活動2

“哈哈，小橡皮，你逃不掉我的手掌心！”

“哦耶！我又贏了！”

聽，這一陣陣歡呼聲是從何而來呢？原來是我們六八班在進行遊戲呢！上課了，老師滿面春風地走到了講臺上，喜滋滋地告訴我們：“同學們，這堂課我們來進行個小遊戲……”老師話沒有說完，就被同學們一陣又一陣的歡呼聲給打斷了，班裏瞬間炸開了鍋，有的歡呼雀躍，有的不知所措，有的滔滔不絕的在跟同桌切磋……好不容易安靜下來，老師又補充道：“遊戲的名字叫做搶橡皮。”唉！我沸騰的心一下子哇涼哇涼了，搶橡皮我玩過許多回，似乎沒有一次勝利，傷自尊吶！不過好不容易舉行一次遊戲，我可得抓住機會好好珍惜，來個鹹魚翻身！

比賽即將開始，同學們有的興奮不已，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都迫不及待了，想趕緊開始遊戲。而我呢，則虎視眈眈地盯着小小的橡皮，心想：哼！你個小橡皮，以前我總是輸，這次要你看我一鳴驚人！

“開始”老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢在一剎那間，將橡皮狠狠地攥在了手裏，這時同桌動都沒動一下，哈哈，看來她還沒有反應過來可被我搶先了。我露出了勝利的微笑！心裏嘀咕着：嘿嘿，小樣的，跟我鬥，我贏定了！其他獲勝的同學也都喜笑顏開，合不攏嘴。黃孟師更是誇張，嘴巴張的能放下一個饅頭，他那高興樣簡直比中彩票還興奮！

樂極生悲！第一回合的勝利讓我覺得勝券在握，接下來就有些飄飄然了，幾次犯規，接二連三地白送同桌好幾分。眼看快下課了，我心裏很着急，可是越急，越想把分數撈過來，越是出錯！“呼，最後一次了，我一定要搶到橡皮。”我在心裏給自己加油，班裏也安靜了下來，看來大家都是卯足了勁。“左手摸右耳朵，右手搶”老師口令一出，我急不可待地伸出右手，可看到同桌得意地斜眼看着我，心裏一驚，大叫不妙！這才反應過來老師還沒有說開始呀！我想拽住我的手，可已經晚了，就這樣，我再一次失敗了！我很懊惱！看來，鹹魚翻身還是鹹魚啊！

這次活動給了我很大的教訓，以後遇事一定要沉着冷靜，切不要被暫時的勝利衝昏了頭腦！得意時謙虛謹慎，失意時從頭再來，期待下一次搶橡皮，看我魚躍龍門！

六年級作文多彩的活動3

我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌遊戲等。可讓我印象最深刻的還是在班舉行的那場扳手腕比賽。

暑期的第一天，我走進教室，只見老師說要給我們舉行一場比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。

在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是嶽翔和曉月，兩個都是雙方的大力士，大家都在猜究竟誰會贏呢？比賽終於開始了，雙方都在爲自己隊的對手吶喊，嶽翔一直憋着氣，不發力，直到曉月把體力耗得差不多了，嶽翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了，他贏了！我們男生隊的歡呼聲此起彼伏，真的是震耳欲聾。

下一局是小紅對戰小強，小強雖然不像嶽翔那麼有力氣，但是他也不甘示弱，可由於剛開始用力過猛，導致後來體力透支，所以後面就讓小紅輕輕鬆鬆地贏了。接着比賽已經進行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關鍵就看第三場了。

第三場是我對戰小明。比賽開始了，我一直押着，讓力氣保持平衡，爲了既不把力氣用光，又不會力氣太小而輸，而小明也一直跟我保持着這個力度，就在這時候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決鬥了這麼久時間都沒有分出勝負，在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法，我想既然你那麼想平衡，那麼就讓你平衡吧！我來個出其不意，攻其不備，我看準時機，在不經意間我突然加大力氣，一把把小明給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊贏得勝利。

這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應講究策略。

六年級作文多彩的活動4

生活中，默默無聞者多，出類拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成爲了我們班的“風雲人物”。

瞧，我們作文班正在進行激烈的“正話反說”的遊戲。老師的話沒說完，一大羣男生蜂擁而上，一個個舉起自己的小手，積極地參加遊戲，只可惜，他們還未闖過第一關，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個一個垂頭喪氣走下臺來，耷拉着臉，嘴裏還嘀咕着：“太難了，太難了。”

這時，老師說道：“還有誰想來試一試嗎？”大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看着他如同看着慷慨就義的勇士一般。“趕鴨子上架。”題目一出，我還來不及思考一秒，臺上選手就已經將答案脫口而出：“山上子鴨趕。”我大吃一驚，身邊的同學也無不例外，他們的身子往後一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，讚歎不已，老師也露出讚賞的笑容。

我們還未從震驚中走出來，老師就已經將下一道題拋了出來：“狗咬呂洞賓。”我們幾個聽到這個題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎麼可能答得對？”但是，我們卻看見他從容淡定，毫不着急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時間，教室裏掌聲迭起。

不料，臺下另一位同學也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以爲他是青銅，實際上也是王者，兩個人在臺上較量得不亦樂乎。“習慣成自然。”“然自成慣習！”兩個人一起脫口而出。再來！“一去不復返。”“返復不去一！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方，那眼神裏閃爍着棋逢對手，想一決死戰的火花。後來，局勢更加緊張，你一言我一語，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無不向他們投去讚賞的目光。

原來，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢，我們千萬不能以貌度人。

六年級作文多彩的活動5

幾天前的一個早上，李老師把同學們召集在一起，神神祕祕地說：”同學們，我要告訴大家一個好消息。”“什麼好消息？”同學們迫不及待地問。

老師卻故意賣起了關子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，緩緩地說：“星期三的上午，我們將舉行一場橡皮泥活動，請大家做好準備，準備好橡皮泥哦。”同學們聽了都沉浸在一陣陣的歡呼雀躍中。

經過了幾天的苦苦等待，我們終於盼來了期待已久的星期三。這天，同學們都興沖沖地拿着橡皮泥，神采飛揚地走進教室。老師看着同學們拿着的多種多樣的橡皮泥，不僅爲現在的科技感到讚歎。老師還喃喃自語道：“現在的橡皮泥種類真多呀，可比我們小時候的泥巴好多了。”橡皮泥種類頗多，有黏土泥，有氣泡膠，還有體態美觀的創意泥。而我這個小糊塗蟲，光顧着高興，來學校怪積極的，卻忘記拿橡皮泥了。我只好小聲地對同桌說：“喂，老兄弟，我今天忘記拿橡皮泥啦，你就大發慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望着他，他也不好意思拒絕，就給了我一包。

活動開始了，同學們一個個迅速地從書包裏拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦樂乎。我見同桌先把一個橡皮泥揉搓成一根又長又粗的條，又拿出來根竹籤，小心翼翼地從後面穿到了前面。哈哈！原來，他做得是一根烤香腸啊，這也太簡單了吧！我也不願甘拜下風，也展開了自己的天馬行空的想象力製作起來。

我先把一團泥搓成了一個橢圓形的，又輕輕地撕下一小團白色的，揉揉粘在上面作爲臉，然後再把剩餘下來的黑色呢，揉成一個個小圓團，作爲眼睛粘在了合適的位置。最後，我再把它們小心謹慎地連接在一起，生怕我的“傑作”給弄毀了。功夫不服有心人，我製作的小麪人成功“面世”了。什麼過年放炮，什麼趕會逛燈，怎能比得上我此刻的心情？

再看一看別人的，有的被弄得弓腰駝背，有的簡直慘不忍睹，當然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲瓏，簡直栩栩如生，他真是心靈手巧啊！

這次的活動可真令我難忘，這次活動也讓我領略到了，班裏原來有這麼多的小藝術家。

六年級作文多彩的活動6

暑假已過完，馬上就要開學了！這意味着今年又有一批新同學要入校了，同時也意味着我們成爲六年級的大哥哥大姐姐們了，我們也因此參加一個十分重要的活動——作爲美雅志願者去迎接新生。

來到一樓大廳時，我們班迎新小組的成員已經差不多到齊了，這時老師走了過來，開始向我們分配各自的任務。有站在前面用自己的英姿來迎接新生的“迎賓隊”，也有帶領新生上樓的“帶領分隊”，我則是在上樓隊伍中的最後一個人，讓大家走直線上樓的“墊後分隊”。我們“墊後分隊”還有一個職能，便是在大門口帶領小朋友到自己的班級隊伍裏。其實在大門口還有一個隊伍，是將家長攔在外面，讓小朋友們獨立進校的“獨立分隊”。一切準備就緒後，“迎新活動”拉開序幕，只等小朋友們邁進這美麗校園第一步。

臨近九時，老師提醒我們小朋友們要進來了，我們立刻挺直了腰。前面的“迎賓隊”舉着班牌、面露微笑，已經在調整情緒了；中間的“帶領分隊”神情嚴肅，筆直的站在那兒，就怕出現一絲差池；我們“墊後分隊”站在門口，神氣十足、精神煥發，時刻準備着帶領新同學們來到他們各自的班級；在正門口的“獨立分隊”也是整裝待發。我站在門旁，心中異常興奮，又十分緊張，時不時整理衣領、拉拉褲子、又握握紅領巾……

過了一會，學校大門開啟了，只見一大批新生中混雜着家長涌了進來。只聽見“獨立分隊”的同學們響亮地喊了一聲：“家長請留步！”，這聲音如同一張網一樣攔住了新生家長們，只讓小同學們進入校園。大廳裏每一位志願者都待在自己的崗位上。“小胖子”林康精神抖擻地站在大廳正門口，熱情地迎接着每一位剛剛步入這碩大校園的小同學們；言兒滿面笑容地站在那裏，溫柔地握着小朋友的手，將他們分批帶去自己的班級；映天從容不迫地跟在後面，把小朋友的隊伍整理的十分整齊；這場活動既忙碌又繁雜，可是卻井然有序。

突然一位慌不擇路的小朋友匆匆跑了進來，我連忙上前詢問他的班級：“小朋友，你是幾班的呀？”“1904！”他有些茫然。我立刻牽着他的小手，帶着他來到了他的班級，我目送着他進了教室，心中感到十分溫暖。

六年級作文多彩的活動7

在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動——心理活動。

首先，我們全班興致勃勃地迎接這次心理活動，我在那等了很長時間，終於開始了第一個遊戲——早點。

這個遊戲規則很簡單，就是一個女生是一元，而男生是五毛錢，有三個商品，一個是叉燒包，一塊五元，一個是馬蹄糕三元，最後一個就是糯米雞了五元。

首先，教練說了一個大名鼎鼎的叉燒包，於是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來了一個落單的。

接下來就是接水遊戲了。我們的規則很簡單，就是一個接着一個傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡單，可它是不簡單的，這一個“小宇宙”裏可是隱藏着大力量的。我們費盡心思，因爲每一滴水都是我們嘔心瀝血的收穫成果。

其次就到了我最喜歡的團結齊合作了。它的遊戲規則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅持十秒就算勝利。開始第一輪了，我們一共有六個人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過了這一次難關。第二輪開始了，在這一輪裏，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會輕易放棄的。第二輪，我和成員們在拼搏，在這個十秒裏，我覺得難過了一個小時，因爲只要我們一上去，就不能下來了。

在這十秒裏，我們有個粗壯的同學抱住大家，一個胖組長抓住了我，而我，背了一個弱小的同學。這個弱小的'同學彷彿像一個調皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳彷彿在像我說謝謝。啊！在這個艱難的十秒裏，我悟出了一個有用的道理：要信賴同學，心裏一定要想我可以做得到。除了這個道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學們送給了我們兩塊墊子，可是我們在墊子上遙遙晃晃，着點就輸了。

最後的遊戲大名叫。“你是我的眼。”規則是，穿過四個障礙物，在過程中，後面的同學的手搭在前面同學的肩上，還要戴着眼罩。於是，我在第二個位置，在領頭的後面。在這過程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時不時停下了。

這個心理活動的排練結束了，所有人都興奮不已，非常感謝團結齊合作這個遊戲，讓我領悟出了一個重要道理：同學就是你的一部分！

六年級作文多彩的活動8

今天，天高氣爽，萬里無雲。同學們都向前走着，臉上洋溢着掩飾不住的喜悅。

爲什麼我們這麼高興呢？原來，今天學校要舉辦一個活動，雖然我們還不知道活動的內容，但我們依然很興奮。

走進了一扇大門，映入眼簾的是一個很大的空間，我立即找了一個座位坐好。

不久，主持人登臺了，經她介紹，我才知道這是一個關於感恩的活動。主持人誇誇其談，說是想讓我們笑就笑，想讓我們哭就哭。我們都不相信。接着，兩個主持人帶着我們玩了一個小遊戲，進行了一段簡短有趣的對話。在對話裏，他們彷彿都不是大人，而是一對鬧彆扭的小兄妹，稚氣的聲音裏充滿了童真。我們也因這段俏皮話而哈哈大笑。

主持人她不容易讓我們安靜下來，便開始下一個節目——讓老師跳舞。他們和我們一起把校長和老師請上了臺，讓他們站好，就跳起了舞。我們可樂壞了，紛紛鼓掌。老師跳舞的樣子也真夠逗的，完全沒有了教書時的風範，顯得手忙腳亂，引得臺下的我們鬨堂大笑。

接下來，臺上又上來一個人，這人自稱徐大山，是我們的心靈導遊，說要帶領我們去尋找我們心靈深處最純潔的自己。之後，他讓我們閉上眼睛，雙手抱肩，低下頭，讓我們平靜下來。接着一字一句地說：“想想那無時無刻都關心你的母親，在你生病的時候，夜夜守在你牀邊照顧你的母親，在寒冷的冬天，母親總是向你噓寒問暖，母親有了好吃的總是首先想到你，而你有了好東西會想到母親嗎？你總是覺得母親爲你好是理所當然的……”說話聲嘎然而止。

這時的我已經是淚流滿面了，再看我身邊的那個人——陳喜妹，她已淚流不止。“再想想你的父親吧，那個任勞任怨的父親。”主持人的聲音又響了起來，“家庭的負擔全都扛在他的肩上，而他從不抱怨，拼命地工作，支撐着這個家……想想每天教你知識的老師吧，老師每天都在教你知識，如果父母排第一第二，那老師就排第三了，他每天都在細心地教導你，每天都在改你作業，你們卻還在背地裏說他壞話……”

不知不覺，這次活動就落下了帷幕，每個人臉上都有兩道清晰可見的淚痕。它告訴我們：感恩是一種美德，我們都應該學會感恩。

六年級作文多彩的活動9

今天下午，我們六（七）班舉行了“飛奪橡皮”的活動，這一場戰鬥打得天昏地暗，緊張而又激烈，讓煩悶枯燥的課堂變得生機勃勃。

活動的規則是：取一塊橡皮放在桌子的正中間，前後桌兩人在老師的口令發出後，快速搶奪橡皮，奪到的一方勝利，3局2勝，不能犯規。

激動人心的比賽開始了，隨着語文老師有力的“3——2——1”口令的發出，許多同學“啪”的一聲奪過了橡皮，誰知老師走了一步“馬後炮”的棋：“左手搶。”這時候全班同學都愣住了！幾家歡喜幾家愁，犯規的同學個個愁眉苦臉，只有少數的幸運兒喜笑顏開。我這個幸運兒則激動不已，而我的對手像遭受了“晴天霹靂”似的，無精打采。片刻後，他們立馬調整好狀態，信心滿滿地準備迎接下一場比賽的到來。

第二場比賽將要開始了！同學們擺好戰鬥的姿態，像昂首挺胸的大公雞似的胸有成竹。瞧，我的同桌激動地跳到了凳子上，準備迎接戰鬥，我的勁敵——鄭光樸雖然輸了一把，但卻沒有任何沮喪和灰心，同學們摩拳擦掌，在經歷過上一場戰鬥後士氣大增，鬥志昂揚，一個個神采奕奕，信心滿滿。

“三——，二——，一——，右手摸耳左手搶。”老師順口溜似的說完這令人心潮澎湃的號令後，全班同學以迅雷不及掩耳之勢搶奪橡皮。一瞬間，只聽“啪啪啪”的聲音響起，像大年三十放鞭炮那麼響亮，乍一看，手呢？全都收回去了。我還沒反應過來，鄭光樸的手就已經搶奪到了橡皮，勝利的同學個個都是一蹦三尺高。其中，就屬鄭光樸最激動，高興的像猴子一樣在凳子上上躥下跳。

最令人激動的是第三局，全班同學都提心吊膽，臉面緊繃，我的心裏面更像是裝了一顆碩大無比的石頭，沉重無比。開始了，開始了！開始搶奪了！規則是右手搶左手拽耳，號令一響，全班同學齊刷刷地伸出右手，比閱兵時軍人的步伐還要整齊。我腦中一片空白，像被霧遮住了似的，全身都僵住了！我以爲自己要輸，可是結果卻令我出乎意料，鄭光樸用錯手了！哈哈！真是不費吹灰之力得來全不費功夫，真爽啊！

這次遊戲不僅使我體會到課堂的樂趣，還使我深深懂得了：遇到困難時不要慌張，一定要鎮靜，堅持到最後，說不定你還可以反敗爲勝呢！

六年級作文多彩的活動10

期盼已久的作文課活動又開始了。週六的作文課上，黃老師宣佈今天的活動是——“動作還原”大比拼。

同學都滿懷期待，等待老師宣佈活動內容。黃老師清了清嗓子說：“遊戲規則是這樣的：我選兩位同學到簾子後面的沙發上等着，讓他們看不見外面，然後我做幾個動作，同學們把我做的動作在作文字上寫下來，然後我挑選兩個同學寫的作文，再讓簾子後面兩位同學按照作文描述來表演，看看他們做的像不像！好了，現在誰願意來呢？”。大家都有點退縮，沒人踊躍報名。

終於，有兩位同學自告奮勇走到窗簾後面躲了起來。接着，遊戲開始！黃老師從門外走了進來，一邊走一邊用手理了理衣服，然後靠在門邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來，微笑地看着同學們，接着，黃老師走到講臺前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑眯眯地看着同學們！忽然，黃老師看見兩個同學在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個同學，他們立刻乖乖閉上嘴巴。

接着，簾子後同學出來了，看着他們兩個一副不知所措的樣子，同學們哈哈大笑，這時，老師抽取了兩個同學的作文，邊念邊讓布簾後面的兩個同學表演，無奈描寫不細緻，兩個同學的“動作還原”以失敗告終。

第二輪，老師選了一個穿淺藍色衣服的女孩，讓她來表演動作，這次，她做的動作可複雜了，又擺頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最後還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接着，我們開始描寫了，同學們個個都奮筆疾書，我也趕緊一邊寫腦子裏一邊回放着剛纔的畫面。就在這時，簾子後面的兩個同學悄悄地拉開簾子的一角，準備偷看，不料，被同學們發現制止了！

最後，黃老師挑選了我和另一個同學的作文，可是，因爲我們描寫的依舊不夠細緻，兩位同學的動作還原全變味了，大家一個個笑得東倒西歪，就這樣，這次的動作還原活動在同學們的歡聲笑語中完美謝幕。

透過這次活動，我明白了，寫作文要觀察細緻，描寫要生動具體，才能寫出好作文，才能給人留下鮮明的印象！

六年級作文多彩的活動11

今天是世界氣象日，德陽晚報的小記者們來到氣象局去參觀採訪，採訪中許多的知識像江河般朝我涌來，讓我頓時感受到原來的我是多麼的無知，多麼的天真，這次參觀釆訪令我記憶猶新……

氣象臺的工作人員給我們講解了人工降雨是整麼回事？霧霾是整樣形成的？又講解了“摳像”就是把人的像摳出來和後面的圖像合成。這時我產生了疑問，主持人姐姐不是指着地圖說話嗎？她爲什麼指得對呢？帶着這些疑問，讓我更加專心聽工作人員講解。聽完以後，我恍然大悟，原來旁邊有個小電視，看旁邊的小電視，就能看到地圖，然後在指出一個大概位置。隨後，我又瞭解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍色，這是爲什麼呀？因爲亞洲人的全身上下沒有一個部位是藍色。歐洲人的眼睛是藍色的，所以他們不能用藍色的幕布，而是用綠色的。聽到這裏我心中又產生了一個小小的疑問？爲什麼歐洲人不用其它顏色，而用綠色呢，接着我透過工作人員的講解，解開了心中的迷團，因爲規定了只能用兩種幕布，雖然亞洲普遍用的藍色幕布，但是中央電視臺的天氣預報用的是綠色的幕布，因爲這些都是由專業的人來定藍色還是綠色，所以不能隨意改變。然後氣象臺的工作人員告訴我們在電視、電影裏看見的那些高難度的動作都是在藍色幕布下拍攝的，比如：從高空跳下來就是在藍色幕布下跳，然後在用高科技再把背景合成上去，就大功告成了。最後，我們做了一個小試驗，選了兩個小朋友，一個是穿藍色衣服的，一個是沒有穿藍色衣服的，兩個小朋友同時走進了藍色的幕布，氣象臺的工作人員把背景合成上去，意想不到的事情發生了，沒有穿藍色衣服的小朋友身上沒有任何變化，穿藍色衣服的小朋友竟然成了“透明人”，大家驚歎不已！工作人員馬上爲我們講出了其中的奧妙，藍色衣服和藍色幕布融合一體、合成背景時就看不見穿藍衣服的小朋友的身體了，也就成爲所謂的“透明人”。

透過這次參觀採訪，受益匪淺，使我增加了許多氣象知識，也同時警示我：人的一生，學習是學無止境的，也應證了朱熹在《觀書有感中》的一句話：“活到老，學到老，半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊”，我以後一定要珍惜時間，認真學習，因爲“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

六年級作文多彩的活動12

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在長江媽媽的懷抱裏，居住着一羣可愛的小精靈們——江豚。不久前，學校開展了一次參觀“大通鎮淡水豚養殖場”的實踐活動。想到可以親臨長江，還可以近距離觀看“小精靈們”我的內心別提有多高興!

那天中午，同學們懷着一顆期待的心，坐上了前往大同鎮的汽車。大家一邊欣賞窗外的景色，一邊談笑風生，不知不覺中，已經來到了大通鎮的碼頭。“要渡江囉!”有些同學抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來。儘管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺可真好!水面在陽光的照耀下波光粼粼，船劃過江水，掀起層層浪花，江水拍擊着船面，發出嘩嘩的水聲。

終於到了對岸，我們沿着石子小路，遠遠望見兩隻江豚嬉水的巨型塑像，彷彿在說：“歡迎你們!”“到啦!”同學們欣喜地叫起來，但遺憾的是，由於養殖場正在施工改造，所以很多場館不能參觀，有幸的是，我們可以觀看餵養江豚的過程。

只見一個人站在小漁船上，抓起竹竿，拍擊着水面，發出陣陣聲響，濺起水花。有些同學猜：可能是在提醒江豚要餵食了吧!果然不出所料，江面遠遠地出現了一羣灰黑色的像魚一樣的東西。並擊起漣漪，“小江豚來啦!”大家雀躍着，那個人拾起一條小魚，掄一個圈，用力甩去，小江豚立刻扎進江底，津津有味地分享美食。一開始，它們有點害羞，不肯給我們看它的“廬山真面目”，慢慢地，它露出小腦袋，嘴角還微微翹起，就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們越聚越多，吃飽喝足後，還不忘給我們表演表演。只見一隻江豚猛然騰出水面，“啪”的一聲，又突然鑽進江底，真是太給力了!初次看見江豚騰水的同學興奮不已，大喊大叫起來，沒想到把膽小的江豚給嚇壞了，一溜煙兒地全跑了。

同學們只好戀戀不捨地回去，小江豚那活潑可愛的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實踐活動真有意義!讓我們瞭解到江豚的外貌特點以及它的生活習性，不過，大家也有點惋惜，由於一些人爲的原因，使得白鰭豚已經瀕臨滅絕了，現在很難目睹到“江上美人魚”的容貌了。

所以，我要呼籲大家：保護環境，保護這些動物，讓動物有一個幸福的家，讓人類與動物和諧相處!

六年級作文多彩的活動13

自古競爭講究“天時地利人和”，而我們期待已久的運動會得其中二者。

毛毛細雨悠悠地揮灑在實小城西校區的體育場上。雖然“天時”不成，但我們有“地利”“人和”呀！這絲絲淫雨絲毫澆滅不了同學們赤誠的熱情和對比賽的渴望，我們仍保持着高漲的鬥志！

不久，各方陣和代表隊陸續從主席臺前經過。看，迎面走來的是啦啦操方陣。他們有的擎着綵帶，有的抓着繡球，還有的拿着花扇，時而蹦蹦跳跳，時而雙目微閉，轉個圈……還真應了那句歌詞——“旋轉，跳躍，我閉着眼”。

暖場過後，隨着徐校長一聲令下，賽事就此展開！

似乎是被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻，運動場上，比賽正如火如荼地進行着。瞧，我們的跳高運動員！只見他們一個個都是先助跑一段，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點水，似蛟龍出海，像雄鷹飛騰……腳落地，杆穩穩當當地橫着！

隨着杆子高度的不斷遞增，運動員不斷被淘汰，場上的氣氛愈來愈凝重。當杆子上升到95釐米時，我班的宇涵同學努力三次都無法過關，不幸被刷了下來。可宇涵絲毫不氣餒，還立下豪言壯語——來年再戰。

“勝不驕，敗不餒”，這，就是比賽精神！

看，短跑賽場上，100米預賽在同學們排山倒海的吶喊聲中拉開了序幕。只見起跑線上運動員們個個劍拔弩張，卯足了勁準備衝刺。

“砰”一聲槍聲，運動員們像一道道撕開暗夜的曙光，爲跑道鍍上了一層永不褪色的金光。

廣播裏不時傳來了最新賽事，加油鼓勁的聲音也不絕於耳。聽，播報員的聲音時而甜美，時而亢奮，時而柔聲細語。

那埋頭疾筆的是我們的宣傳報道組。他們雖不在一線奮鬥，但也在後方默默出着力。他們不斷髮表播報稿，用精彩的文筆爲運動員們加油打氣！

精彩的賽事繼續緊張而又激烈地進行着，明媚的陽光透過雲層照射下來，運動場上那一個個躍動的身影成了一道道亮麗的風景線！

兩天的狂歡在同學們的汗水與歡笑中落下帷幕。回憶精彩紛呈的賽事，歡呼聲、掌聲、助威聲，彷彿還在操場上空迴盪着……

六年級作文多彩的活動14

期盼已久的跳繩比賽在明媚的陽光下拉開了序幕，霎時間，一排排整齊的隊伍在操場上排開。隨着一聲清亮刺耳的哨聲，比賽正式開始了！

首先上場的是女生單人跳，準備比賽的同學已經做好了準備，裁判老師也準備就緒。“開始！”臺下的同學們不約而同地注視着參賽選手，只見她們瞪着眼、咬着牙，揮繩的手不斷地上下襬動活像一頭搶食的豹子沒命地跳着。不一會，她們跳得滿頭大汗，臺下的加油聲越來越大，她們似乎也重拾自信，越跳越快了。時間不多了，還有幾秒時間，她們漲紅了臉，用盡全身氣力跳動着。臺下的同學們一時看呆了，竟忘了吶喊助威。裁判老師也目不轉睛地看着她們，一絲不苟地計算着跳繩的個數。

哨聲再次吹響了，參賽選手停了下來。她們有的累倒在地，睜大眼睛不說話；有的和夥伴們訴說剛纔臨場內心的緊張與激動；有的迫不及待地詢問自己跳繩的個數，自信滿滿地向同學炫耀着自己的比賽成績。休息過後，主席臺上的裁判開始宣讀獲獎名單，參賽同學認真地聆聽着，內心忐忑不安，既激動又害怕。幾番波折後，獲獎的同學興沖沖地跑到領獎處領獎，而那些落選的同學只得在角落暗自落淚，他們暗下決心---一定要繼續努力，爭取在來年的跳繩比賽中脫穎而出，勇創佳績。

跳繩比賽按部就班地進行着，各項比賽有序地進行着。長繩比賽進行得熱火朝天，臺下的同學也看着津津有味。瞧！張宸銘同學目不轉睛地盯着跳長繩的同學，看得如癡如醉。前面的同學一轉身擋住了他的視線，他也不惱，立即往旁邊緊走幾步繼續觀看。操場上熱鬧非凡，同學們都在七嘴八舌地討論，只有他自己忘乎所以地緊盯着參賽選手。他看得入了神，好長時間不眨一下眼，一動也不動。在一次次汗水與淚水的交織過後，跳繩比賽已經接近尾聲，僅管有很多小失誤，最後也沒能拿到獎項，但畢竟融結了我們每個人的努力。至少我們用盡了我們所有的努力，即使所換來的成績沒有達到我們期望的預期，但依然使我們鬥志昂揚。

適當的體育鍛煉使我們的體魄更加強健，在這一次的跳繩比賽中不僅鍛鍊了身體還收穫了友誼。"屢戰屢敗，屢敗屢戰，永不言棄"是我們共同的信念，我們一定會共同努力，在下一次的比賽中大放異彩！

六年級作文多彩的活動15

每一個人都會經歷大大小小的活動，這些活動彷彿一滴滴“甘露”，滋潤每個人的心田。我所經歷的一滴最大最甜的甘露，莫過於我們學校舉辦的一次義賣。

那是六˙一前一天，老師通知“六一兒童節”舉行義賣活動，同學們聽到這個消息瞬間就“炸鍋”了，我和同學們都感到十分興奮！都很期待義賣活動的舉行。

六月一日一大早，我們準備好了所有義賣的“商品”，有各式各樣的玩具和文具，還有好多的漫畫書籍。

“走過路過，不要錯過，快來看一看，瞧一瞧了啊！”，“本店商品種類齊全、物美價廉、買一贈一，各位快來選購了啊！”。隨着一聲聲熱情的叫賣，義賣活動正式開始了。整個操場立刻沸騰起來，全校的老師和同學們都積極地參加了這次義賣活動，大家紛紛散開到操場上的各個店鋪，在每個“攤位”駐足，各自尋找自己心儀的商品。“看！義賣的商品都非常漂亮，價格也很實在，這個玩具槍才5元，連超級好看的簽字筆也就只需要3元”老師和同學們臉上都洋溢着甜美、興奮的表情。

有不少班級攤位面前還站着家長志願者，熱情地幫着推銷商品。我的一個好朋友，他爸爸還來幫他們一起宣傳，那叫賣的神情非常到位簡直跟“動批市場”專業戶出來的！我朋友的媽媽在旁邊拿着手機在給他們拍照，記錄美好時刻呢！我們班級的氣氛也跟着“嗨”起來，我們分工明確，有收錢的，有負責叫賣的，有給“客戶”裝袋的隨着我們的義賣商品漸漸減少，我們的義賣“錢包”也越來越鼓了，看這裏面一大堆“給困難地區的愛心”，我們都覺得再苦再累也值得。

“大甩賣的時間快到了！”，廣播裏傳來了義賣活動接近尾聲的通知，可是看到其他班級攤位前的人比我們班的多，我們可不甘落後，便回叫道：“本店大清倉，所有商品五折出售，請大家儘快來搶購了啊！機會難得，來晚啦就買不到啦啊！”我身邊的同學甚至跟着手舞舞蹈起來，現場氣氛一下子就蓋過了其他班級，很多“潛在的買家”聽到吆喝聲之後紛紛向我們攤位圍攏過來，不過十分鐘，我們攤位的所有商品就都被搶購光了！

透過這次義賣活動，我們組共收到了643元的義賣金額，獲得全班第一的好成績！在這次有意義的義賣活動中，我們組和班裏的同學們都獻出了愛心，我們非但不覺得義賣過程的辛苦，而且還感到非常高興和自豪，正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”。

愛心義賣是我記憶中一個最大最甜的“甘露”，因爲我在幫助別人的同時，自己也感受到了快樂和成長，體會到了這次活動的團隊精神和樂趣。