【精華】我的課餘生活作文600字合集7篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的課餘生活作文600字7篇，歡迎大家分享。

我的課餘生活作文600字 篇1

我的課餘生活豐富多彩：唱歌，打羽毛球，練字，讀故事書。它們就像樹枝上的幾片葉子，但是有一片最綠也是最嫩的葉子，就是我最喜愛的課餘生活：畫畫。

說起我最喜歡畫畫的原因，有一個難以忘記的故事。記得我九歲的時候，有一次上完美術課之後，有的同學出去之後，老師對我說：“你的畫畫的真是不錯！”就是這一個畫面，讓我心中涌動起一種強烈的願望：畫畫！

隨着時光的飛逝，過了兩年了，我更大一些了，然而畫畫依然是我最喜愛的課餘生活，只要有一點點時間，我就拿出紙和筆聚精會神的畫起來。爲了讓我的畫畫的更好一些，爸爸媽媽給我買了一本關於畫畫的書，於是我更加喜歡畫畫了。我畫的畫很好看，畫的也很熟練。就連爸爸媽媽也誇我畫的非常好。

有一次上美術課，老師給我們每人發了一張很大的紙，讓我們填好姓名，屬相等，就讓我們畫了起來。要知道，這幅畫是要拿去比賽的。我於是拿起筆認真畫了起來。

過了短短半個月的時間，突然有一天升旗時點了我的名字。我很高興，因爲那是獲獎的同學。當我領到閃閃發光的證書，和發黑發亮的一隻筆，我甭提有多高興了。回到家，爸爸媽媽看了也非常高興，不斷的鼓勵我。這天晚上我做完作業後，便又開始畫了起來。我感覺，我畫的人，彷彿從畫中走了出來。靜靜的深夜裏，我畫到了很晚才上牀睡覺。我關上了那盞照明我畫畫的燈，月光照亮我微笑着的臉上，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉。

第二天早晨起來梳洗過後，我便問媽媽飯熟了沒，媽媽說再等一會兒，我就又畫起畫來了，直到做熟了飯，我才停下筆。

畫畫，是我的最愛，它已成爲我每天必不可少的一部分。這就是我最喜愛的課餘生活。

我的課餘生活作文600字 篇2

我的課餘生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板……但我最喜歡的還是閱讀，因爲閱讀不僅讓我的小腦袋裏裝滿更多的知識，讓我擁有了神奇的想象力，還讓我認識了許許多多的好朋友。

小時候，我總是纏着媽媽給我讀書、講故事，自從上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界裏，認識了想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實現了自己夢寐以求的願望的故事。我被書中曲折的情節深深地吸引着，和書中的`人物一起歡笑、一起悲傷。

從此我愛上了閱讀，如飢似渴地在書的海洋裏遨遊，在《昆蟲記》裏，我知道了昆蟲們的許多小祕密，知道了蝗蟲也會彈奏出優美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民；從《中華上下五千年》裏我瞭解到了我們中華民族悠久的歷史……

不知不覺四年過去了，我已經看了三十八本書，現在我正如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎麼寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸地被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的精神所感動，和魯賓遜一起駕着船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在荒無人煙的小島上，過着苦悶淒涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。

高爾基曾經說過：“每一部書都是一個梯子，使我們從獸類爬到人類。”我也不想像動物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦地讀書、學習，“欲窮千里目，更上一層樓。”

我的課餘生活作文600字 篇3

天氣越來越冷了，衣服穿的越來越多了，雖然天氣那麼冷，但太陽仍然很大，給這個寒風刺骨的冬天添加了幾分暖意，而這樣的好天氣最適合運動了，今天，我們就來踢毽子吧。

我最不善長踢毽子了,是擀麪杖吹火一竅不通，可我們班的同學踢的都不錯，我心裏是十五個吊桶打水七上八下，真希望不要開始。同學們帶着自己的毽子，三五成羣的來到走廊上，踢了起來，當然，我也不例外，我拿着自己的毽子和王利嬌等一些同學來到了教室外。怎麼辦?怎麼辦?我只能踢兩三個，看着同學們踢得那麼熟，我感到十分不安，心裏就像兩個小人在打架，最後我還是踢了可這小小的毽子，我卻拿它沒輒，好不容易踢了兩個，當要踢第三個時，卻又踢偏了，這接二連三的失誤，讓我不禁心灰義冷了。唉，看來這被人們譽爲“生命的蝴蝶”的小小毽子，想要踢好可不是件容易的事呀。

陳欣和朱偉傑的鬥爭是最激烈的。於是我就看了一場男女生之間的踢毽子比賽。比賽開始了，首先是女同學踢，只見她抿着嘴眼睛緊盯着毽子，一心一意地踢着，不一會兒一分半鐘時間過去了，她以六十個的成績結束比賽，緊接着是朱偉傑踢，只見他十分鎮定，眼神同樣也緊跟着毽子，生怕一不留神把毽子踢丟了，

不知不覺，時間又到了，他以七十四個的成績贏了這場比賽。怎麼樣，這是不是一場激烈的比賽呢?

圍觀的同學也同樣緊張，有的在旁邊數着，有的在旁邊練習。彷彿自己也在比賽似的。踢毽子不但鍛鍊了身體，還讓我們從中得到了樂趣，不信你們也試試。

我的課餘生活作文600字 篇4

除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕鬆、愉快的課餘生活。那豐富多彩的內容，充實了我的人生，引導我在人生的軌道上前進。

每天晚飯後，我喜歡獨自漫步在操場上，邁着輕盈的步子散散步，放鬆一下緊張了一天的神經。偶爾漫步在校園的花草邊，吸着清新的空氣，欣賞着百合的高潔，玉蘭的嬌美，秋菊的清鮮，還有玫瑰的濃郁，我會輕輕地說:“生活真是美的。”我用真誠去熱愛周圍的五顏六色，欣賞身邊的妮紫嫣紅，獲得內心的一份充實、一份快樂，擁抱着絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我們的無限溫柔，我不禁從內心發出:“哦，我屬於大自然。”

散步之餘，我喜歡潛身於閱覽室裏。我在這知識的海洋裏遨遊，上下幾千年，縱橫幾萬裏;我在這時代的視窗裏窺探，看檢會，看人生;我在這心靈的世界裏沉思，讀風、讀雨、讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生。

節假日，我更喜歡登山。常言道:“水往低處流，人往高處走。”青年人是“早晨八九點鐘的太陽”，應當到大自然的懷抱中檢閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌。可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟是大汗淋漓，氣喘吁吁。但情之所至，我們並不叫苦。不是有人說:“沒有探險的人生是虛幻的人生”嗎?我要說“沒有攀登的人生是無爲的人生。”我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峯頂南天門後，我才理解了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的意蘊。有人曾說過:“攀登者，你的名字叫勇敢。”雖然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條“男子漢”的路，踩着生活的節奏，把握自己的命運，攀登希望的高峯。

我的課餘生活，是一片綠葉，是一支歌。

我的課餘生活作文600字 篇5

在暑假裏，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學游泳。

游泳的第一天，我懷着緊張和興奮的心情和好朋友們來到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個呢！老師說：“一個是深水池，深2.1米，淺水池深1.3米。”深水池這麼深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見了，說：“你們剛學，應該在淺池。去換游泳衣吧。”我麻利地換好泳衣後進了淺池。剛遊時，我有點兒緊張，總是做錯動作，但是我沒退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不緊張了，動作也做對了，老師表揚了我，我很開心。第一天就這樣過去了。

第二天，我照舊來到了游泳館。老師已經在等我們了。我們進了泳池之後，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽了，笑着說：“跳幾下就不冷了。”我們聽話地跳了跳，果真不冷了。於是我們開始游泳了，老師教我們學蛙泳手和蛙泳腿的動作。

開始，我的腿部動作不標準，老師教了幾遍，我還是沒學會，我急了，心想：這回該怎麼辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來想了想老師說的話，自己一個人在水池邊上含着眼淚不停地做動作，最後我知道了：兩腿併攏，慢收回，然後向外翻腳腕，再用力蹬水，最後快速夾腿。感覺一找到，我就能在水裏遊動了，心裏異常興奮。

在剩下的12天裏，我認真聽老師講話，在手腳配合協調後，又學會了換氣，我成功學會了蛙泳，50米的泳池我能遊幾個來回，像條小魚一樣靈活。現在開學了，我要跟着老師長期集訓，學會自由泳、蝶泳和仰泳。

游泳豐富了我的課餘生活。

我的課餘生活作文600字 篇6

上課中的學校，下課時的學校，是兩個不同的世界.課間只有短短的十分鐘，卻綻放了學校中所有的熱情與歡樂.有人喜歡結伴在學校中瞎轉轉，聊聊天；有人喜歡組織一場熱火朝天的撲克大賽.不管是以哪種形式，都能讓人在四十五分鐘後的下課中得到極大的快樂.

我的課餘生活，可能與大部分人不一樣.

我喜歡在課間專門爬下五樓去做引體向上.大多數時候，上下樓就會花費大多數時間.通常在單槓下待的時間只有短短三分鐘.但這因爲力氣恢復得很慢，所以大部分時間只是在看別人是如何鍛鍊的.班裏有一部分人會問我爲什麼要專門花費這麼多時間在槓上待十幾秒.但引體向上之中的樂趣，試過的才知道.漸漸地已經一年半時間了，我的這個項目在學校已經是上等水平了，甚至我都沒看見過同屆的人超越我.

但我的課餘生活也沒有那麼單調.我們班可能是整級裏面墊底的.早讀午寫從來不安分，每個早晨總有人匆匆忙忙地補作業的人.整班成績更是飄忽不定.但我從來沒有嫌棄過他們，因爲他們是那麼陽光可愛.下課的時候只能看到一兩個學霸在學習，其餘的人早已分成幾攤.有人在玩撲克，有人下象棋，更有人不顧規定地結羣玩手機.不過我還是更喜歡那羣總會用班裏多媒體放歌的人.他們上去放歌，我就在下面靜靜地坐着聽，這時候彷彿所有疲勞都暫時消除.不過通常歌放到一半，掃興地上課鈴就會響起.

每個人的課餘生活不盡相同，但是我們肯定能夠從中獲得極大地快樂.精彩的課餘生活也是校園生活的重要組成部分，一分鐘都不可浪費！

我的課餘生活作文600字 篇7

《我的課餘生活》是三年級孩子的第一個習作課。作爲剛剛正式接觸作文的三年級學生,我發現有許多孩子已經對於寫作文這件事情產生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:

一、以“我”入手，想一想課餘我做了些什麼，給我感觸最深的又是什麼。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假裏都參與了哪些活動，做了一些什麼事情？這樣孩子們就會發現，值得我們寫的課餘生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是遊戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小製作、彈琴唱歌……經過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現出一串串相關的事情來。

二、按照一定順序把自己想說的內容較爲完整地寫下來。確定好自己要寫的課餘生活，怎樣把它寫下來呢？同學們可以回憶一下曾經學過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接着寫了“我”（哥哥）無意中發現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀察，又發現了草地顏色變化的原因。最後作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峯》是按遊覽的順序寫的。

三、注意用上恰當的詞句，反映出課餘生活的情趣。寫自己的課餘生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因爲我和弟弟發現“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的祕密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習作時，還可以運用從其它課文學習到的方法來表達自己的情感。

總之，希望在今後的作文教學中，我會努力地讓學生喜歡錶達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！