【精華】我的課餘生活作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的課餘生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課餘生活作文 篇1

暑假裏，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課後，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的`興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。於是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。

媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段後，媽媽誇我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心裏像吃了糖一樣甜。接着是爸爸朗讀，他的聲音乾脆又利落。最後輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相誇讚，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們並不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，並讓我帶着問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……

我深深地愛上了朗讀，並且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收穫了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。

我的課餘生活作文 篇2

哇！你看他玩滑板玩得太神了吧，看得我也好想學啊。但是高手的背後也有一段艱苦的歷程，和不可告人的祕密。水平再高的人也要接受訓練，掌握一定的技巧。

訓練1平衡感

玩滑板最重要的是掌握平衡感，要想掌握平衡感我們要在滑板上找到兩個點，這兩個就在兩個板中間不過你一定要踩穩。我們兩個人一組，一個人在滑板上一個在下面扶着他。要記住腳要穩，腿要直。兩個腳要站在適當的位置，不要站斜，要剛好站在中間，斜了很容易摔下來。

訓練2滑板

找到平衡感後，我們要把它滑動，如果你要滑動它，我們的腳要有條理的，有節奏的搖動它。搖動它也要把握好平衡感，你們要把它臣服在你的腳下，不要它把你臣服在腳下。雙腳慢慢的要輕輕的搖動它。不要心急，心急吃不了熱豆腐。要慢慢的'來，就是這樣好的好的。

訓練3拐彎

在玩滑板時不會轉彎的話，在玩的時候很容易撞到人，拐彎時你的右腳向下使勁，使勁不要太大，也不要太輕，要用勁適中。你同樣的方法用你的左腳試試，拐彎也要掌握平衡，沒搞好有可能會摔的很慘的。

訓練4橋板

橋板時玩滑板的特技，橋板一定要掌握並熟練的應用平衡，把你的兩隻腳往後推一點，然後把重心放到後腳上用力把前板橋上來。如果這個動作做不好這次是人飛，板也飛，可以把你摔的起來做這個動作時一定要小心小心再小心。

好了，這幾個月我把握所有的都交給你們了，以後就看你們的了。

我的課餘生活作文 篇3

陽光暖暖，散在我的身上，在地上勾勒出另一個我。身後鏽跡斑斑的扶梯，神奇般的籠罩着一層光輝，一切充滿了和諧。我沉醉其中，藍天、白雲與陽光三者融爲一體，在我面前徐徐展開。我不禁由衷感嘆‘多美的一幅畫啊/貓咪，你說是吧。’‘喵’你說是吧‘喵’你伸了個懶腰，舒適的倚在我腳邊，享受着陽光的沐浴。我的嘴角微微向上翹，輕柔的撫摸着它的毛。‘哎，你可真會享受啊。’貓咪是我家的新成員，是一隻流浪的小貓。天公做美，它在我們家住下了，於是我們很歡迎這位新成員，便留下了它。開始，我並不在意它的存在就如地上多了一個紙團，卻不去理會。初三緊張的學習氛圍早已把我團團包圍，眼裏只有學習、競爭，習慣了以默然的態度面對生活。似乎每天過同樣的生活、幹同樣的事情。上課兩眼盯着黑板生怕漏了一個地方，導致比別人慢半拍。下課爭分奪秒的做練習，自認爲可以走在別人前面。起的比雞早睡的比貓晚的學習，才能證明老班說的‘初三階段比的不是智力而是耐力。’終於，我倒下了，眼皮一會睜一會閉，學會打架了。所以我這個吝嗇的老闆不情願的給自己放假了。一次午休，我拋下書本，走出門口望着聳立在我家對面的高樓，擋住了我的陽光。有些失望是垂下頭。貓咪忽然從我身後竄出來，拉着我的褲腳似乎要引我去別處。我有些生氣的在後面跟着，掩蓋不住對貓咪的方感。它終於停了下來，我走上去打算訓它一頓。忽然一米陽光從狹隘的隔間中射過了，準確的擊中我射中我的'心房，頓時心情大好。正打算向貓咪投上感激的一瞥，沒想到這個傢伙早已靠在我的腳邊呼呼大睡。我愛惜的把它抱在懷中，坐在扶梯上。‘喵’貓咪得意的叫了聲，然後繼續曬太陽了。晴朗的藍天下，空寂的陽臺上，只傳來陣陣呼嚕呼嚕聲，太陽看着我咪咪笑了，而我看着懷中的小貓笑了。雲朵開始無賴的佔據着太陽，光彩頓時消失了無影無蹤，身後還依然是殘損不堪的梯子，寂靜的陽臺，一切又恢復了原樣。只有陣陣呼呼聲才能證明剛剛的一切。陪着貓曬太陽，曬曬我的心，這就是我的課餘生活。

我的課餘生活作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，旅遊、唱歌、彈琴、畫畫、看書……

每天寫完作業之後我最喜歡做的事就是彈電子琴。我現在已經會彈十幾首曲子了，雖然說練琴也是一件很苦的事，但是它卻磨練了我的意志，而且音樂有時還能給我帶來快樂，媽媽說小女孩練琴可以陶冶情操，會讓小女孩變得更可愛，今年暑假我還順利的.透過了電子琴二級測試，在媽媽生氣或疲勞的時候，我的琴聲可以緩解媽媽的情緒和疲勞。

暑假裏我和表姐還專門開了一個二人演唱會，一次小小的演唱會，不僅鍛鍊了我的膽量，還讓我更加喜歡上了彈琴和唱歌。彈琴唱歌不但豐富了我的課餘生活，而且讓我的家中處處充滿音樂。

我的課餘生活作文 篇5

本組教材從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習作、綜合性學習等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。這次習作是學生第一次作文，也是口語交際訓練的延續，即寫一寫自己的課餘生活。習作範圍寬廣，和課餘生活相關的都可寫。

【教學目標】

1．能用自己的話寫出一個完整的意思。

2．激發學生習作興趣，調好學生習作的積極性，建立信心。

【習作設計】

一、想一想

同學們，在口語交際課裏，我們交流了各自的課餘生活，現在讓我們把它記下來好嗎？

二、說一說

1．自主學習、合作學習：

⑴ 讀一讀習作要求，同組討論習作要求的範圍。

⑵ 可把自己想寫的先跟大夥說說，互相交流。

2．教師指導寫作技法：

⑴回憶生活確定材料。

同學們的課餘生活應該是豐富多彩的：在校園裏打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊遊、放風箏……在家做家務、養小動物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺得高興，你都可以寫寫。

⑵交代原因，寫出想法

我們喜歡做一件事總是原因的。是什麼激發了你對它的特別興趣？是由於同學視的介紹，還是你自己的獨特發現？還是愛上它的豐富多彩……這部分，我們要寫出自己的想法。

⑶抓住重點，記敘具體

做任何事，往往會遇到一些困難或挫折，面對它們你是怎麼想的，又是怎麼做的？這是本次習作的重點。僅這些還不夠，還需要我們把事情發展順序寫清楚，並且要把重要的地方寫詳細、具體。我們在記敘一件事情前，可以認真想一想，這件事的起因是什麼，經過情形怎樣，最後是什麼結果，並按照這個循序把過程寫清楚。這既是最基本的要求，也是首先應該注意的。

三、寫一寫

孩子們開始寫吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意：

1．題目是文章的`眼睛，先給你的作文七個新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺。

試着寫一寫：

2．開頭：開門見山，先交代清楚你的課餘愛好是什麼。要簡明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。

試着寫一寫：

3．中間：活動開展的時間、地點、參加的人物。可以寫一寫當時周圍的環境、參加活動的心情等。

試着寫一寫：

舉例說明。例如寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項運動的，平時是怎麼練得，怎樣一點一點掌握要領的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目瞭然，當然，你能寫寫自己的心理活動則更好。

試着寫一寫：

4．結尾：總結一下自己的收穫或者要吸取的教訓，語言要簡潔。

試着寫一寫：

怎麼樣！相信自己一定會寫得很精彩。孩子們，寫好後，要從頭到尾認真讀一讀，發現遺漏字、錯字、用詞不當、語句不通等問題，要認真修改，逐步養成修改作文的好習慣。

我的課餘生活作文 篇6

我的課餘生活豐富多彩，看書、唱歌、跳舞、彈電子琴……都是我課餘喜歡的活動，但我最喜歡的是下五子棋。

有一天，我去姐姐家玩，只見姐姐和舅媽在“你爭我奪”十分激烈地下着五子棋。我好奇地問：“五子棋怎麼下呀？”她們誰都沒說話，注視着棋盤誰也不肯讓對方，爭奪稍微緩和一點的時候，舅媽激動地抱着我說：“不管你橫着下、豎着下、還是斜着下，只要有五顆棋子連在一起成一條線，你就贏了。”沒想到小小的棋子還可以玩出這麼有趣的名堂來，我覺得很有意思。回家就纏着媽媽教我下五子棋。從此，我就迷上了下五子棋。爲了儘快學會下五子棋，每天放學回家，我早早地做完了作業，和媽媽“殺”幾盤。經過一段時間的努力，我把下五子棋的要點掌握了，棋藝有了很大的進步。

在一個繁星閃爍的夜晚，我向媽媽發起了挑戰。一場五子棋比賽開始了。我先把一顆“黑子”放在棋盤中間，把好營地。媽媽緊跟着把“白子”放在我“黑子”旁邊。我放到哪，媽媽就堵到哪，互不相讓。這樣龍爭虎鬥了十分鐘，仍分不出勝負。頓時，我有點兒着急了，心一慌，稍不留神，媽媽的“白子”變成四個了。此刻，我怎麼也攔不住了，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我很不服氣，心想我一定要贏媽媽一次。於是我就調整了一下心情，集中精神，沉着應對。最後，我用了“聲東擊西”的.戰術，把媽媽“打”得難以招架。我越戰越勇，終於贏了一次。

學習五子棋，使我知道了無論做什麼事，都要認真對待，還要靜心思考，並且成功了不能驕傲，失敗了不能灰心。

下五子棋還使我的課餘生活變得更充實、有趣，它不僅豐富了我的課餘生活，還讓我學到了很多知識。

我的課餘生活作文 篇7

在秋高氣爽的週末，我寫完作業後，閒着沒事，一看腳上那雙烏黑的襪子想：我可以洗我的髒襪子呀！說做就做，於是我便拿出盆和肥皂開始洗我的髒襪子了！

我先接了半盆水，把襪子放在水裏浸泡，接着在襪子上打上肥皂，還沒打幾下調皮的.肥皂泡就跑出來了！在陽光的照耀下五光十色十分漂亮。我接着搓，泡沫越來越多，不斷地從我的指縫裏往外鑽。我想這下該洗乾淨了吧！我抖開一看襪底還有許多污漬在上面！我再一打肥皂，使勁搓啊搓啊，搓地我滿頭大汗，最後總算把襪子的污漬搓乾淨了。

開始漂洗了，我接了半盆水把襪子放進去，像剛剛一樣搓洗一次後，盆裏還有一些泡沫，我就又接了半盆水，就這樣一連接了四遍水以後終於把調皮的肥皂沫給趕回了家！

看看，我洗得潔白如雪的襪子，我感到非常非常自豪，因爲我可以爲家人做事了！

這就是我的課餘生活！