邏輯遊戲作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的邏輯遊戲作文,希望對大家有所幫助。
邏輯遊戲作文1
春天裏的一個星期天,小明、小軍和小紅約好一起去小區後面的草坪上放風箏。
小紅拿着一個可愛的蝴蝶風箏在前面高興地跑着。這個蝴蝶風箏是小紅的爸爸在他六歲那年給她送的生日禮物,小紅非常喜歡她的蝴蝶風箏。跟在後面的小明和小軍拿着一個花花綠綠的燕子風箏。他們來到草坪上一看,放風箏的人可真多啊!有的人在放長着許多隻腳的蜈蚣風箏;有的人在放美麗的金魚風箏;還有的人在放五顏六色的三角形風箏。小明說:“讓我們把燕子風箏放起來吧!”小明拉着線,小軍高高地舉着風箏。這時,一陣輕風吹過來,小軍放開了風箏。小明拉着風箏線飛快地跑了起來。“燕子風箏飛起來了!”小紅高興地說,“讓我們把蝴蝶風箏也放起來吧!”他們照剛纔的方法,蝴蝶風箏也飛上了天空。遠處,一個小男孩放飛了它的三角形風箏。他的爸爸媽媽高興地仰望着他的風箏,好像在說:“孩子,你真棒!”不一會兒,天空中飄起了各種各樣的風箏,有的高,有的低,好看極了!
啊!放風箏可真有意思啊!
邏輯遊戲作文2
昨晚聽老師講課的時候,他提到了一個關於邏輯推理的遊戲,讓大家一起來解答下。
當時我覺得既好玩又覺得沒有底氣,因爲這是我一直所認爲的薄弱項。事實證明,真的就是如此,好像這麼久以來進步並不是很大。眼看着其他同學,在老師還沒有揭開迷底之前,就已經做出了答案,這更加劇了我的緊張感,覺得自己有點兒太笨了。
因爲是線上課,所以老師並沒有給出很充足的時間,4個答案中,我才解答出了一個明確答案以及有待證明的答案,其他兩個還沒有完成。但老師已經開始講方法了,雖然我沒有細聽最終的`答案,但我記住了老師所說的方法,而有些同學馬上就提出了九宮格法,一看就知道他們事先是自習學過不少不同的工具方法的書籍。
這也讓我看到了差距。我在課後用老師的方法在解答,發現還是有點兒小小的困難。剛好舍友回來了,他比我在這一方面要更強一些。我把題給他,然後看着他用自己的方法做題,有點慢,之後他因爲別的事情所以沒有空做。我只好自己再去獨自完成。
但是在這個過程中,我發現了方法的好處,比舍友那種用自己方法的推理來的更快,更準,同時在他人看來也更明白清楚。
透過這個遊戲,也讓我新學到了一個利用工具的方法,有時候用對了方法,真的是事半功倍。
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