課間遊戲作文集錦15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的課間遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間遊戲作文1

剛剛下課了，我和另外三個小夥伴們已經一溜煙似的跑出了教室，準備玩我們的終極遊戲——“尺子大戰”。

首先，我們定好規則：以一塊地磚爲一個格子，四塊地磚就剛好是一個正方形。尺子放在四個格內的任何一個地方，輪流着用尺子去撞擊對方的尺子，誰的尺子出線了，就算輸。然後，我們各自拿出祕密武器——尺子，開始了“尺子大戰”。

一開始，我們的“戰士”眼裏就冒着燃燒的火焰。小儉一招“猛牛撞擊”向我的“戰士”發起猛烈的進攻，只聽見“砰”的一聲，我們的尺子撞在了一起，我的“戰士”差點被撞出了線。我被嚇出了一身的冷汗。到我了，我心想：我大顯身手的時候到了!哪知道，我的“戰士”卻是一個膽小鬼，只會退縮，不但沒把小儉的尺子撞出界，反而被反彈回來了。這一回合就這樣敗下陣來了!唉，能量不足啊!輪到小豪，他的“戰士”可是出了名的堅不可摧，只見他用“幻影斬”把小儉的“戰士”斬到緊貼我的“戰士”，接着小儉的“戰士”也很不幸地緊貼我的“戰士”。哈哈，真是天助我也!我用力一甩，使出一招“龍旋風”，只見我的“戰士”來勢洶洶，把小儉的“戰士”一卷，轉眼間，小儉的“戰士”直升上天，在空中360度旋轉一週，“劈啪”一聲落下地來，出了線。我高興得一蹦三尺高。不可思議的是，小豪的“戰士”竟然毫髮無損，我們禁不住讚不絕口。

上課的鈴聲還未響，我們繼續戰鬥，不分勝負決不罷休。

課間遊戲作文2

課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘裏我們可以做很多遊戲，有沙包、籃球、多步連……

我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真地呀！王棟說：“我們玩個遊戲吧！”我馬上搶着說：“玩多步連。”王棟與關靖奇都贊同了。爲了公平地遊戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關靖奇躲地局面。

遊戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由於操場人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見地位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。於是我偷偷地來到王棟身後，碰了一下他，趕快跑了。

我回頭一看，沒想到王棟一直追着我。他板着臉，咬着牙跑着。我跑了好一會兒，累地實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。於是我們拋開王棟，在籃球場地臺階上坐着休息。不知什麼時候王棟正悄悄地靠近關靖奇，拍了他一下，並說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂地歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。

課間小遊戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！

課間遊戲作文3

“下課的鈴聲，送來10分鐘，來吧，來吧，大家來活動，讓那握筆的手指摸摸玩具，讓那緊張大腦有着歡聲笑語……”

我們班同學最喜歡的課間遊戲就要數尺子火箭發射大戰了。一天，上完乏味的數學課，我走到筱可身邊，正準備跟她聊聊作業本上的題目，她突然說：“咱們來玩班裏流行的尺子火箭發射大戰吧！”

我們把所有的文具“齊聚一堂”，我們先把自己的尺子拿出來做火箭的發射器，再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端，我用一根手指放在放橡皮的那一端，慢慢往下按，尺子被我按到了極限。“三二一“突然！我鬆開了手，尺子瞬間回彈了一下，迅速的把火箭彈飛了出去。我和筱可驚呼道“火箭發射成功了！火箭發射成功啦！”正當我們以爲自己的火箭是發射的，最高的，最遠的時候，一塊橡皮突然從我們的身邊擦肩而過，一看原來是一些男生們發射的火箭。哇，他們的火箭發射到了窗外，好牛啊。一問才知道，他們的經驗是膽子要大，要把尺子壓得很低很低，橡皮有了更多的力量就可以發射得更遠。

下課的10分鐘，教室裏變成了火箭發射場。天空中，一會兒飛來一塊橡皮，一會兒飛來一支鉛筆。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，教室裏變得鴉雀無聲，恢復了往常的平靜。

課間遊戲作文4

一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我擡頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”

遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。

我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。

遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。

這個遊戲真好玩、真開心呀！

課間遊戲作文5

一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就說：“我們玩上班的遊戲！我說：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的組長，我是組長裏面最大的.。

有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因爲她的筆都沒有水了。

廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。

噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！

課間遊戲作文6

“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來了，那是我們女生在操場上玩一個有趣的遊戲——“一路狂奔”。

這是我們自己創造的遊戲。是遊戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個人一組，選出一個人在前面跑，其餘三個人在後面追。終點在操場的最北邊。如果被後面的三個人追到，前面的人就爲大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個人，如果率先跑到的話就算贏了。如果連續五次她都贏了，另三個人就每人送給她一個小獎品。

遊戲開始了。一位女同學在前面跑，跑了很久，她有一點累了，就躲在一棵樹粗壯的樹後面，歇一歇。我們追着追着，突然發現她已經無影無蹤了，就四處找她。一位同學到“科學園地”去找，另一位到教學樓去找。我就去大樹那邊找，因爲我想更明顯的地方更安全，說去就去，我跑了過去。她發現我要找到她了，就立刻想換個地方再休息，可她一跑就被我發現了，我大喊：“她跑出來啦！她跑出來啦！”那兩個同伴聽到後就回來和我一起追她。

我們一直追着，跑着，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑着，就一同跑回教室上課了。

這個遊戲太有趣了，下次我們還要玩。

課間遊戲作文7

我們學校每天上午二節課後都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課後到操場上去玩耍，在這個大課間好好放鬆一下。

大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，眯着眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉着手圍着學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安安靜靜的在角落裏踢毽子、跳皮筋。課餘的活動十分精彩。

我和我的小夥伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的遊戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩餘的小夥伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當遊戲開始以後，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。

大課間既讓我們放鬆了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛鍊了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。

課間遊戲作文8

“鈴鈴鈴”下課了，同學們用好像洪水一樣的速度跑入操場。

操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃……十分的熱鬧。

操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護着活潑可愛的“小雞”。第一隻“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，後面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍着“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨着“老鷹”的身影保護着“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鑽了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一隻“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。

我是其中的一隻“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完後，我飛快地逃走了，就好像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一隻“小雞”，我才鬆了口氣。心想這隻“老鷹”可真聰明。

“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不捨地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂裏呢！

課間遊戲作文9

星期一我們學校舉行了一場大課間活動，我們要和其他學校的同學一起進行大課間。

在前幾個星期我們每天都進行了嚴格的練習。幾天過後，我們學會進退場的順序，順序是這樣的，我們三、四、五年級在操場上做動作，而一、二、六年級在爲我們唱歌，首先是做粵語童謠，再做廣播體操，接着是跑步，跳繩和做乒乓球操，武術操、再唱“讓我們蕩起雙漿”。

那天週一，全校統一穿短上衣、長褲、白鞋。八點三十分比賽開始了，二樓校長室上站滿了前來觀看的領導。我們先做起了粵語童謠裏面的“小小的宇宙”，之後是我們早上常做的廣播體操，隨後我們便圍起了大操場來跑步，再之後我們拿起了籃子在裏面跳跳繩。

我們隨着音樂有順序的跳了起來，一個同學跳而另外一人同學是拍手掌。之後，轉換來，幾個來回後，我們便兩個一組跳了起來。然後我們又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之後是武術操，最後到了尾聲，是唱“讓我們蕩起雙漿”。做完整個大課間後我們全部同學都滿頭大汗，不過大家都很開心，能表現自我。

就這樣我們結束了既有意義而又快樂的大課間活動！

課間遊戲作文10

“叮叮……”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味着又到了大課間遊戲時間了。

下課了，同學們好像出籠的金絲鳥一樣，飛快地衝出教室，衝向平靜的操場，因爲他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。

看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的好像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇，鬥志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手裏。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因爲他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

教室裏，有的同學在下棋。我和李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，後會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

“叮叮……”上課了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

課間遊戲作文11

“這節課來做一個遊戲，誰能從1寫到300？”老師一走上講臺就這樣說。“我——能——”，同學們異口同聲。“好！要是有21個同學寫全對，今天就沒作業！”“耶！太好了！”同學們覺得真是小菜一碟。老師又補充到：“在五分鐘內！”我連忙計算了一下時間，300秒！有人要是能在一秒鐘內寫一個三位數字或二位數字，那太難了！可有的同學卻毫不知情，依然高興的手舞足蹈。我對他說：“時間只有300秒，你能一秒寫一個嗎？”他的心情瞬間變得失望，那就像一塊石頭從懸崖迅速的往下落。

就要開始了，我們一個個的心像是被世界上最緊的皮筋給繫着。“開始！”我們便飛快的寫了起來，1、2、3、······“某某某寫錯了！”隨着老師的這麼一說，被“帶動”的人更多了。當我寫到100快200的時候，我周圍得人站了起來，我不得不讀着寫着，我覺的這樣可以減少壓力，我偷偷的朝旁邊看了一眼，哇！我的旁邊的人幾乎全部都站了起來，我的壓力瞬間增加百倍，可我有一個想法，就讓壓力減少了許多：這有什麼難的？當我快寫完的時候，許多人圍着我，他們希望我寫全對，我果然沒辜負他們的希望，寫全對。

遊戲結束後，我的心裏像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一個全對的人。我從中感受到了做事靜心真重要。

課間遊戲作文12

在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動我都不愛玩，也不會玩。可是一次很平常的大課間，讓我愛上了打排球。

週二下午，學校組織大課間活動，下去時，風兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場上早已充滿了歡聲笑語。

我親愛的鄧老師來給我們做示範了。沒想到鄧老師“文武雙全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢，胳膊很平，雙手握在一起。當我看到她與同學相互傳球的時候，我心裏涌起了一陣羨慕之情。我在心裏發誓，一定要把排球練好。

我信心十足地學着鄧老師的樣子，開始墊球，排球在老師手裏像一個聽話的小精靈，而在我手裏卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實我心裏並不想丟棄它，只是我覺得它太難了。可我又想，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續練習。

這時我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好，還是我真的找到了要領，我墊球兩個，高興極了。我和王力平拍手慶祝。

大課間結束了，我們都很開心。打排球不僅鍛鍊了我們的身體，也促進了同學之間的友誼，我越來越喜歡這項運動了。

課間遊戲作文13

小時候，我經常看見大哥哥大姐姐們玩拽包，覺得非常有趣。等我上了幼兒園，也和小朋友們玩拽包，但那時我只會躲包，只要包拽不着就行了。

等我上了小學，才真正學會了玩拽包。一次，我和同學們一起玩，王明、李亮和我一夥，對手很歷害，包在我們頭上、腳下、左邊、右邊，“唆唆”地飛來飛去，嚇得我們三個人一會兒向左閃，一會兒向右閃，剛低頭讓過去，又要跳起來躲過腳下飛來的包，不一會，王明、李亮，相繼被打中下了場。中間就剩我一個人，我緊張極了：我要被打中，就輸了，於是我死死地盯住包，雙腳敏捷地移動着。就這樣我們往返了好幾個回合。我稍一愣神，包正好打在我的胸前，我就勢雙手一捂，把包接住了。啊！我得了一分！“救”出了李亮。又是幾個回合，等一個速度不快的包飛來的時候，我輕輕一跳接住了，又得了一分！把小明也“救”出來了。

這次拽包，我玩得高興極了，不但提高了拽包的技術，還懂得一個道理，人在不順利時，不能緊張害怕，只有主動出擊才能勝利，學習也是如此。

課間遊戲作文14

下課了，同學們興沖沖地衝出了教室，去玩遊戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開心。

在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟着嘴說。“爲什麼我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現在就開始，我先來。”

男孩說幹就幹，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉着了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的。

同學們說：“如果你再玩這麼危險的遊戲的話，我們就告老師，說你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩說：“我以後不會再玩這麼危險的遊戲了。”

樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c說：“我不累，你們休息一下，我繼續跳。”女孩a、b說“：我們都不累了，我們可以跳了。”她們跳得很開心，但是其他的同學被擋着路了，很生氣，他們就去告老師了。

老師來了說：“你們三個女同學，爲什麼要在樓道里跳皮筋？”“因爲離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間遊戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的。”“好的，我們錯了。”

老師說：“知道錯了，改正就是好孩子。”

課間遊戲作文15

今天課間休息時，老師給我們帶來了一個遊戲。遊戲的名字是“我來描述你來猜”。老師先說了遊戲規則，然後我們就來玩遊戲了。

第一輪是姜奕秀對陳鏡雪。她們透過“剪子、包袱、錘”來決定誰先誰後。姜奕秀輸了，陳鏡雪贏了。陳鏡雪摸了摸袋子裏的東西，說：“它是一種水果。長的圓圓的，是紅色的。味道很酸。”李秋潤想了想說：“山楂。”陳鏡雪說：“對了。”李秋潤那組加了一分，我們組的隊員有點失落。到了第二輪，我和李秋潤PK，我贏了。我非常激動，你猜我摸到了什麼？我一伸手，摸到了一個渾身圓圓的東西，並且它的一端不但圓而且軟。同學們問我：“可以吃嗎？”我說“不可以吃。它屬於學習用品。”陳鏡雪說：“橡皮？”我說：“不是橡皮。”姜奕秀說：“是鉛筆嗎？”“對了。”老師給我們組加了一分，我高興極了。可是，最終我們還是沒有趕上李秋潤那組，我們有些失落。後來老師的一句話讓我解開了心結，她說：“遊戲重在參與。”

今天，我們玩得可真開心呀！無論拿到了什麼，我們都很開心。因爲我們每個人都努力了。其實，我拿到了一根鉛筆有些不甘心，因爲其他同學有的拿到了橘子，有的摸到了橡皮，還有的抱着紅紅的大蘋果。同學們都很想要大蘋果，我也想要。看，我們可真貪心啊！