課間的遊戲作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的課間的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間的遊戲作文1

每天下課，我就會和幾個同學們一起玩捉迷藏，就像昨天一樣。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我和幾個同學們在一起開始了遊戲勝負規矩“石頭、剪刀、布”，很不幸我又輸了。幾個同學們說，“你輸了，你要閉上眼晴，從一數到十，再來找我們哦！”。雖然我很不服氣，但我還是開始閉上了眼睛，開始數數了。此時，同學們早就跑得無影無蹤了，可是我都知道他們藏在哪裏了，他們都沒有察覺，我幾乎把眼睛眯的比麪條還細，慢慢地邊數邊看他們到底都藏哪裏呢！

現在我已經數完了數，開始執行我的“捉拿計劃”——因爲我發現了有個同學喜歡躲藏在門後，哼哼，於是當我走到門前的時候，我突然用力一壓門，那個同學就歪歪扭扭地走出來了，就這樣，第一個同學就被我找到了。馬上開始我的第二部“捉拿計劃”，我還發現了一個同學躲藏在靠牆的桌子下面，於時，我假裝回到了座位上看書，然後用腳一蹬，就把他從桌子底下踢出來了，他痛的叫苦連天……。哈哈，終於我把所有的同學都找出來了。

這就是我們的課間遊戲，我喜歡我的同學們，我喜歡捉迷藏。

課間的遊戲作文2

課間遊戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨着廣播裏“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因爲學校的地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢着笑容。

公園裏，伴隨着鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。

遊戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鑽進長繩裏，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。

這遊戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看着一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心裏直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，彷彿下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之後，我就有些想放棄了。可後來一想，又有誰能永遠立於不敗之地呢？誰的成功背後沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。

到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個遊戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

課間的遊戲作文3

上了一天課，疲憊不堪，要好好放鬆一下，課間就是個放鬆的好時機。“叮鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的活動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫作業之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創的遊戲──“修理工”。

修理工該怎麼玩呢？讓我來介紹給你吧。這個遊戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是這樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那麼“機器”勝出！

好了，看完遊戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨着男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”遊戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站着。眼看第一招敗下陣來，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說幹就幹，我們齜牙裂嘴地做着各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。幹完，一轉身，就聽見身後傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

看，我們的課間多有意思啊！

課間的遊戲作文4

我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的.，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裏面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻說：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑着說：“呀，不是之前你拉着我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，爲了證明自己不勇於放棄，就說：“誰說的，我、我纔不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我爲自己感到驕傲。

這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。

課間的遊戲作文5

“下課啦！”，我們和同學們歡呼着跑到操場上。今天天氣晴朗，萬里無雲。廣播裏說：“今天不上課間操，請同學們在操場上玩一些安全的遊戲。”

課間是我們休息的時間，玩遊戲正好放鬆我們緊張的學習心情，可是我們玩什麼呢？我笑着提議道：“玩老鷹捉小雞呀！”沒想到我這麼一說，馬上得到了大家的一致贊同。於是我們選了朱室諭同學當“老鷹”，選了黃天晴同學當“母雞”。

遊戲開始了，只見我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個長隊，好像一條小龍跟在“母雞”後邊！開始捉“小雞了”，只見“老鷹”朱室諭張開雙臂，緊盯着“母雞”黃天晴後邊的我們這些“小雞”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下來。趁着“母雞”黃天晴還沒反應過來，又猛地向右跑去。我們這些“母雞”後邊的“小雞”驚叫着，驚慌失措地躲避着。“母雞”黃天晴及時地反應過來，敏捷地護住我們這些“小雞”，有好幾次“小雞”都差一點被“老鷹”捉到，但是每一次都成功“脫險”。我們一聲聲的歡笑，一次次的“脫險”，大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個同學被我們歡快的笑聲吸引過來，大聲說：“你們就不能不玩這麼幼稚的遊戲嗎？”我們一起用響亮的聲音回答他：“不行！”

上課鈴響了，同學們停了下來，大口的喘着粗氣——這時候才感覺到好累呀！可是，每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容。

又要上課了，這節課間過得可真愉快呀！

課間的遊戲作文6

課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘裏我們可以做很多遊戲，有沙包、籃球、多步連……

我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真地呀！王棟說：“我們玩個遊戲吧！”我馬上搶着說：“玩多步連。”王棟與關靖奇都贊同了。爲了公平地遊戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關靖奇躲地局面。

遊戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由於操場人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見地位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。於是我偷偷地來到王棟身後，碰了一下他，趕快跑了。

我回頭一看，沒想到王棟一直追着我。他板着臉，咬着牙跑着。我跑了好一會兒，累地實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。於是我們拋開王棟，在籃球場地臺階上坐着休息。不知什麼時候王棟正悄悄地靠近關靖奇，拍了他一下，並說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂地歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。

課間小遊戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！

課間的遊戲作文7

今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。

CF的遊戲規則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其餘的當人。遊戲開始了，“人類”爭先恐後地逃到遠處，生怕被感染。一數到二十秒，我們一羣“幽靈”羣體出動，一下子就感染到了一個人。接着，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一隻，第二隻就衝上去；他打第二隻，第一隻又追上去了。我們就這樣緊追不捨，終於感染了他。後來，在我們仔細搜尋下，又找到了一個人，因爲他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因爲時間關係，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。

我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個遊戲，希望下次還能玩。

課間的遊戲作文8

在課間10分鐘之內，你會玩什麼遊戲呢？最近，我們班的同學們忽然迷上了一個叫“參觀”的遊戲。只要老師一說下課，同學們就爭先恐後地衝出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的遊戲。

不到一分鐘，就會聚起十幾個人，於是就開始分組，要分成兩個組，進行對戰，就連分組大夥也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開始遊戲，首先，雙方各派代表進行石頭剪子布，在決定勝負時，代表都跳了起來。他們畫了一個長方形的格子，勝的一方在格子裏踩那四條線，人一踩完外面的四條線對手就輸了；輸的則站在外面，守着那四條線，而且裏面的人不能被碰到，如果碰到，那麼裏面的人就該出外面守了，就像爭奪城堡。

開始了，各位嚴陣以待，城堡裏面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開外面人的注意力，有時還向城外的人做一些滑稽的動作。有時候裏面的人稍一疏忽就會被碰到，他們就馬上說了一聲“參觀”，這時，好像所有的人都像被冰凍了似的，只與對方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來，輸的一方則灰溜溜地離開了城堡。最後，只剩下了幾個人，那幾個人想救起被碰到的人，如果被救，他們就衝着對手笑笑。

正當第二關開始時，上課了，同學們就戀戀不捨地回到教室。

課間的遊戲作文9

我們學校每天上午二節課後都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課後到操場上去玩耍，在這個大課間好好放鬆一下。

大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，眯着眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉着手圍着學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安安靜靜的在角落裏踢毽子、跳皮筋。課餘的活動十分精彩。

我和我的小夥伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的遊戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩餘的小夥伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當遊戲開始以後，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。

大課間既讓我們放鬆了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛鍊了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。

課間的遊戲作文10

課間休息的時候，我又與朋友玩精彩的遊戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎麼知道我想玩？”王姿燃皺着眉頭，開心地問。

同學們一聽我倆的對話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆，筆飛速旋轉起來，兩三秒後，筆停了，我們的目光隨着筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指着林晉名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時火冒三丈。“你，你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了。”

孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉筆，只見筆飛快地轉起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉到了孫子涵自己，他本以爲自己轉就不會轉到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會兒：“大冒險吧。”

“要不你學三聲狗叫吧。”王姿燃提議。

“我纔不要”。

這時，林晉名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。

“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。

你們喜歡這樣的課間遊戲嗎？

課間的遊戲作文11

校園裏，有一顆顆跳動、熱情而又澎湃的心，有一張張洋溢着青春的笑臉。校園的生活正爲我們的人生之歌編織着動人的前奏。

課間是曲中的音符，在校園生活這張樂譜上歡樂地跳躍着。同學們總是很愛下課時光，他們用不同的方式來表達對它的喜愛。

而我們一幫女生以獨特的方式度過這閒暇的時光。

午後那段時間，班上的男生趁着這冬天裏難得的好天氣去操場玩去了。教室裏幾乎只剩下了女生，於是我們腦袋裏突然蹦出了一個好主意。我們打算玩一個“摸臉識人”的遊戲。女生們各自搬着椅子整整齊齊的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，纔打亂順序。猜的人把眼睛矇住了，像一隻離羣的大雁一般在教室裏摸索着，找不着方向。遊戲開始了，我是第一個猜的，我摸到了一張圓圓的臉，我想了想，大聲迴應：“應該是張萌吧。”第二個人的衣服上有一個毛領，“邱潤芝。”摸到第三個人，我聽見她在笑，“羅瓊！”……全都猜對了。

此時，同學們又覺得識別度太高，所以我們把頭髮都放下來，梳成各種奇怪的髮型，有丸子頭，有直接披着的，有梳辮子的，各種搞怪的髮型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了，她摸來摸去，最後也猜對了4個人。不知不覺，上課鈴響了。男生一窩蜂地衝進教室，女生利索地梳好了頭髮。我們互相看了看對方，眨了眨眼睛，這是屬於女生的祕密，每當回憶起那時的場面，我們總會不禁笑出來了。

這個祕密將會成爲女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。

課間的遊戲作文12

課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的遊戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對摺或不折，然後再一層層地搭上去，看誰搭得高。

這個遊戲一開始流行是因爲學校就有一個這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因爲女生這方面的“智商”不高。我也嘗試着搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經常神祕兮兮的對我們女生說：“我們搭得高是有祕決的哦。”

我還發現玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎麼樣，厲害吧。

不過我們女生也不是閒着，我帶領一羣女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室，只聽見教室裏遠遠地傳來一陣火山爆發似的聲音

“搭房子”遊戲和“拆房子”遊戲還真好玩。

課間的遊戲作文13

今天在課間，老師說上課前要帶我們玩一個新遊戲，遊戲名字叫“硬幣跳高”。什麼？硬幣怎麼能跳高呢？我們一臉疑惑。

老師對我們說了如何玩這個遊戲，原來硬幣不是要長腳了自己跳，而是讓我們把它吹過去，吹起來就算它跳高了。吹到哪裏算是勝利呢？老師隨手拿起一個文具盒立着擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過文具盒就算是贏了。

老師說完玩法，同學們紛紛舉手，爭着要參加。第一個上來的同學是柳然，看他深深地吸了一大口氣來吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見他使出了吃奶的勁兒吹，可硬幣就像個大西瓜一樣在地裏不動，又吹了第二次不動，到了第三次終於成功了，只見硬幣在空中凌空躍起直打轉兒。“哈哈！成功了！”同學們爲他鼓起掌來。

另一位上場的是小黃同學，他高興的樣子就像得了一百分一樣開心。只見他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動，大家鬨堂大笑，有的同學笑得前仰後合。最後上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實在吹不動只好不服氣地下去了。

這可真是一個有趣又好玩的課間遊戲啊！

課間的遊戲作文14

課間同學們都在玩遊戲，有的在玩捉迷藏、有的在玩扔沙包、有的在玩老鷹捉小雞、還有的在玩丟手絹……今天我給大家帶來了一個新遊戲，這個遊戲就是“老鼠偷油”。這個遊戲你們一定都玩過，覺得很過時了，可我帶來的這給“老鼠偷油”是一個全新的遊戲，如果你想知道這個遊戲怎麼玩的話，那你就帶着疑問來聽我說一下吧！

下課了我們幾個小夥伴和以前一樣，都聚在小操場上我老鼠偷油的遊戲。我們先猜拳決定誰來當貓，誰來當老鼠，猜完拳後遊戲就開始了。在玩老鼠偷油的時候，我們“老鼠”是詭計多端。接下來我先給你們講上一兩計，你們就知道我們“老鼠”有多厲害了！第一計、我們先找人做誘餌，把“貓”引開，我們就可以放心的去偷油了。第二計、我們所有的“老鼠”都跳上主席臺，散開快速的跑去偷油，看貓捉哪隻老鼠。當然我們“老鼠“的招術不只有這兩計，還有許多的招術。當然不光我們“老鼠”有許多招術，貓也不例外哦！我先給你們講一下貓最厲害的招術，這一招叫“渾水摸魚”。要是碰上小操場上人很多的情況下，“貓”就會藏在人羣裏，等你靠近他的時候，他就會猛地跳出來捉住你，然後逃走。“貓”的招術許多，只要我們不被貓發現，就一定能倖存下來！有時候碰是下雨天，我們還可以用樹葉做“炸彈”，泡上一點水來“炸貓”。

我給你講了一下這給遊戲的技巧，現在你該知道這給遊戲有多好玩了吧！如果你覺得很好玩的話，那你就趕快加入吧！

課間的遊戲作文15

最近，我們班裏很流行一種遊戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個遊戲。怎麼玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧!

首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分爲4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……

我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小麼麼。經過幾個月的練習，我以班裏的“小跳隊”脫穎而出，長成了“大跳隊”裏的一員。後來，經過和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脫穎而出。經過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服!我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小麼寶也來笑我，討厭。最終，又經過我幾天的努力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個的成績失敗。

這就是我們的流行遊戲，喜歡嗎?