小學生記一次遊戲作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的小學生記一次遊戲作文六篇，希望能夠幫助到大家。

小學生記一次遊戲作文六篇1

今天，我們上了一節有趣的作文課。一進教室就看見老師拿着一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什麼呢？

直到上課我才知道，老師要帶我們做個遊戲，名字叫“矇眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙着眼睛畫畫，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。

老師先給我們每人發了一個眼罩後，我們大家挑選屬於自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。

老師又發了一張白紙，然後老師開始發言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索着畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛纔畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，並起名爲五指山。

接下來的時間老師讓我們自由發揮，再點綴一下自己的畫，我想象着房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看着自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心裏這樣美滋滋的想着。

畫完以後，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創意的，而我的臉卻火辣辣的。

這個遊戲怎能不令我難忘呢？

小學生記一次遊戲作文六篇2

下課了，老師帶着我們到寬闊的操場上，玩”貓捉老鼠“的遊戲。

遊戲的規則是這樣的'：只要”貓“捉住了”老鼠“，貓就獲勝了。遊戲之前，老師神祕的說：”老鼠在洞裏餓的發慌，它們要到洞外找食吃。貓在洞口外面捉老鼠。我們看看貓是不是機警，老鼠有多麼狡猾。“說完，老師找幾個男同學當老鼠，又找了幾個女同學當貓。其他同學手拉手圍起一個圓圈，做”老鼠洞。“

遊戲開始了，老鼠們在洞裏賊頭賊腦的跑來跑去，眼珠滴溜溜轉，看樣子就狡猾。其中一隻老鼠眨巴一下眼睛，想出一個鬼主意：它先探頭探腦的向洞外望了望，一隻腳伸出洞口試探了一下，見沒有貓，就悄悄的竄了出去。其實，貓早就料到了老鼠的詭計，正悄悄的在洞外的石壁旁邊，密切的注視着洞口，專等老鼠出洞呢！老鼠剛往外竄了一步，貓立刻撲了過去，老鼠一閃身，逃回了洞裏，真滑頭，真滑頭，大家情不自禁的喊了起來。

貓雖然沒有捉住老鼠，但是沒有灰心，還在洞外目不轉睛的盯着老鼠洞。老鼠呢，在洞裏悶得發慌，也許實在忍不住飢餓了吧，又竄出了洞口，可是剛一露頭，貓機警的撲過去，飛快的伸出手，一下子抓住了老鼠的衣領，老鼠再也沒法逃脫了，只好耷拉着腦袋，當俘虜了。貓驕傲的挺起小胸脯，得意的笑了。同學們都鼓起掌來，用熱烈的掌聲爲貓慶祝。

這個遊戲讓我的生活增添了無窮的樂趣。

小學生記一次遊戲作文六篇3

“藏好了嗎？我要抓了！”徐浩的大嗓門一響，我和小區裏的幾個小朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。

我和佳偉當“小偷”，徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動。我選擇了一個隱祕的地方——小區花園的一排矮樹叢中。我彎下腰鑽了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護着我的身體，真是一個藏身的好地方。我透過樹的—縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被他看見了，嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裏喊着：“佳偉，曉蔚，我看到你們了，快出來。”我心裏暗暗想：你，根本沒看到我，我纔不上你的當呢！乘他去找佳偉之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。

逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽着腳步聲。一會兒，腳步聲由遠而近，越來越近，我的心又像懷裏藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見一聲大喊：“佳偉，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，徐浩回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我看到你了——黃曉蔚，出來吧！”我無可奈何地走了出去……

天色已晚，媽媽叫我去吃晚飯，我們三人依依不捨地分手了。

小學生記一次遊戲作文六篇4

“調整角度”四個字浮現在我的腦海中，這才驀然醒悟，我爲什麼不去找一條適合自己的“路”呢？

“同學們，我們來做一個遊戲，遊戲的目的是把筷子投進瓶裏，規則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說着，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。

遊戲開始了，同學們都屏息凝神的盯着瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，範樹香子歡呼着：“耶！我投進去了！”

不久後，又有一道道歡呼聲在我耳中迴響，我開始對自己嘶聲竭力地喊着：“快投進去啊！”

時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，彷彿世界都安靜了下來，隨後我的心裏就掀起了狂風巨浪，“我投進去了”“我投進去了”……

“剛纔我是怎麼投進去的？”我開始回憶，“好像是先瞄準，再調整角度”我渾身一震，對呀，我爲什麼不像調整角度一樣，找出合適我的“路”呢？

我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一鬆手，筷子就進去了！到最後，我竟然投中了十個之多！

調整角度，調整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢？

小學生記一次遊戲作文六篇5

體育課上的閒暇時間，我經常和同學們一起玩遊戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”遊戲了。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰就來摸人。結果，陳佳薇中了“頭等獎”。她用紅領巾矇住雙眼，然後轉了幾圈，再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一隻“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。

遊戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規定區域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動不動地站在中間，還有一些大膽的同學，則緊緊跟在陳佳薇身後。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一隻“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們全都忍不住哈哈大笑起來。就在我開懷大笑的時候，陳佳薇循着聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎麼樣，我抓住你了吧！”

唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個呢？我側耳細聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來，靈機一動，想到了“裝瘋賣傻”這個絕妙之計。我紋絲不動地站着，她們見此情景，都過來逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛纔還在笑話我的張野，這下，該我得意了。

這個遊戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個遊戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

小學生記一次遊戲作文六篇6

今天，我和媽媽做了一個很有趣的遊戲——猜硬幣。遊戲規矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩之前，迅速用塑料碗蓋上，然後猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。

我vs老媽大賽開始了。

首先有我來擲，爲了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽並沒有發覺。於是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！

緊接着，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手裏掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然後及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！

關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎麼樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最後成績1：1平！

這次遊戲真有趣！