小學四年級八篇觀察作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學四年級八篇觀察作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級八篇觀察作文1

星期六下午，我在操場上玩。突然，我發現一串黑色的小東西在我面前移動。我悄悄地走過去看看。哦，是一羣小螞蟻在動！我蹲下來仔細觀察。

螞蟻搬家是多麼有趣啊！你看，他們中的一些人帶着螞蟻蛋，一些人帶着新生的螞蟻，一些人可能已經把東西運到了新房子，然後搬運它們的團隊總是很整潔。突然，一隻螞蟻在他們的隊伍旁邊發現了一條毛毛蟲。他看見它飛奔着去告訴他的同伴。很快，龍一樣的隊伍向毛毛蟲衝去。他們用鋒利的牙齒咬毛毛蟲，導致毛毛蟲痛苦地扭動，同時殺死幾隻大螞蟻。螞蟻們不相信，又想出了幾個。大約20分鐘後，毛毛蟲被螞蟻帶回家，一動不動。

原來，螞蟻也知道團結。

小學四年級八篇觀察作文2

媽媽經常說貓是非常優雅的動物。

碰巧奶奶家裏有一隻黃色的小貓。我計劃利用暑假觀察它有多優雅。

首先，我看着貓的眼睛。我發現它的眼睛不僅聰明活潑，而且多變。雖然它的眼睛在白天很小，但它總是眯成一條縫，好像它不能睡覺。但是一旦到了晚上，它的眼睛就像珠寶一樣明亮。

貓特別喜歡吃魚。有一次，我奶奶買了一些魚，並計劃在我們吃完後給他們一些骨頭，但她沒有想到的是，她在活着的時候偷偷吃了魚。吃完後，他舔舔嘴，邁着貓步，優雅地睡着了。好像什麼壞事都沒做，我想知道這是不是我媽媽所說的“優雅”。

最後的結果當然是一頓痛打。但是貓吃魚的本性永遠不會改變！哈哈。

小學四年級八篇觀察作文3

端午節我和我的朋友們去霧靈山玩兒。我帶上了爸爸送我的昆蟲網，蝴蝶之家，我要去捉蝴蝶。我們一大早開車來到霧靈山腳下的岳家山莊，安營紮寨之後，帶上了網，蝴蝶之家“大本營”，就跟着爸爸爬山捉蝴蝶去了。

我們沿着彎彎曲曲的山路往上走，路的兩旁是綠油油的，高人一頭的野草，中間點綴着各種顏色的小花，有白絨絨的蒲公英，紅豔豔的倒掛金鐘，還有黃燦燦的不知 名小花。往前看，有一片樹林，上面有塊牌子寫着“快活林”。這片林子的樹都沖天碰到了雲彩。走在裏面一點兒都不熱，像是屋裏吹着風扇。擡頭往遠處看，看到 了陡峭的山峯，山峯頂霧氣騰騰，怪不得叫霧靈山。

突然，有一隻馬蓮飛了過來。它飛得很靈活，幾乎飛得比鳥都快了。它一會兒朝上飛，一會兒朝下飛，一會兒朝左飛，一會兒朝右飛。我和小朋友們尖叫起來：“一 只馬蓮，一隻馬蓮！”於是爸爸飛速跑了過來，他表情嚴肅，眼睛緊緊盯着馬蓮，我們在邊上看着，連喘氣都忘了。只見爸爸往上一躍，嗖地一聲，馬蓮應聲入網。 我們歡呼起來：“抓住了一隻馬蓮！”我趕緊把“大本營”提了過去，幫助爸爸把馬蓮放了進去。這隻馬蓮黑色的背上有幾個雪白的斑點，白色腹部周圍鑲着一道紅 黑色的邊，我們叫它“曹操曹孟德”。

我們繼續邊走邊看，兩個小朋友跑到前面當起了偵察兵，看到了一隻普通的白蝴蝶，爸爸輕而易舉地就捉住了，我們給它取名“三軍小校”。我們走到了冰瀑潭邊， 潭邊的馬蓮又多又大又漂亮。我看到了一隻手掌這麼大的馬蓮停在了潭邊的地上。爸爸把網子交給我說：“去捉那隻馬蓮吧。”我接過網子，把手指放在嘴邊“噓” 了一聲。其他小朋友都明白了，他們連大氣都不敢出，生怕嚇着馬蓮。我躡手躡腳地走到了蝴蝶旁邊，目不轉睛地盯着那隻馬蓮，然後“啪”地一聲手起網落，將它 網住了。爸爸幫我把它放入“大本營”。這隻馬蓮我們起名叫“劉備劉玄德”。

我們在潭邊又抓了幾隻“五虎上將”，還抓了金盔金甲的大蛾子，穿戴着綠帽綠靴的螞蚱，披着黑底白點戰袍的青蛙，還有打着灰色雲羅傘的蝗蟲，可惜一隻銀色帶條紋的小蜥蜴逃脫了網子。

滿載而歸的我們回到山莊，我們歡呼着“爸爸，媽媽看我們抓的蝴蝶！”家長們都驚歎道：“真美啊！”晚飯前，我們一起放生了蝴蝶。它們屬於大自然，我們可以觀察，但是不能傷害。再見，小蝴蝶，謝謝你們讓我們觀察到大自然的美麗。

小學四年級八篇觀察作文4

如果有人問我的好朋友昊昊從小最喜歡什麼動物，我一定會說是知了的，每年都不會忘記拉着我去抓知了猴，這不，剛剛考完試，就又拉着我去了。

今天運氣還不錯，沒多久就抓了兩隻，我對好朋友說：“昊昊，老師說要我們也寫一篇觀察日記，不如就寫它吧？”昊昊當然欣然同意了。於是，我們趕快回家，把捉住的知了猴放在了陽臺的窗簾上。

時間：20：11

知了猴在變成知了以前必須爬到一定的高度纔會慢慢的蛻殼，這兩隻也不例外。一放到窗簾上，就迫不及待的往上爬，瞧！它們還在爬呢！

時間：20：35

知了猴爬到了窗簾的半中央時，停止了向上爬，兩隻前爪緊緊的抓住了窗簾，把身體固定了起來。大約半個小時後，後背處裂開了一條縫，慢慢的越裂越大，嫩黃色的後背露了出來，知了猴努力的弓着後背，用力的掙開外殼的束縛，身體不時的抖動着，彷彿在忍受很大的痛苦。

時間：20：40

兩隻知了都在努力的探出頭，身體抖動的愈加厲害，猛地一掙，其中一隻終於把頭伸了出來，另一隻也不甘示弱的探出了頭。

伸出了頭的知了休息一下之後繼續努力，只見它不停的擡頭，每擡一次頭身體就多伸出一些，漸漸地嘴巴露了出來，接着伸出來了兩隻前爪。

“瞧！翅膀也從來了！”孩子興奮的叫了起來。

剛剛伸出來的翅膀也是嫩黃色，但邊上帶有一條翠綠的綠線。

時間：20：52

知了猴的六隻爪子已經全部出來啦，只有腹部下側還留在殼裏。剛剛出殼的知了身體與外殼之間幾乎成了90度，身體也停止了動作，一動不動的停在那裏，也許是在恢復剛纔消耗的體力吧。

時間：21：10

一動不動的知了開始動了，只見它兩隻前爪一用力，就抓住了身體前面的殼，使身體馬上就擺正了位置，然後用力抽出留在殼裏的腹部，調整了一下身體，使身體與外殼平行，垂下了兩條皺巴巴的翅膀，不停的抖動着翅膀，使翅膀漸漸伸展開來。

時間：21:15——21：39

知了的翅膀在不停的伸展開，漸漸的已經有了翅膀的模樣，幾分鐘後，翅膀已經完全伸展開了，但還沒有貼緊身體兩側，呈張開狀，翅膀兩邊的翠綠依然明顯，知了身體的顏色一部分已經開始變顏色了，漸漸的呈現黑色。

又過了幾分鐘，隨着翅膀的漸漸乾燥，翅膀的顏色也有了變化，漸漸變得透明瞭，沒有了剛開始時的白色，邊上的翠綠也開始變得淡了，相信用不了多久，顏色就會消失了。

小學四年級八篇觀察作文5

七星瓢蟲有很多腳，但是它爬得很慢，因爲它太“胖”。我看着它爬了很長時間，才爬了幾釐米遠。七星瓢蟲行動緩慢但很可愛。

我情不自禁地用一根小樹枝去碰它。我以爲它會跑掉，但它意外地一動不動地躺在地上。我以爲它是被我用一根樹枝意外刺死的，真讓人難過。我看到它又慢慢地爬了起來。

這種昆蟲又小又圓又胖，比普通的甲蟲小得多。它的栗色背部點綴着七個黑色斑點，像一個年輕女孩的時尚。它非常漂亮。

小學四年級八篇觀察作文6

螞蟻是非常小的動物。在生活中，許多人忽視它。今天，我第一次仔細觀察了螞蟻的生活習慣。

螞蟻生活在“洞裏”。數百個洞。今天，我看到了螞蟻是如何搬運食物的:它們以三人一組和兩人一組的方式，一個接一個地把我們扔到地上的食物搬運回“家”。一塊食物太大了，所以我把他們帶的大塊食物切成兩塊，然後飛走了。螞蟻們驚慌失措，急忙尋找食物。大約半小時後，螞蟻終於把食物拖回洞裏。

唉，我忘了提到螞蟻的出現。螞蟻都是黑色的，它們的身體就像三個“小球”。“小球體”分別是螞蟻的頭部、胸部和臀部。它有六條腿和一對觸角。螞蟻不喜歡獨自生活，它們喜歡羣居生活。這是我第一次發現。怎麼樣？是不是很棒？

小學四年級八篇觀察作文7

一天，烏龜和蝸牛在曬太陽。這時，烏龜驕傲地說：“蝸牛，你知道嗎？我曾經在賽跑中贏過了兔子！”“是嗎！”蝸牛淡淡地說。“蝸牛，你跑過誰呢？恐怕沒有誰吧！”烏龜得意地說。蝸牛聽了，它暗想：烏龜和我一樣也是跑得慢吞吞的，它能跑過兔子，說明他努力了，我也應該像他學習，我要好好練練，我去登山吧。

次日，蝸牛整裝出發。他開啟冰箱，拿上好多幹糧。水呢，有可樂，橙汁，雪碧-----，“哎，還是白開水好，即解渴又能補充營養”，它自言自語道。登山之路，非常漫長，蝸牛不知什麼時候，才能到山頂。他遇見一塊西瓜大的石頭，爲了翻越這座“大山”，它十分努力地攀爬着。“哎呀！”蝸牛從石頭上掉下來了，他大叫一聲：“好疼”，它揉了揉受傷的腦袋，繼續前進。它邊爬變想：“如果，再遇到這樣的石頭，我就繞過去”。

山中有一羣餓着肚子的，專以蝸牛爲食的鳥，正在四下裏覓食。蝸牛想方設法，小心翼翼地躲避着他們。可是，有一天，蝸牛不太走運，還是被鳥兒發現了。幾隻鳥向他俯衝下來，蝸牛急中生智，趕緊把身體縮進殼裏。鳥兒等了許久，見他不出來，也沒辦法，只能嘆了口氣，飛走了。蝸牛差點就成了鳥兒的肚中食。

蝸牛行走在鋪滿荊棘的山路上，不小心被荊棘刺痛了，以後它就小心地看着，遇到荊棘就趕緊縮進殼裏，向前骨碌着走。山中的泉水嘩嘩地流着，一條小溪攔住了去路。小蝸牛想了想，爬上一片樹葉，滑到了水中。蝸牛乘着樹葉做成的小舟，飄蕩在水中。“感覺好爽啊！我已經趕了一半的路了！”小蝸牛臉上掛滿了幸福的微笑。小蝸牛乘着樹葉做成的小舟順利地到達了對岸，蝸牛繼續前進着。不知過了多少年，多少月，花開花落，冬去春來。在一個晴朗夏日的早晨，小蝸牛踏過最後一顆小石粒，邁過最後一條土坎，終於登上了山頂。山上的風光無限美好，山下的大樹就像小草一般矮小。小蝸牛感到異常爽快，“我終於爬到了山頂------”蝸牛大聲喊道。但是，它很快就想到了烏龜，它在幹什麼呢？

烏龜呢？它與幾年前一樣，逢人便說它曾經跑過了兔子。它遇見在樹上叫的鳥，說：“你知道吧，我烏龜可是贏過兔子的”。遇到吃草的`小白羊，說：“羊兒呀，你怎麼不像我一樣搞一場比賽，我都跑過兔子啦！”烏龜只知道遙想當年的成就，卻不知它輕視的蝸牛已經站在山頂上了。

小學四年級八篇觀察作文8

人和動物都是生活在地球上的生物，每一種生物都有平等生活的權利，但人類卻常常“囚禁”其它生物的自由。

有一天，我在學校的操場上捉了一隻蝗蟲，我高興的把它裝進瓶子裏帶回家。

到家後，我就開始觀察它，它卻一動不動地趴在瓶子裏的葉子上睡覺。它可真懶呀，持續這個動作整整一刻鐘，我的上眼皮和下眼皮已經“打架”了。就在這時，它突然動了幾下，我連忙擡起頭仔細去觀察，可是它又把頭低了下去，好像又去見周公了。我心中憤憤不滿：這隻蝗蟲怎麼除了睡還是睡呀，就不能多動幾下嘛！突然，我眼前一亮，只見這隻懶惰的蝗蟲終於挪動了自己的身體，只見它前肢向前伸，抓着樹葉，嘴巴不停的蠕動，原來它在吃葉子呀！哈哈，我知道，你這隻懶惰的蝗蟲終於開始行動了，那我可得仔細觀察觀察。

只見它先用前面的觸角抵了抵葉子，好像在試探這片葉子好不好吃。嗯，它可真是個挑剔的“大老闆”。接着，蝗蟲彷彿覺得這片子還是蠻符合它的胃口的，它這才仔仔細細地品嚐起來。它吃葉子的樣子可不像我之前養過的蠶，蠶是沿着桑葉的莖吃葉子的。而它卻是將葉子咬成一小塊一小塊。它吃葉子的時候也不讓人安穩，慢慢吞吞的，它吃葉子的速度比蝸牛爬行還要慢，我急的緊握雙手，恨不得幫它把葉子一口吞掉。我真好奇，電視上放的蝗蟲一瞬間就把一大片莊稼掃視一空的場是真實的嗎？又或者電視上蝗蟲的品種和我捉到的這只不一樣嗎？我懷着這樣的疑惑繼續觀察下去。“咕咕咕，咕咕咕”，我尋找聲音的來處，低頭一看，原來是我的肚子餓了。“寶貝，吃飯了”。只聽廚房裏傳來媽媽的聲音。我又看了看瓶子裏的蝗蟲，它仍然持續着那慢吞吞的動作。我想：反正它還要好久才能動作呢，我先去吃飯吧！“想什麼呢，吃飯了呀！”原來是媽媽見我好久都沒有去餐桌吃飯，所以來找我了。那我可得趕緊吃飯呀，說不定我吃完飯蝗蟲就會有其它動作了。

我狼吞虎嚥的吃完飯，着着急急的去看蝗蟲。結果，我大失所望。就在我吃飯這短短几分鐘，蝗蟲它又睡着了。我便再沒有了觀察的興致，天黑了，我上牀睡覺了。

在夜深人靜的時候，“砰砰砰，砰砰砰”，我被一陣吵鬧的聲音吵醒。我的心怦怦直跳，心裏在想，這是什麼聲音呀？我摸索着開啟了牀頭燈，急忙四處張望。循着聲音我看到了我放在桌子上的蝗蟲，原來蝗蟲想要跳出瓶子的限制到外面自由玩耍呢。只見它下肢向下蹲起猛的一彈跳，結果“砰”的撞在了瓶蓋上。可是它不屈不撓的繼續在嘗試着，彷彿想要打破瓶子對它的“囚禁”。看着這樣爲自由而奮鬥的蝗蟲，我不禁在想：我這樣關着它好嗎？

蝗蟲白天那樣懶惰，原來是爲了它晚上能逃脫“監獄”而養足精神呀，真是一鳴驚人！看到如此渴望自由的蝗蟲，我決定明天去放生它，讓它重獲自由。