【精品】初中誤解作文三篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的初中誤解作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中誤解作文 篇1

今天，我去游泳，碰上了喬楊，和他一起來游泳池玩耍，我們玩得非常開心！

一直玩、一直玩……時間過得飛快，作文被誤解的滋味。爸爸來叫我了，我說：“在玩五分鐘！”爸爸考慮了一會兒，爽快的答應了。

我一直玩，結果玩過了頭，我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家，結果他沒帶褲子，我們必須等他媽媽來送褲子，天下起雨來。我和爸爸從電話裏解釋，結果他不信，我怎麼說他都不信！我的被人誤解的心像這正下着雨、烏雲滾滾的天空……

啊，我可不希望在被人誤解，但我也要說話算數！

被人誤解的滋味真不好受！

那是初一的第二次月考後，班主任一臉嚴肅地走進了教室，認真審視我們每一個人，似乎正竭力尋找着什麼。她一字一頓地說，這次考試有的同學成績不錯，進步非常大；也希望同學們都有一顆誠實的心，杜絕作弊的情況出現。

說完，老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了，我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課後，同學們都擠到了講臺邊，爭先恐後地圍在了成績表周圍；我沒有去，而是趴在桌子上思考老師的延伸到底是什麼意思。

突然，我聽見了有人“咚咚”地敲我的桌子。我擡起頭，只見小A用異樣的眼光盯着我，陰陽怪氣地說：“跟小晴挨着就是好啊，連成績都跟人家一樣了，也不知道是怎麼考的`啊……”

隨後，又有好幾個同學到我的面前，毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈，趕忙跑到了講臺邊，看看我的成績和名次。原來，這次考試我考了全班第二，僅次於我的新同桌——小晴。“他們怎麼這樣不信任我啊！！”我在心底吶喊着，酸澀從心底一股腦的涌了出來，頓時明白了同學們的諷刺與老師的懷疑的來源

我急忙跑 向老師辦公室，想向老師解釋這一切。可是當我真正找到了老師後，老師卻連頭也不擡。“老師，這次考試我真的沒有抄，我知道，我以前的成績是班裏的十二三名，但是事實不是您想象的那樣的，您要相信我啊！”我真摯地向老師講明事實的真相。但是老師卻異常的冷淡，告訴我說：“行了，我們誰也沒說是你抄的啊，好了，快回去吧。”

說完，擡起頭像審犯人一樣盯着我，眼神中透出了一股股寒意，感覺距離是那麼遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班裏，而迎接我的也是朋友們不友善的眼光，我看了看昔日裏的朋友，心中頓時生出無限的酸澀。

回到家裏後，我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍，媽媽語重心長地告訴我，想讓他人不誤會你，你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數，而不是一味的解釋。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無憑。聽到這兒，我豁然開朗，大步走進書房，開啟檯燈，繼續做題，決心要把所有的被誤解轉化爲學習的動力，把誤解的酸澀變成成功的甜蜜。

轉眼之間，幾個月過去了，又是一次月考。這次，我主動提出把座位搬到前排去，讓老師更好的監督我，也是爲了利用這次機會洗刷上次的委屈。答題時，我仔細地讀題，認真地寫題，細心地檢查，上次的酸澀也在不停的提醒着我，讓我用心用心再用心，一點兒馬虎不得。幾天後，考試結果出來了，這次，我以全班第一名的姿態向所有人證明了：我上次沒有作弊！

但是無論取得怎樣的好成績，我都不會驕傲，因爲我曾經嘗過被誤解的味道，那種酸澀，會永遠激勵我更努力，更敢於拼搏。

師你誤解了我》那是一個六月的天氣，快要期考了，我精心準備，然而…… 那是六年級的事，第一學期快要期考了，我放棄了所有的活動，一心一意準備期考。可考前緊張還是一個大問題，我用盡各種方法也無濟於事。 期考到了，我滿懷信心的走向考場。一開始我作了幾次深呼吸，使自己的心情靜下來。試卷發到手中，我預先看了看題目，發現都看過了，這下該我大顯神威了吧。

一個鐘頭過去了，我也填得差不多，只剩下作文還沒寫，就閉上雙眼在心中選擇題材，又想了想之前閱讀過的《中學生作文》，依照裏面的好文章，寫了起來，終於寫好了，整張試卷都現實性滿了，心裏美美的。

閒來沒事幹，就用鉛筆在桌子上面畫起圖畫來，這邊一個肌肉發達的美男，這裏一個那裏一個，還寫了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好，老師可能懷疑我偷看，就用像皮擦來擦，眼見就要擦完了，一個學生的腳步響了起來，老師已經走到了我的身旁。我停下手上的工作轉過頭來望望老師，他也直直的看着我，我不由自主的緊張起來，大把大把的汗珠流下下來。

老師也拿起我的試卷看了看就收了起來，說：“考完之後到我辦公室來。”我點了點頭。 考完了，我馬上到老師辦公室，裏面還有幾位校領導。老師見我來了之後，馬上把香菸扔了，對我說：“今天考試怎麼回事？”我說：“我沒有作弊，我寫完了在桌面畫畫。”幾位校領導示意讓我到外面等，幾個人在裏面談論。我偷偷在門外聽，只聽見“他可能作弊，卷子作廢”。

我猛的推開門，哭着說：“你們誤解我了，我只是作畫，我沒有作弊，不要把試卷作廢。”然而老師不予理會。我哭着跑回家，向父母訴苦，父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什麼辦法呢？

初中誤解作文 篇2

你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。

那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。於是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課後，你到我辦公室來一趟。”我聽心裏美滋滋的，以爲老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望着快點下課。

終於下課，我走進辦公室，老師生氣地說：“作爲班長，你怎麼臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什麼樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學是應該的，再說，你剛纔還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。

回到家，我把這件事寫進日記本，並在結尾寫這樣一段話：“敬愛的老師，您爲何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”

初中誤解作文 篇3

暑假的一天，媽媽早早地上班，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業，別玩，別看電視！”

我正專心地做着作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過好一會，姐姐做好，就到房間裏看起電視。不早，姐姐回家，我作業也做完，媽媽也回來。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過。“你上午看過電視吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅。“我看看你今天上午的作業！”

媽媽看過後還是不相信，接着說：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看。”“好，撒謊，撒到姐姐頭上，看就是看，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心裏卻很難過，看着媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭出來。這時電話鈴響原來是姐姐，她的一本書丟在我家。媽媽又問一下今天的事我終於得救。媽媽掛電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪你，媽媽向你道歉。”

雖然媽媽向我道歉，但我還是難過很長時間。

透過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。