誤會的作文初中三篇-誤會

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的誤會的作文初中三篇-誤會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會的作文初中三篇-誤會1

一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。

有一個人，他的太太因爲難產死了，而他有忙於工作，又忙着看家，因爲沒有人照顧小孩，他只好訓練了一隻狗，這隻狗聰明聽話，很快就學會咬着奶瓶給孩子餵奶，會照顧孩子。

有一天，主人要出差，便在走之前交代狗照顧孩子。

第二天，主人回來了看見地上全是血，便以爲是狗吃了孩子，便到廚房拿起菜刀殺死了狗。正在這是傳來了孩子的哭聲，順着哭聲主人找到了孩子而且發現了另一隻死狗。這時主人全明白了，原來狗是爲了保護小主人才殺死另一隻狗的主人懊悔的抱着被他殺死的狗，失聲痛哭。

一條忠實的狗，被主人殺死究其原因，全是誤會惹的禍，類似這種應誤會而導致的故事實在不少。

誤會是人在被矇蔽的情況下產生的，如果此時不理智、無耐心、缺少思考，往往會犯下難以彌補的大錯。

如何避免誤會別人呢?

冷靜和理智至關重要。

誤會多因不解而生，加上衝動之火的助長，便會產生星火燎原之勢，一發不可收拾。此時需要良藥，便是冷靜和理智，用冷靜的甘露澆滅衝動的火花，衝動誤會的煙雲;用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰峯。唯有冷靜與理智坐守行靈之門，誤會纔會無機可乘。

誤會的作文初中三篇-誤會2

第一次，第一次不一定都高興，卻令人回味無窮。在我的人生中有許多第一次，只有第一次被人誤會讓我無法忘記，收穫不少。那是開學第二週的事兒。

那天，老師給我們發了飯票，我把它們一張張地剪下來與上週沒吃完的三張一起放入書櫃中。不久，我的好友**突然焦急說：“糟了，我的飯票不見了！看看你的書櫃兒裏有沒有？”

看着她焦急的樣子我開啟了書櫃，問：“多少張？”

“三張。”她頭也不擡地一邊翻找一邊回答我。

“咦，你這兒怎麼多三張？”她擡起頭來詫異地問我。

“什麼？三張？那……是我……上週的。”平時伶牙俐齒的我，今天怎麼一到關鍵時刻就吱吱唔唔呢？唉，真是的！

“上週的？怎麼可能？蒙誰呢？還想抵賴，我這飯票上做了記號的，你看看吧！”**用輕蔑的眼神看着我。

怎麼會呢？怎麼會呢？我迷茫地看着她，目光不覺地落在飯票上，只見三張飯票上都有一個園黑色的印跡。我纔想起上週拿飯票時她不小心把我的飯票拿錯了換了我幾張。“這不是我們的飯票互換了嗎？你不小心……”我擡起頭來對她解釋說。

“哼，別狡辯了，就是你！小偷！上週互換了，怎麼可能現在才用？你——小偷！”

我的周圍圍滿了許多同學。

我驚呆了，我深信不疑的好友竟說出這樣的話來。我剛想反駁，可是話到嘴邊又咽了回去。我是跳進黃河也洗不清了。我軟綿綿地坐下，無奈地看着他們，心想：爲什麼倒黴的事總跟着我？我鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。

“怎麼樣，承認了吧，小偷，真卑鄙！”她用言語刺激着我。

“不，不是的`……”我竭力地維護着我的尊嚴。可是，一切都晚了，周圍的同學投來異樣的目光，把我徹底地推向了無底深淵。我再也控制不住了，奔出教室，伏在陽臺上痛哭起來……

不知過了多久，我擡起頭，毅然地走向教室，因爲，我知道，我不是小偷，我從沒拿過別人任何東西。我跨進了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。好友**拉住我的手說：“汪磊，對不起，我誤會你啦，那三張飯票被我忘在書裏啦。對不起！請原諒我。”看着她那歉意的神情，我的眼淚又流了出來，哽咽着說：“沒……事……”

這場風波平息了，我的心情也平靜了許多，後來，我與她成了真正的好友。

第一次，有許多回憶：痛苦的，高興的，快樂的，沮喪的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。願意我們珍重第一次！

簡評：小作者選取真實的故事，運用語言與心理描寫記錄了自己第一次被人誤會的經過與感受，真切感人。從中我們可以看到小作者心胸的寬廣和意志的堅定。也看出了她駕馭語言的工底。

誤會的作文初中三篇-誤會3

誤會是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。

我絕對沒有抄作業!一聲辯駁從辦公室裏傳了出來。那班長的作業怎麼會在你的桌子上?連做法都一模一樣。老師扔出了兩本作業本。男生拍案而起，還想爭辯兩句，卻看見班上的同學都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低着頭跑出了辦公室。

男生坐在臺階上，努力剋制自己不流眼淚。他多麼委屈，一本不該出現在桌子上的作業本令他受到了人生第一次誤會。再絕的處境都會有迴旋的餘地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。

老師，我真的沒有抄作業。男生低着頭說。老師招手讓他坐到自己的面前，說：班長把真相都告訴我了，不是你想抄作業，老師誤會你了，對不起。男生稍稍擡起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。

老師從包裏拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手裏，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說：一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強地踏在了地上時，你將會知道，原來絆腳石也能成爲墊腳石，讓你的道路寬敞無阻。男生聽完後，回意地點了點頭，突然站了起來，對老師鞠了一個躬，說：謝謝您，我理解誤會了。老師微笑着點了點頭。

人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成爲一段回憶，一段教誨，在日後的人生路上成爲回眸感慨的墊腳石。