以溫暖爲話題的作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以溫暖爲話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以溫暖爲話題的作文1

溫暖，它是人們內心深處的一絲熱火點，一觸即發。溫暖，在智者的眼裏，它是爲人處世裏的一絲謙和;在善者的眼裏，它是待人接物中的一絲寬容;而在平民的眼裏，溫暖則是內心深處的一絲甘甜!

如果大地上沒有了光亮，那漫長的黑暗與死亡將會是一種怎樣的境界?淒涼、哀傷、還是悲悼生命的消逝?

陽光普照，它不僅溫暖了大地，而且養育了萬物，它給人們帶來了一絲心靈的慰問，它使無盡的淒涼與哀傷化作一盤散沙。因而，陽光成了一朵花，一朵爲他人而開的花，溫暖則是它帶給人們最爲之貴重的禮物。善於爲他人開一朵花吧!要知道，那纔是真正的溫暖。

如果眼睛長得不是太高的人，一定會看到社會上還存在着另一種東西――強烈的求生慾望。

既然上帝安排了殘、老、病、弱在這個世界上，那麼對於路邊那些殘傷者、老邁者、病弱者，人們是不是就可以置之不理、棄之不顧了?

他們是不幸的，然而他們又是可敬的，面對遭遇的厄運，他們不但沒有放棄生存的念頭，不但沒有放棄在他們眼中哪怕只有那麼一丁點的希望，反而僅以內心一絲強烈的求生慾望支撐着他們繼續活下去，勇敢地活下去;單憑這一點，世界上最美好的頌歌應該獻給他們，世界上最耀眼的光芒應該映射在他們身上。但是，他們同樣需要

幫助，同樣需要人們給予他們溫暖，哪怕每個人付出的只是一丁點的溫暖，他們就足夠了，只需一丁點，他們就可以堅強地、勇敢地站起來，高呼萬歲!但人們彷彿就只是他們生命中一個匆匆的過客，並沒有什麼東西值得讓他們帶走，而他們也沒有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻予一絲溫暖的人真的很罕見了嗎?難道肯爲他們開一朵花的人真的少之又少了嗎?看來某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類的一次進化嗎?

若孤之有溫暖，猶魚之有水也，如生命之添彩也!

以溫暖爲話題的作文2

溫暖，就是一片雲層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經的遙不可及，就這樣與你融爲一體，感受着你的溫度，你的柔軟和你的心痛。

不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發生的事時，想都不用想就一定會逃避，因爲那是將近十年來無法觸碰的傷痛。

細雨綿綿地下着，一股股冷風撲面吹來，在那裏，唯一記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峯峽常年下雨，碰上也不足爲奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。

你總是牽着我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪裏有過不去的坑，你總是會想方設法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經乾枯了的淚。

我總會讓自己堅強，但臉上出現的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。

走過一個個小溪，一條條河流；走過一個個村莊，一戶戶人家；走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最後，我怎麼也無法堅持了。

腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的原因並不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次並沒有說些什麼，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應。你終於淡淡地開了口：“大家都走遠了的呢，快起來吧！我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。”這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手裏。在我的記憶裏，這是我第一次感到了來自於不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的雲層。

溫暖，是因你而生的，因那一片雲層而生的，爲了那雲層的勉勵而生的，更爲了你的話語而生的。

以溫暖爲話題的作文3

溫暖，我們的一個常見的詞語，也是我們經常感受到的，它如一盞明燈，照亮遠方漆黑的路途，說到溫暖，你也許會想到家人，老師，同學，最重要的，還是朋友給予給我們的溫暖。

他，是我的同學，也是我的死黨，學習上的佼佼者，生活上也是一個有擔當的男子漢。

我和他就像一對影子，形影不離的，人人羨慕的一對哥倆，不僅我們在學習上互相幫助，互相競爭，在生活上我們也是有福同享，有難同當的兄弟。

這不，運動會就要來了，我那個體育健將一定會去報名的，這想着，他那邊就已經去報名了。由於場地的限制，這次運動會將在校外舉行。

比賽那天，我們被老師叫過去，我笑着說：“會不會有什麼好事叫我們啊？”他也說：“是啊，只要別有什麼壞事就行了。’一進班主任工作室就傻眼了，兩個重重的大包就送了過來，“你們倆把這兩個包揹着，等年級都走了，你們再揹着包過去”班主任平靜的說，雖然我們不願意，但“軍令難爲”啊。

這兩個大包使我們的步子越放越慢，“這個大包好像越來越沉似的！”我邊擦汗邊說，“真是的，老師非找我們拿，累死人了！”我看他也是滿頭大汗，他身子比我小，承重能力也沒我強。

可能是一時的放鬆吧，不知怎麼的，我的腳狠狠地別在了一個大石頭縫裏，“這下可壞了，已經走半路了，前不着村，後不着店的，怎麼辦啊！”我正焦急的想辦法，他二話沒說就把我另一個包背上了，說：“起來，我扶着你走。”他說的雖然聽着很輕鬆，但我感受到了沉重的愛和無比的溫暖。

終於到了，他應經累的夠嗆了，一路上顧這顧那的，可他並沒有停下來休息，而是立刻跑到老師面前告訴我的傷勢，我不禁鼻子一酸，眼角溼潤了下來。告訴完老師就立刻跑到跑道上就位，我多麼希望時間在這一刻停下來，讓他休息一下，可是，發令槍已響，他只能竭出剩下的力氣跑完比賽，他下了比賽，並沒有去休息，而是又一次奮力向我衝來，看望我的傷勢，這一刻，我的眼淚終於止不住了…

一個朋友給予的溫暖，會讓你感受到，正是有了人們給予的這些溫暖，才讓世界暗的那面閃閃發光，充滿溫暖。

以溫暖爲話題的作文4

那是一個風和日麗的下午，我拿着籃球獨自去球場練球。

當我在球場練得正起興的時候，一位身穿黑色短袖，運動褲的老爺爺也拿着籃球向我走了過來，他面容和藹，個子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼後，便沒有再交談，各自練球、投籃。

這時我持球快速奔跑，準備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時我就感到了一陣疼痛，自個睡在地上無力爬起。

正當我感到無助，如一隻落單的大雁般孤獨無助，四處張望，尋求幫助。這時，一隻粗糙的大手出現在我的眼前，我擡頭一望，才發現是那位老爺爺，老爺爺急切問道：“摔倒了吧？來，把手給我，我扶你在一旁坐着，看看身體怎樣？”

隨後，他彎下身子，牽着我的手，很吃力地把我拉起。或許是剛運動完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下後，大口地喘着氣，同時不斷用衣袖擦着頭上留下的汗，不過老爺爺很快就恢復了身體狀態。老爺爺緊接着又詢問了我的身體情況，在確認無礙後，老爺爺纔再次去打球。

可是當我想撿回籃球時，腳上傳來一陣疼痛，我下意識地拉起褲腳，發現我的腳踝腫了一個包，看來是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過來，檢視一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來時，只見手裏拿着一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來，他示意我坐着別動，然後自己彎下身子，扭開瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗着傷口。沖洗完後，專注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦着傷口上的水跡，最後才用冰塊敷上。等這一切都完畢後，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動那扭傷的腳踝。

看着一個素不相識的陌生人，竟然會爲我忙前顧後，我內心不禁泛起一絲絲漣漪。最後，老爺爺還用他的手機打了電話給我家人，等我家人來接我回家，老爺爺才放心地離開球場。

在回家的路上，身邊的微風不斷吹過，那夕陽的餘暉灑在臉上，想起了老爺爺的幫助，我心裏感覺暖暖的。

以溫暖爲話題的作文5

孤單躺在路旁的落葉渴望回到樹梢;擱淺的魚兒渴望迴歸大海;長大的我渴望躲回母親的懷抱，盡情地享受從中滲透出來的溫暖。

都說夢是現實的折射，現實怎麼想，夢裏怎麼現。瀑布的水逆流而上;太陽從西邊升起，落向東邊;子彈退回槍膛，運動員回到起跑線上。好似電影快速回放一般，整個世界也在飛速地倒退、倒退，最終，停在了十年以前。

廚房傳出誘人的香氣，男孩坐在客廳，眼睛直瞪瞪地看着電視機，好似要把那電視機一層一層地扒下來一般。兩耳不聞身邊事，一心只看動畫片。“蟋蟀，吃飯了，快把電視關了。”廚房裏傳來媽媽的聲音。“唔，不嘛，準備完了，再讓我看一會兒。”男孩奶聲奶氣地撒嬌道。“聽話，吃完飯了再看，再不過來我就關電視了。”媽媽佯裝生氣地說道。男孩一聽，急忙把遙控器藏到身後，繼續說：“我就不，我偏要看。”臉上滿是堅毅，很有一副壯士斷腕的氣勢。實則放在一個五、六歲男孩身上，卻顯得十分好笑。媽媽笑了：“真是被你打敗了，看完之後一定要乖乖地去吃飯。”之後，我偎在媽媽的懷裏，看完了那一集難忘的動畫片。

“媽，我還是好冷。”病怏怏的聲音從4層被子下傳出，少年面露痛苦地縮成一團。“現在知道難受了?當初讓你穿衣服的時候不是很硬氣嗎?”母親一臉恨鐵不成鋼地說，手中卻把自己蓋的被子蓋到了少年的身上。少年心裏苦，但少年不說。母親嘴脣動了動，沒有多說什麼，只是捂了捂少年身上的被子，便往門外走去。望着母親溼透的後背，少年的心一下子揪了起來，突然覺得身上的被子變得無比的厚重。不多時，母親捧着一碗藥和一杯水走了進來。“喝了藥病才能好得快，喝完了再把糖水喝了就不覺得苦了。”母親扶起少年後說道。少年點了點頭，捧起碗到眼前，暖和的霧氣升騰，少年覺得眼睛有些溼潤和模糊，和着滴進藥裏的眼淚仰頭大喝了起來。“慢點喝!藥很苦的。”母親心疼地說。“不苦，很甜，而且我覺得暖暖的。”

“開飯啦，作業等會再寫吧。”一聲呼喚將我從思緒中拉回，笑着回道：“知道了媽，我馬上出來。”胃口大開的我，一口又一口地將“暖暖的”飯菜送入口中，真是回味無窮啊。

以溫暖爲話題的作文6

溫暖是黑夜中一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裏一個火堆，讓寒冷的'人感到一股撲面的暖氣；溫暖是無盡沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到無比甘甜…… 當我呱呱墜地來到這個五彩繽紛的世界後，我就感受到了多份溫暖。媽媽就是傳遞這份溫暖的人。媽媽把剛出生的我輕輕抱起，她哄着我，摸着我、親着我……當我在久而長的夏夜中不知被什麼聲音驚醒的我"哇哇"大哭起來，而媽媽會翻身下牀很快來到我的身邊，湊近我的小臉蛋兒。媽媽用手輕輕推動着搖牀，嘴中哼着小曲兒哄我再次進入夢鄉。當我自己不會穿

衣着褲，不會持勺吃飯，不會穿鞋出門，媽媽會用心來溫暖灌輸在我的身上，我的心頭…… 當我會哼哼發聲時，竟給媽媽帶來意外的驚喜。 就在那一天，連尿褲子也只會哼哼而不會喊人的我，從我那稚嫩的小嘴中吐出了幾個字："媽媽……我要媽媽……"誰知這幾個微弱到不能再弱的六個字眼，竟被媽媽聽到。媽媽竟從飄着蛋香的廚房裏衝了出來，對我做出了擁抱的姿勢。媽媽連忙抱起我，在我幼稚的小臉蛋上捏了又捏，親了又親。此時的媽媽異常奮："我的寶貝太捧了！",媽媽的臉上乏着點點紅 ,眼旁的魚尾紋微微上揚。媽媽的臉，被興奮的情緒點綴成了一片初晴的天空，和煦、明朗。我想這份溫暖送得太及時，太有意義。因爲這展示着一個女人育子的成功。 我還依偎在媽媽的懷抱，我的雙腳開始發揮它最本質的作用。

又是一個晴天，媽媽一如既往的帶着好不容易長高了一點的我去散步。媽媽把我從幼兒推車中抱出，牽着我。可我邁步第一步就沒有站穩，摔了個四腳朝天，我環顧四周卻不見媽媽的蹤影，其實，這是媽媽在給我上人生中的第一課。我那時已意識到讓自己獨自爬起。我於是腳成"工"字立正，翹起屁股，不久我就站了起來……媽媽還是如往常，抱起我、親着我、傳遞着溫暖…… 溫暖，會讓我在茫茫無盡的沙漠找到一抹最動人的綠色；溫暖，會讓我在驕陽似火的炎炎夏日感到一絲最愜意的沁涼；溫暖，會讓我在悵然若失的荊棘路上，收穫一份最感人的動力。

以溫暖爲話題的作文7

天色暗下來，街兩邊的燈都亮了起來。風“呼哧呼哧”的吹着，像刀了一樣割在人們的臉上。潔白的雪花隨着寒風翻飛。行人都裹着厚實的棉襖，連臉也忍不住縮進寬厚的圍巾裏，匆匆而又小心翼翼的朝不同方向走去。

一個小屋子獨自立在路邊，在周圍華麗高大的商場餐廳的包圍下顯的那麼矮小可憐。那是一個饅頭店，主人是一位老人，饅頭店有着大大的透明的窗戶，而門卻緊閉着。顧客買東西時只要將窗子開啟，告訴老人自己要買什麼，然後把錢遞進去，老人就會把東西遞出來。

可能是由於這家店的饅頭好吃或是其他原因，視窗前排了一條長隊，老人爲了動作方便，節省顧客的時間，只穿了一件薄薄的外套，每個人買東西時，窗子都大開着。當老人轉身給他們拿東西時，凜冽的寒風就會不斷呼呼的灌進小屋子裏。

我夾在長龍般的隊伍裏，不斷向前蠕動，終於輪到我前面的一個女孩子，老人的雙脣有些發紫，卻依舊慈祥的微笑着問她：“小姑娘，想要些什麼呀？”女孩回答：“三個饅頭，謝謝！”然後將手中的錢遞給老人，老人伸出手，有些顫抖的接下錢，手有些蒼白而僵硬。然後轉身給女孩拿饅頭。就在她轉身的一瞬間，女孩迅速伸手把窗戶拉上。我和老人同時詫異的看向她。她衝老人點了點頭，然後回過頭輕聲說：“這樣老婆婆就稍微不那麼冷了，請您一會也這樣做，可以嗎？”我惘然看向老人，她已將饅頭包好了，然後拉開窗戶把它交給女孩輕輕地說：“謝謝！”分明可以看見老人眼睛裏閃爍着點點瑩光。瞬間，一股暖流充斥了心田，明白了這舉手之勞有多大意義。

女孩又堅定的看向我，直到我回過神微笑着點點頭，女孩才如釋重負的笑着離去。

抱着熱乎乎的饅頭，寒風依舊在刮，雪花依舊在飛卻再也感覺不到了寒冷，心裏暖暖的，像被什麼東西填滿了一樣，很滿足。回頭再看向饅頭店，正看見老人轉身拿東西，一個顧客輕輕將窗子關上。

我想，哪怕是微不足道的善意，也可以融化冰天雪地裏的寒冷。就像冬日裏的一絲陽光，黑暗裏的一縷光亮，禿丘上一點綠芽，是小小的大愛。

以溫暖爲話題的作文8

同學們，你們的暑假過得愉快嗎？我啊？就別提了，老爸去加班，害得我只與電話爲友，爲什麼是電話而不是電視，電腦呢？聽我慢慢道來。

晚上，爸爸正要去加班，他又開始對我發起嘮叨來：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個人在家，做做暑假作業，有空多看書，不要讓陌生人進來，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話，我已經記在心上了，您可以放心走了。”爸爸聽了我這番話，無可奈何地搖搖頭，就出了家門。

哈！哈！哈！這下可好了，我的時間可以自己安排了，我開啟電視《快樂大本營》，津津有味地看了起來，可看了20分鐘，電話鈴卻響了。我只好飛奔過去，拿起電話，電話那頭傳來了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業做了嗎？等會兒記得洗臉，唰牙！少看電視……。＂我打斷了老爸的話慌忙地說：＂爸爸，我明白了，您就放一千個一萬個心吧！＂說完，就掛了電話，又來到了電腦桌前，瘋狂地敲打着鍵盤，玩起了遊戲來．

可是椅子還沒被屁股捂熱，電話鈴又響起來了，這一響把我從遊戲夢境中拉了回來，我只好極不情願地拿起電話：＂喂，女兒，在幹嘛，書不可以在被窩裏看，餓了去樓下買東西，聽話點……。＂天哪！我暈，又是老爸，怎麼沒一點新鮮的，我急忙地說：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以後沒什麼重要事，別老給我打電話，ＯＫ？那就拜拜了！＂掛上電話爸爸嘆了口氣，說了聲＂這孩子＂． 總是接電話，不行，我得想個辦法．哦！有了，把電話線拔了．於是，說幹就幹，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時的電視．突然，門鈴響了，我蹦跳着去開門，眼前的一幕令我驚呆了，只見門口站着爸爸，他頭髮亂糟糟的，汗水像斷了線的珠子往下掉．

＂倩慧，你沒事吧，我…。。我打家的電話怎麼沒人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說．

望着爸爸心急如焚的樣子，我啞口無言，呆呆地看了他幾秒．這時，爸爸看了看錶說：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒事就好，那我走了！＂爸爸如風一般地出去了．

望着爸爸遠去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼着充滿愛和溫暖的鈴聲再次響起．

以溫暖爲話題的作文9

母愛，是正夏的風，驅散心頭的熾熱；母愛，是初冬的陽撒下一片金色的溫暖。——題記開啟燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴得格外溫馨。我並不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候出現在書桌上，風雨無阻。況且此時的我正爲另一件事而煩惱。曾經，我可以揮筆如行雲流水，開卷成文。可如今，一篇小小的《溫暖》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名的產生了一種可怕的空白。提及溫暖，恐怕人們的第一反應就是那由叮嚀，規勸凝成的母愛，卻也就是母愛二字，令我手中的筆始終無動於衷。“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是。”“是她爲你做的不夠多嗎？”“不，也不是？”那是爲什麼？我捫心自問：難道媽媽多年的付出還不夠我一紙文章？一個“愛”字，難道就那麼難以表達嗎？無盡的問題將頭弄得漲痛無比也沒有答案。擡手間，指尖觸及到了奶茶，視線移至茶杯，方纔想起這杯被淡忘的濃濃的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，頓時一切煩惱，拋之於九霄雲外——我頓悟，母親知道我需要的一切……剎那，我頓覺思如泉涌。莫非這便是母愛？常言母愛偉大，有怎會僅僅如一杯奶茶之平凡？但或許，母愛的偉大之處恰恰在於它的平凡！我含笑，將滿心溫情暖意，凝注於筆尖，揮手，寫下這一篇飽含母愛的《溫暖》。我們之間真的出現隔閡了嗎？我想不是的。那是我的錯。我總一味去思考學習，而輕視甚至忽略了生活，使生活等價與了學習。我想去學習生活，人生中前半輩子是與父母同行的，我應該更多地去溝通，這樣纔不是一個遺憾的人生。在這裏，還有一個建議望接受。我現在已經儼然一個大人了，清你們不要太多的付諸愛，每天早晨你們都要貪黑起早爲我做早餐，我想我有能力自己處理，你們不用擔心吃不營養，人是需要鍛鍊與磨礪的；晚上，我學習的時候，總是將剝好的水果送與我手中，我想這些小事就讓我自己來做吧，不會耽誤功課的，也是中途的一個小休息；半夜有時都能感覺到你們爲我提被子，把我裹嚴實，然而這樣不影響你們的睡眠嗎？我應該有一個自己的空間去闖蕩，去飛翔，去放飛夢想，不要幫與護，只靠自己，你們可以鬆鬆心了。

以溫暖爲話題的作文10

一轉眼，十二年就這麼一閃而過了。說長不長，但成長起來的我，卻也對這段貌似纔剛起頭的人生，感慨諸多。曾經那麼陌生的“似水流年”一詞，在如今看來，也全然沒有了小時的半信半疑了。這一路走來，雖說是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時不時送來的心靈藥貼，卻如一縷清風，輕柔地吹開了傷口上的塵埃。

記得剛進H中時，對於一切時間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副凶神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來。於是，在突然間失去了在家中的溫暖以及時間安排不當的情況下，某天的出操，我遲到了。忐忑不安地在進入教師之前，便先被班主任鐵青着臉給攔了下來。和幾個舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低着頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧!再也沒有小學時的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。

班主任突然起身，什麼也沒說，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室裏轉悠，似乎在尋找着什麼。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達着。但心中的悲哀彷彿更深了一層?呵!原來班主任並不愛聽人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過來，我愣住了。曾被冰封那麼久的溫暖，一下子涌入了心頭。方纔的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地擡起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內翻出來的紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。

過了不久，我十三歲的生日來臨了。曾經小學的同學，也因爲彼此稀疏地聯繫，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望着安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺得是那麼矯情的“生日快樂”，在此時，我卻多希望有人能對我說。突然地，小企鵝開始閃動，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂喲!”我笑了。這句在他人看來微不足道的話語，對於還沒有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來自我現在這個班的某同學。溫暖之情，油然而生。

人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點點。也正是因爲這樣，我們纔有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。

以溫暖爲話題的作文11

站在草原上觀日出，才真切感受到日出景的絢麗與輝煌。遙見那一輪紅日緩緩升起，那金色的朝霞慢慢地發散出來，點亮了眼睛，不一會兒，將草地刷成了金色，將蒙古包也刷成了金色，我的臉也紅彤彤的，朝霞暈染大地，漸漸地也暈染了我心底的一抹日光，那是關於爺爺和我的。

我兒時，每天都是爺爺騎着自行車送我上學放學。我也獨愛坐在爺爺自行車後座上，拽着爺爺的衣角，感受着爺爺一蹬一蹬時候身體的晃動，感受到爺爺帶着我的時候使出了很大的勁兒。這是天沒有大亮，周圍還是一片昏暗，只有路燈明明滅滅，發出幽幽的光，我一點都不害怕，因爲有爺爺在呢!

等行了一半路程，天漸漸放亮，太陽也慢慢升起。城市裏的日出可比不上大草原，因爲被樓宇、行道樹所擋，總是時有時無。但是整個天宇漸漸從昏暗變得明亮，樹木接觸到日光奇妙地從暗綠變成亮眼淺綠，似乎被施了魔法，爲日出的到來歡喜。當爺爺騎到一段開闊地，我驚奇地發現，爺爺的後背被朝霞籠罩得熠熠發光。我靠着爺爺的後背，感受着爺爺的溫暖。陽光暖暖地照在我的臉上，我閉上眼睛，靜靜品味這安靜、奇妙的時光，暖陽輕撫，暖風撲面。

自行車座位上的時光總是很短暫，不一會兒，便到達了學校。我跳下後座，回頭卻撞進了爺爺笑眯眯的眼睛，裏面有溫暖，有期待，有鼓勵：你要好好學習，爺爺先回去了，下午再來接你。”我重重的點點頭，應允着。站在校門口，看爺爺仍騎着車子一路前行去集市買菜，看着他身披金色朝霞的背影從路漸漸遠行，仍然費力地一蹬一蹬，他的身子隨着蹬踩而一晃一晃，看着看着，我的眼眸濡溼了。

這麼多年的校園生活，每天都是爺爺騎着自行車接我送我。他頂着嚴寒酷暑，伴着晨昏落日，費力地蹬踩踏板，一路向前，從沒遲到，想着想着，我的鼻翼微酸，眼淚在眼眶裏打轉兒。看着那逐漸消失在視野裏的金色背景，溫暖依舊，歲月依舊，愛依舊……

以溫暖爲話題的作文12

我的爸爸是一位樸實的農民，他對子女的教育既溫和又嚴厲。現在回想起來，時時感到一鍾溫暖和幸福。

有一次，我和同年的小夥伴到山上去玩耍，時間長了，便肌腸轆轆。我提議到別人家的土地裏去挖紅薯烤着吃，大家非常高興。不一會兒就挖了一大堆。於是拾柴火，烤紅薯，烤得外焦裏嫩，我們吃得津津有味。這件事是我童年玩得最開心的事之一。回到家，當我眉飛色舞地把挖別人家紅薯烤着吃這件事一一講給爸爸聽後，不料，爸爸將手臂高高揚起，媽媽以爲爸爸要打我，連聲說：“孩子還小，不懂事”。然而，爸爸高揚的手只是緩緩落下，在我的臉上輕輕一拍，媽媽笑着說“你這是在打她，還是在給她搔癢癢呢？”爸爸說了：“不應該，從小要學個好品德”他又說“小時偷針，大了偷金。你必須改，下不爲例”。爸爸話語不多，但不容置辯。

不久，我偷紅薯烤着吃的事又犯了。爸爸狠狠地批評了我，並叫我跪下，揚起他那粗大的巴掌劈頭蓋臉地朝我打來。我實在沒有想到，爸爸會怒火中燒，好像用盡了平生最大的力氣，以至半天，我的耳畔還嗡嗡作響。

睡覺時，父親用手摸着我的臉頰問：“還痛嗎？”我沒有說話，只是默默地流着眼淚。那一刻，我甚至在內心發誓，一但有了能力自立，我就離家出走，即使爸爸生病了，也不回家看爸爸一眼，我要讓他爲這幾巴掌付出百倍的代價。爸爸似乎看透了我的心事，沉默了大半天。他靠在牀邊，點燃一支菸，便耐心細緻的教育我。爸爸用溼毛巾擦去我臉上的淚痕說：“我過去當過出納，從我手裏走過的財產成千上萬，我雖貧窮，但聊可□的是，我從來沒有拿過一分錢。我今天之所以要打你，就是要你牢牢記住，做人要誠實，不能偷，也不能貪”。

那時我才九歲，當時完全不懂得爸爸的良苦用心。現在我長大了，懂得的事理也多了，終於明白了爸爸的舔犢之情。他要讓自己的子女不要沾染惡習，從小養成良好的品格，好好做人。從此，在生活中遇到的許許多多困難，我都一次次地擋住了金錢的誘惑。

現在我遠離父母在中學讀書，每星期都是爸爸給我生活費。用起爸爸的錢，我心裏十分踏實。因爲，我聞到了爸爸身上的黃土味。每當回想起爸爸對我教育的情景，我就感到了一種溫暖和幸福。

以溫暖爲話題的作文13

上個星期天，爸爸帶我去教育書店買書，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門口等着，自己便走進了銀行去辦事。

我東瞧瞧，西望望悠閒地哼着小曲兒，兩隻手插在兩邊的褲袋裏，有些無聊。前面隱隱約約傳來“行行好吧，行行好吧……的乞求聲。我定睛一看，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶帶着她約六、七歲的孫女跪在地上，當街乞討。

那位乞討的老奶奶稀疏的頭髮顯得有些蓬亂。灰灰的瘦看上去也好幾個月沒洗了，瘦臉上佈滿了好幾條皺紋。在威風凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩隻手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭一跟跟的，彷彿是一跟跟香腸一樣。身子還不停地打着顫。她身邊的孫女也是飢寒交迫，嘴裏還不時地說着：“奶奶，我好冷好餓……”老奶奶聽了，抱緊孫女，讓孫女暖和一點兒，自己卻顫抖地厲害。

這時，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾裏拿出了兩張二十元，放進了老奶奶乞討的瓷碗裏了。老奶奶連忙給捐錢的奶奶磕了個頭，心裏面非常感謝那位奶奶。不知怎麼回事，經過那位奶奶一捐錢，好幾個經過這裏的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗裏放進了：1元、5元、10元，甚至還有50元……那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。

我站在那裏，好象一股暖流涌進了我的心膛。我心裏深深地體會到：世上沒有冷酷無情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對給錢人的感激不在於捐了多或少，在於的是那一分心意。在我們現在的社會當中，人的思想不斷提高，在什麼慈善募捐中，人們都是真心真意地去對待，把別人的困難當作自己的困難來處理。

想到這裏，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋裏盡有的兩元錢放進了碗裏。老奶奶說了聲：“謝謝！”我聽了以後，心裏非常開心。

以溫暖爲話題的作文14

“溫暖”也許是父母無微不至的照顧，也許是同學無時無刻的關心，也許是老師無怨無悔的奉獻，也許……但是，對我而言，一個動作，一個表情，一句安慰的話都包含着，可能在某一瞬間，某一時刻，某一剎那都深受體會。

期末考試結束後，面對的是一個失敗的成績，心情也跟着一落千丈，在學校害怕面對同學們的嘲笑與諷刺，在家裏害怕對家長的失望與無奈，此刻心情非常失落，在教學裏恨不得找個地縫鑽進去，我不由自主的嚎啕大哭，淚從臉頰上滑落下來，似乎淚水要教學淹沒了，我的同學不約而同的一擁而來。王某過來安慰我；說“你是一顆打不敗的小草即使經歷無數次風霜後，也依然毅立於滄桑大陸。我，見過的你是無堅不摧，無爲不縮，不怕風吹雨打的一珠勇敢，堅強的小草，振作起來吧！”張某也過來安慰我，說：“即使跌倒，也要勇敢地站起來，面對這次挫折，你應該積極面對，並不是每次努力都會有收穫，但想要收穫都必須努力，這是個不公平的逆轉，我見到不會屈服的你，從不會在挫折面前低頭的你，當初的你去哪兒了？不要讓我對你失望，加油！”別說了，出去走一下，心情不就自然而然不就好了嗎？在同學們的簇擁下，我出了教室，突然，一個人提個建議說：“我講個笑話你聽吧?”從前，有三個人，分別是老子、孔子、孟子。忽然前面有一坨屎，孔子說不是他拉的，孟子說也不是他拉的，於是她問，是誰拉的，有一位同學說；“是老子拉的”。同學們哈哈大笑，我也笑了，此刻我感覺好幸福，有同學的關心、安慰。他們好像是我肝膽相照、心心相映的鏡子。

這一刻，我擁有世界上最溫暖的愛。

是同學們讓我體會到了溫暖是什麼，同學是夏日的 涼 風，冬日的炭火，久旱的甘霖，溫暖我的心窩，讓我體會到同學的無時無刻的關懷！

以溫暖爲話題的作文15

我從小就喜愛舞蹈。上了初中後，一次偶然的機會，音樂老師要帶我去參加舞蹈比賽。

到了週末，滿是欣喜的我，掏出手機，迫不及待地把老師發給我的舞蹈視頻看了一遍。看完後，不覺眉頭一皺，這舞蹈動作不好練，我竟對自己失去了信心。儘管我跟着視頻練習了許多遍，但還是停留在原來的動作上，這下真讓我急了，我在客廳裏徘徊，不知所措的我突然煩躁起來。

“我不參加了！”這個想法不由得在我心中蔓延，拿起手機正要發資訊給老師。不久，音樂老師便發來資訊對我說：“沒關係，今天你可以先把舞蹈再看多幾遍，返校後我和你一起練習。”看到這句話，我心中那沉重的石頭一下落了下來，顯得輕鬆。

返校後，音樂老師便犧牲午休時間，每天中午都在體育辦公室陪我們練舞，糾正我們的舞蹈動作。秋日暖陽當天，微微涼風迎面吹來，只見音樂老師一手比劃我的腰，一手示意我把手臂擡高，嘴裏還不停唸叨着，動作要規範，按照這個動作練下去就對了。有時候音樂老師爲了解決我們舞蹈上的問題，顧不上吃午餐，就只買了一個麪包當午餐。午後的陽光，溫柔地潑灑在育英操場上，也潑灑在我心間，倍感溫暖。

到了比賽那天。在後臺，一股緊張的氣氛在空氣中蔓延，我時而搓了搓自己的手，低頭想着每一個舞蹈動作，時而擡起頭，望向舞臺，看其他選手的表演。音樂老師似乎看出了我緊張的心情，只見她帶着笑容走過來，遞給我一瓶礦泉水，用手拍拍我的肩膀，鼓勵着我別緊張，盡全力就好！看着老師那堅定有力的眼神，是啊，就是這眼神，這微笑而又肯定的眼神，陪我們走到今天，走到舞臺。

比賽開始了，帶着老師鼓勵的話語，心中牢記每個舞蹈動作，我走上舞臺，便開始表演。舞臺上的我幾乎沒有一絲緊張了，伴隨着音樂翩翩起舞。一片鼓掌聲後，我下臺了，老師也跑了過來，她那飄逸的頭髮，擺動的雙手，歡快的雙腿，在後臺顯得格外迷人，只見老師伸出她那細長的手抱住我。“真棒！”老師的聲音雖有些顫抖，但我分明感受到了音樂老師那激動的心情。

不覺心中有一股暖流細淌而過。溫暖，就在身邊，就在音樂老師的鼓勵中，就在音樂老師的陪練中，就在音樂老師的擁抱中。