以溫暖爲話題的作文（通用12篇）

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的餘地大的優點。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的以溫暖爲話題的作文（通用12篇），歡迎大家分享。

以溫暖爲話題的作文1

溫暖是冬日裏的一縷陽光，是夏日裏的一縷清風，是沙漠裏一滴甘甜的水，是黑夜裏的一盞指路燈。

記得那一次，正好是大年初一，家裏客人很多。我便以百米衝刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進水管裏，水不流了。我鬆了一點兒，頓時，一股細細的、強勁的水柱射了出來。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現了一條條水線；我又往水井裏射，頓時水花四濺，我的臉都溼了。我越玩越起勁，把管子按進水裏，再伸進另一隻手指，立刻感到一股股強大的氣流襲來，時不時還冒出一根根冰珊瑚，有趣極了。這時，媽媽看見了，大叫：別玩了，當心感冒！知道了。我漫不經心地說。

到了晚上，自以爲沒事的我突然覺得很不舒服，就叫醒了一旁的媽媽：老媽，我不舒服媽媽聽了，一邊探手摸我的額頭，一邊焦急地問：哪裏不舒服？我不知道。我暈乎乎地說。

媽媽立刻開啟燈，說：我去找溫度計。找到了溫度計媽媽把它塞進我的胳肢窩裏。幾分鐘後，媽媽把溫度計拿出來一看，果斷地說：高燒，我去泡開水，讓你吃點藥。吃完藥後，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭，擦胳肢窩。望着媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過。

雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶裏。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖着我的心田，陪伴我快樂成長。

以溫暖爲話題的作文2

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞着，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接着她微微搖了搖頭，便離開了。

怎麼回事？她爲什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以爲她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張‘尋人啓事’。上面寫着：趙傑，16歲，男……

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞着，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種‘神聖’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

以溫暖爲話題的作文3

親情，從我懂事時，她就陪伴着我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶着無盡的溫暖，守侯在我身邊。

力量的源泉來自於親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐着我衝上藍天，遨遊蒼穹，幸福不言而喻。帶着懵懂，帶着憧憬，我總帶着理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶着勇氣攀上勝利的頂峯，這都是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢面對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因爲有了親情才變得溫暖。

爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血創就了今天的我。（）聽着他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨是非，疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支援……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶着溫暖，帶着關心，滋潤每一個人的心田。

當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語言表，只在於默默地去意會和理解。心靈中的那一方淨土，總讓親情填滿。

歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶着多少人的夢飛向蘭天。

我是幸福的，因爲有親情的呵護。我的生命之船已經起航，駛向大海。我不怕風暴，因爲親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶着成功到達彼岸，去迎接風雨之後的彩虹，新的太陽！

感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶着夢想去放飛，因爲親情與我同在。

以溫暖爲話題的作文4

寒冷的夜，凜冽的寒風夾着突如其來的冰冷的雨。這雨細細密密的，它突然來到，令我防不勝防。我小跑着到一家奶茶店的屋檐下避雨。我望了望奶茶店店裏，嚥了咽口水——要是兜裏有幾塊錢就好了。

就在我苦等晴天時，奶茶店的門忽然開啟了，掛在門上的風鈴奏出清脆悅耳的“樂曲”，頓時奶香四溢。我回頭一看，是店裏的大姐姐——姐姐穿着店裏的工作服，繫着圍裙，臉上充滿了年輕活力，眼裏露出親切與善意。大姐姐對着我莞爾一笑：“快進來避避雨吧！”我點了點頭，朝大姐姐露出了微笑。

我找了個位子坐下，好奇地觀察着這間充滿溫馨的屋子——柔和的燈光籠罩着鵝黃色的牆壁和幾張擺放整齊的桌椅，讓人倍感溫暖。大姐姐走開忙活去了。屋外的雨仍漸瀝瀝地下着。

正當我看着雨夜出神的時候，大姐姐的腳步聲在我耳邊響起——熱心的她，手裏多了一杯熱騰騰的奶茶。

大姐姐把奶茶端到我面前的桌子上，笑眯眯地和我開玩笑：“閣下，請享用哦！”我不好意思地低着頭：“姐姐，我……我沒有帶着錢。”“沒關係，算我請你的啦！”我端起杯子，喝一口奶茶，心中倍感溫暖……

以溫暖爲話題的作文5

一個冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開始的溫暖。

一詩、一茶、一畫，都可以讓人感受到溫暖。

從古至今，抒情的詩成千上百，或是思鄉念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風賞景。美的詩，亦可以讓人感到溫暖。“胭脂淚，相留醉。”花固憐人，人亦惜花。淡淡的憂，淡淡的傷，卻有那麼一絲“惜”的溫暖。

龍井茶、花茶、果茶。茶不同，自然感覺就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那麼一絲極致的暖。花茶則不同，花茶中最常見的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說法。茉莉花是清新的，泡出來的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤心田。果茶是最優雅的，最著名的莫過於巴黎香榭，有蘋果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個人由內而外，都有一種甜甜的暖。

古人畫的畫盡是山清水秀、鳥木蟲魚。很少能有一種暖的感覺。暖的色調，暖的畫法，才能組成一幅暖的畫。梵高的《星空》，有一種安靜的暖，儘管整個畫面都是藍、綠色爲主，但其中卻又有那麼幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處於寒冷但安靜的夜晚，穿着暖和的大衣的溫暖。

但無論是詩、茶、畫，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。

心底的溫暖源於親情、愛情、友情。人的愛恨情仇，會給人帶來許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。

如果說，溫暖是一種小幸福的話，那麼，千萬個溫暖集在一起，千千萬萬個幸福匯在一起。我們的太陽就是這樣來的吧。

以溫暖爲話題的作文6

晴朗的夜空中閃爍着大大小小的星，那點點繁星似的溫暖與愛，在那個年少和平的心中盪漾……盪漾着。

“奶奶，奶奶，你看這朵花好看不？把它戴你頭上，多好看！”“好看好看。”奶奶眯起了眼睛，掛滿了一臉慈祥和開心。

那是小時候，爸爸媽媽去外地打工，便把剛兩歲的我留給奶奶照顧，而年老的奶奶一直對我很好，很好……

那時，和奶奶一起去地裏撿麥穗，我總是受不了時間的煎熬，哭着鬧着要回家，奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜裏掏出一把糖。然後呢，我就會把注意力轉移到吃糖上，不再哭，不再鬧，靜靜地看着奶奶一起一伏的身影有種說不出的幸福。夕陽西下，它的餘輝把我們的身影拉得好長。

那時，看到別人拿筷子是多麼熟練時，我就羨慕的不得了，一時興起，回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子，奶奶先是一愣，隨後點了點頭：“奶奶這幾天比較忙，過幾日在教你行嗎"我聽後有點沮喪，有些失落：哼，理由，不教就不教唄。可是後來令我驚喜的是奶奶教了我並且教會了我。那是在後來的後來，我也是偶爾聽媽媽說起奶奶原來是左撇子，不知道後來爲什麼換成了右手。我懵了：奶奶……一股暖流襲來。

奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉……教會我好多好多。

時間啊，過得飛快，一不留神它就從指縫流過，從髮梢穿過。轉眼間，我長大了而奶奶卻更老了，歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記；她的頭髮更白了，但我覺得她更美了；她的眼睛更眯了但我覺得她更慈祥了。

這點點繁星似的溫暖與愛，將永遠會在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶，我愛您，我的繁星，我的溫暖。

以溫暖爲話題的作文7

從我出生到現在，有一個人一直在呵護我、照顧我，她就是我的媽媽。媽媽的愛使我感受到了溫暖。

記得在我十歲的時候生了一場大病，高燒達到40度。媽媽是大夫，她從醫院開了許多藥。回到家，媽媽找不到輸液架，就用衣架代替。我當時非常難受，不住地乾咳，媽媽看我這樣，非常着急，拿衣架時把書櫃的'玻璃都砸碎了。媽媽的手被玻璃劃破了，可是她顧不上包紮傷口，拿着衣架，提着藥瓶就來給我打點滴。我很害怕，對媽媽說："媽媽我不想輸液，疼！"媽媽安慰我說："沒關係，媽媽會輕輕的，乖，輸完液你就不難受了。等你好了，媽媽帶你去遊樂場。"聽了媽媽的話，我點點頭，閉上眼睛，等待媽媽給我輸液。媽媽拿着針頭，慢慢地、輕輕地扎進我的血管裏，藥液在我的體內流動着。但一股暖流卻在我心中流淌着。我睜開眼睛，看見媽媽微笑地看着我說："女兒，疼嗎？""不疼，不過有點涼涼的感覺。"我笑着說。媽媽撩了撩我額前的頭髮，替我蓋好了被子，說："我現在馬上給你做飯，要不然該把我的寶貝女兒餓壞了。"說着，轉身向廚房走去。不一會兒，我聽到了那熟悉的鍋碗瓢盆交響曲，可媽媽的手還……此時，我的眼眶潤溼了。媽媽那慈祥的面龐一直深深地印在我的腦海裏。

後來怎麼樣我已經記不清了，只記得我的病好得很快，可媽媽卻累倒了……

媽媽，是您讓我生活在溫暖之中。在我成長的道路上會有許多坎坷，都是您和我一起度過。我發誓：我要好好學習，不辜負您的期望。媽媽，我永遠愛您！

以溫暖爲話題的作文8

每當在學校周圍走走，那些泛黃的牆面和經久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。

早上，從清閒的街道拐入學校的大道，隱約看見學生們歡快的身影，隱約聽見教學樓裏傳出來學生們對待新一天自由自在的歡笑聲。大門一過，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的朝露隨着學生們一個個閃過的身子，放心地讓露水澆在這片知識土地；還有一朵朵努力拔頭而上的堅挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠信之石，這也告誡人們要誠信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。

不捨地從花園告別，在往上走，綠茵的操場和紅色塑膠的跑道使這座學校增添了別樣的風景：從遠看去，操場就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無憂無慮；從近看去，操場原來是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭來搶去，都想爲經過的同學們博得眼球。

腳步聲慢慢變得緩慢了，終於輕輕悄悄地來到了教學樓前，擡頭望它，是多麼偉大！多麼令人欽佩！多麼令人敬仰啊！淡粉色的外壁雖已久遠，但也包裹着一顆愛學習的心，這種心的生命是永恆的，又不磨滅的，它會播撒在每一位學生上，生根發芽：上課時，同學們在認真聽每一位教課老師傳授的知識，很多同學都在汲取這種養分，在有學問的薰陶下快樂成長；下課時，同學們不亦樂乎。有的同學在看書，有的同學在與另外一個同學悠閒地談話，還有的同學跑到操場，那裏更自由更活潑更歡快。

其實這些風景的保護也歸功於打理衛生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來一天的清新。

時光過得很快，每次看見學校，心頭不禁涌上一絲溫暖。

以溫暖爲話題的作文9

“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處於嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心，生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心，我們就無法生存下去，成爲一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關心，隨時需要被理解，被接受，被認同。

同樣，我們也需要關心他人。但是，並非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業，關心物質世界，關心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生裏沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義幹危害他人的事情，這樣的人也是危險的。

目前，人們對關心的需要深刻而迫切。在醫院，病人們感受不到關心；在社會福利機構，顧客們感受不到關心；在養老院，老人們感受不到關心；在學校，少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心，呼喚一種充滿關心的新型人際關係。”

“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向學生傳遞這樣一個資訊：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味着建立愛的關係，增長個人才幹，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維繫一種有意義的連接。

所以我們要關心他人，關愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。

以溫暖爲話題的作文10

在我很小的時候，經常坐在媽媽懷裏問："媽媽，溫暖是什麼？"媽媽總會笑着告訴我："溫暖它無處不在，只要你用心去尋找，它無時無刻在你的身旁，靜靜地守護着你。"從那一刻起，我便一直在我的身邊找尋着溫暖，想知道它到底是什麼？

走在校園裏，見到老師，帶着微笑向老師問好，老師也回了我一個甜甜的微笑。在那一刻，我感受到了有一股暖流在我內心蕩漾，我似乎找尋到了一直在我身邊的溫暖。在課堂上，我一不小心將我的鉛筆摔到了地上，正擔心沒有多餘的鉛筆可用的時候，同桌微笑着把她的備用鉛筆遞給了我，此刻，我感受到了媽媽告訴我的溫暖。

下課時，我在與同學打沙包時不小心扭傷了腳，我疼得站不起來，周圍幾個同學看到後馬上過來幫助我，把我攙扶到教室，還幫我報告了老師，帶我去醫務室裏檢查，對我百般呵護。放學後，老師和同學們一直攙扶着我，把我安全地送到了我家。回到家中，我深深地體會到什麼是溫暖。我也在心中默默地告訴自己：我收穫了那麼多溫暖，我也要將我收到的這麼多份溫暖傳遞下去。

我在班裏擔任中隊長，學習成績在班中名列前茅，在課餘時間裏，我經常幫助班裏學習有困難的同學，給他們講題，與他們共同進步，一起學習。

一句體貼的話，像一縷春風吹過髮絲，讓人溫暖好久；一個關心的動作，像一束陽光撫摸臉頰，讓人溫暖好久；一個理解的眼神，像一股清泉滋潤人心，讓人溫暖好久。或許，溫暖只要一個淺淺的微笑；或許，溫暖只要一句簡單的話語，溫暖，就是這麼簡簡單單，只要我們用心去行動，將這份溫暖傳遞下去，那麼溫暖就會一直在我們身邊環繞。

以溫暖爲話題的作文11

校園裏每天都發生着各種各樣的事，感動也無處不在……

隨着大課間歡快的音樂節奏，我們班的同學在有秩序地圍着操場繞圈跑，老師在前面吹着哨子給我們打氣，一切都那麼和諧地進行着。忽然，在我後面的小澤同學匆匆地加快了腳步，三步並兩步地想衝到隊伍的前頭，旁邊的同學紛紛避讓，而我正專心地盯着地面跑步，絲毫沒有察覺危險的到來。

“閃開！”隨着小澤的一聲大叫，我應聲倒地，由於來不及“剎車”，他推了我一把並我摔倒了。倒地時我本能地用手撐住了身體，整個身體重量全壓在了左臂上，只感覺一陣鑽心的疼痛，我不由的小聲呻吟起來，心想：“慘了，我的手是不是斷了！”同學們的紛紛停下了腳步，在我周圍的男同學七手八腳把我扶起來，班長小樂趕緊跑去報告老師，其餘的同學也紛紛圍了上來，七嘴八舌地問：“小峻，你疼不疼啊……”而調皮的小澤用兩隻手緊緊地扶着我，低下頭慚愧地對我說：“小峻，對不起，我不是故意的。”看着圍觀的同學關切的眼神，不由地一陣溫暖涌上了我心頭；老師趕過來了，她着急地蹲下來，小心翼翼地端起我的手，仔細地觀察着我的傷口，用溫暖的眼光看着我說：“小峻，手臂還能動嗎？很疼吧，別怕，老師和同學們在這裏！”溫暖又一次涌上了我心頭，此時，我覺得老師就像媽媽一樣。當老師斷定我沒大礙時，站起來果斷地指揮同學們把……

每個人都有屬於自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因爲我有一個深愛着我的媽媽爲我日夜不停地操勞。

以溫暖爲話題的作文12

愛是什麼？在我心裏，愛是一句溫暖的話語；愛是一個擔憂的電話；愛是塗抹在傷痕上的消毒水……

如果我沒有記錯，那件事應該發生在一年級的某一天。在我讀一年級的時候，中午吃完飯，我們都會去拿掛在門後的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，無論是前門還是後面呢，都有許許多多的同學。

那日，我一如既往地來到前門搶抹帕，不料，某位同學無意地一擠，“啪！”我一下坐在了講臺上，腰間刮到了身後的鐵桶，多出了幾條劃痕，雖然看不見，但我也能感受到從那兒傳來的陣陣疼痛，我的淚珠不受控制地奔出眼眶，這一卻都被我們的班主任——李老師盡收眼底，她忙走過來將我扶起，問：“要不要緊？去不去醫院？”我沉默地搖了搖頭，李老師看了看我的傷痕，拿出手機，趕緊給我媽媽打電話，過了一會兒，媽媽果然來了，她看了看我的傷痕，問我：“還痛不痛？需要去醫院嗎？”我搖了搖頭，說道：“不是很痛了，不用去醫院。”後來，在我的堅持下，媽媽只好帶着滿懷的但又離開了。我靠在牆上，許多的同學過來問候，我清楚地記得有一個同學給我提了個意見：“要不去陳老師那兒擦點消毒水吧。”另一個同學附和道：“不過很痛，我以前擦過的。”當我聽到“痛”這個字時，猶豫了，但又想到如果我不去，或許會更痛。最後，我還是帶着忐忑不安的心情來到了辦公室。那位陳老師，我已經不記得她的模樣了，但我記得，那天，她輕輕的掀開我的衣角，用棉籤沾了沾消毒水，在我的傷痕上慢慢地塗抹着，我緊閉着眼睛，突然發現這沒有我預想中的那麼痛，我放鬆了些，擦好消毒水後，陳老師又用創可貼貼在我的傷痕上。

這一天，雖然我的傷痕有些痛，但我的心卻是無比的溫暖。