以溫暖爲話題作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的以溫暖爲話題作文，歡迎閱讀與收藏。

以溫暖爲話題作文1

溫暖其實就在我們身邊，你時時刻刻地去感覺，就會有所發現!

一天晚上，我和媽媽一起去超市買點東西。

在超市門口有幾個賣唱的殘疾人，他們在月朗星稀的夜晚下，唱得如此美妙，動聽。一些殘疾人爲了得到一些謀生的錢，不畏辛苦，努力奮鬥。而在殘疾人的背後，一定有一種堅貞不屈的精神，一定有一種默默的鼓勵。

媽媽指着殘疾人對我說：“人生在這個世界,長在這個世界,都源於父母。殘疾人並不想自己的身體有些殘缺，可這又有什麼辦法呢?生命是父母給你的，殘疾人因爲有些殘缺而自卑，可是，你看，他們不是也過得很好嗎?他們在生活上雖然有不方便，可是，在電視上的楊光，他是個盲人，而他並不放棄他的音樂夢想，最後，憑着自己的努力，讓別人關注他，讓我們這些正常人明白，殘疾人並沒有什麼，只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。有些父母不是因爲自己的孩子有殘缺而拋棄他們嗎?而他們也不是都活了下來嗎?很多人都認爲殘疾人沒用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態讓殘疾人受到了傷害。現在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。 《千手觀音》的大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化爲優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，還能順利地完成表演。他們完整的演出。他們都是些失去光明和活在無聲的世界裏的。”媽媽說完，和藹地撫摸着我的頭，對我微笑着。

我明白了媽媽的意思，從媽媽的包包裏取出十元錢，走到賣唱的殘疾人的面前，輕輕地把錢投進了愛心箱裏，面對殘疾人，我們也要慷慨地遞給他們，這是對他們的一種尊敬。主唱是一個失去雙腿的年輕人，他用感謝的眼神望着我，最後，他舉起麥克風，用最洪亮的聲音對我說了聲“謝謝”。

一股暖流涌入我的心底，讓我明白了這是暖，是樂於助人的暖。他的感謝，一直讓我難以忘懷……

以溫暖爲話題作文2

生活需要什麼？我常常這樣問我自己：生活需要什麼？我的生活需要什麼？生活需要溫暖嗎？

當清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌着，爲我們做着早餐。看見這一幕，一股暖流貫徹全身！由心發出感嘆“這一切多麼美好啊！”

就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學習來的，積累來的！

記得剛住進宿舍的時候，早上起牀，看不見在廚房爲我忙碌的媽媽；沒有叫我起牀的爸爸！我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉！

轉眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜裏，沒有爸爸在晚上起來爲我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍裏同學之間的相互關心與問候！也許是因爲我比她們都小一些的緣故吧！她們總是十分關心我！對我噓寒問暖，在我不開心的時候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對我那麼好，我爲什麼還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了啊！還有什麼可想的啊？就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會覺得寂寞，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發現的晚了一點罷了！

其實每個人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光；也可以是朋友對自己的關心；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心裏感到溫暖、快樂。我想每個人的生活都需要別人的關心、幫助和愛護。我們現在還是“一棵棵幼苗”，需要“農民伯伯”們爲我們施肥、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發芽、開花、結果！以次來報答“農民伯伯”們對我們成長給予的關心與幫助！我們也會從中學到很多的東西。讓我們學會怎樣去關心別人、幫助別人！因而在快樂中成長！

我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意，就會發現，在世間的每個角落都有無數的溫暖在流串！

以溫暖爲話題作文3

如果世界充滿了愛，那麼它就是一個人間天堂；如果世界沒有了愛，那麼它將是一片黑暗……

——題記

溫暖是一種心裏的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學間，親人間，陌生人間……

一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。“灌籃高手”隨着對我的喊聲，球沒有直入網口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了牆，反彈了回來，和我的鼻子來了個親密接觸。我蹲下來揉着自己的鼻子呻吟者，王明立即衝了上去“唉呀，你怎麼流鼻血了呀”他急忙將我帶到了洗手間，“仰起頭，我幫你沖洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗乾淨，在清洗一下鼻子，然後他從口袋裏掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進我流血的鼻子裏，鼻血暫時止住了，他卻擔心的對我說：“一會我要是把紙棍拔下來還留血怎麼辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流着，這下他可着急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。

早上我興奮的爬了起來，看看鐘沒過六點，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請的我，十分快樂，我從未想過，有人會邀請我，但只有我以個男生。這老師是我班上的一個實習老師，我們很喜歡她，她走時，我們都買了禮物，送她。我們來到小山上，躺下，看着天，這是我夢想的場景啊！但缺少了我的好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺，這個老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過的的那種溫馨，那種快樂，那種奇妙的感覺，那感覺無法用語言表達，就是幸福… …

我同老師和同學來到草地，躺下仰望天空，這是我夢想的感覺啊，我閉上眼回憶起小學的快樂時光，我真正的好朋友有2個，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來不會弄得不開心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒能和我的小學同學這樣快樂，無憂無慮。遺憾，我沒能和小學同學這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …

我只這天有快樂，我感到了幸福，同學在一起的快樂，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學老師可以。

以溫暖爲話題作文4

看見今天的.天了嗎?今天的天是灰濛濛的，和那天差不多。你看見今天的雨了嗎?今天下的是細雨，比那天小好多。我望着視窗，即使有再猛烈的風吹進來，我也覺得很溫暖。

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團裏，我們坐在像臺階一樣的“位置”上，唱着這首歌。優美的歌聲被一聲極不和諧的雷聲給打亂了，好似顫了一下。接着，大雨就傾盆而下了。

我在位置上不停地扯着衣角，怕雨一直下這麼大，我就不能走到公車站了。旁邊的一個和我差不多大的女孩兒大概是發現了我的窘樣，小聲問我：“你沒帶傘嗎?”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒帶傘唄，還用的着問?但出於禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的。”之後就不見她說話了，好像在沉思什麼。

終於熬到了下課，我懷着忐忑不安的心情往少年宮大門走去，發現外面的雨已經變爲中雨了，可仍還不是小雨，怎麼辦呢?

正當我猶豫不決時，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是我旁邊的女孩兒啊。“你等我一下可以嗎?我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走。”我怔了一怔，然後呆呆地點了一下頭，她的身影就竄進了人羣中。

真的好像只過了一會兒，我就看到一個嬌小的身影在人羣中擠來擠去，會是她嗎?我直愣愣地盯着這個人影不放。果然是她!

只見她氣喘吁吁地向我跑來，綻開了笑臉說：“喏，給你，呵呵。”我小心翼翼地接過那把傘，傘上還有她的溫度。我望着她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來乾燥的褲管大概因爲跑得太急而被雨水打溼了一大圈，總體來說這是一隻“落湯雞”。我內心頓時覺得好愧疚，吶吶地說：“謝謝……謝謝你。”她搖了搖頭，說：“那就再見咯!”還沒等到我點頭，她又衝進了雨簾中。

望着牆上掛着的雨傘，觸碰着傘柄，上面好似仍存有她的餘溫，一陣暖流衝入我的心田。當時是最後一節課，所以在報名時，我吵着嚷着還要再報，媽媽無奈地同意了。等到我期待的新一次上課那日到來時，我走進教室，卻不見了她的身影，而是又多了幾張新面孔……

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼着這首歌，你在哪裏呢?我永遠不會忘記那日你傳遞給我的溫暖。

是你，給了我溫暖。

以溫暖爲話題作文5

溫暖，就是一片雲層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經的遙不可及，就這樣與你融爲一體，感受着你的溫度，你的柔軟和你的心痛。

不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發生的事時，想都不用想就一定會逃避，因爲那是將近十年來無法觸碰的傷痛。

細雨綿綿地下着，一股股冷風撲面吹來，在那裏，唯一記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峯峽常年下雨，碰上也不足爲奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。

你總是牽着我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪裏有過不去的坑，你總是會想方設法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經乾枯了的淚。

我總會讓自己堅強，但臉上出現的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。

走過一個個小溪，一條條河流；走過一個個村莊，一戶戶人家；走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最後，我怎麼也無法堅持了。

腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的原因並不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次並沒有說些什麼，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應。你終於淡淡地開了口：“大家都走遠了的呢，快起來吧！我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。”這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手裏。在我的記憶裏，這是我第一次感到了來自於不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的雲層。

溫暖，是因你而生的，因那一片雲層而生的，爲了那雲層的勉勵而生的，更爲了你的話語而生的。

以溫暖爲話題作文6

逐漸成長，逐漸冷漠他人，習慣了冷漠，不再感到溫暖。曾經一度認爲人與人之間只有勾心鬥角，沒有真誠的關愛，未曾體會過溫暖，認爲世界中只有寒冰嚴冬，但靜心下來，才發現平凡的細節蘊藏着生活的溫暖和美好。

週末在家，自然要吃上一頓，便讓媽媽早起做飯。爲了速度，面自然是不二選擇，於是坐上餐桌，等待開飯。

媽媽的面可不一般，湯濃味鮮，油紅醬香，姜蔥蒜末，融入湯中，表面上火紅的辣椒油、碧綠的青蔥讓人一想就食慾大開。吃上一口，舌尖上餘留着些微辣，齒間尚存着肉醬的鮮美，總之，味道極其鮮美，想着吃後大汗淋漓時來上一杯酸奶，實是一種享受。

然而，乘上來的，卻只是清湯素面，一無所有，湯近似於水，稍微放了一點鹽，讓我大爲失望，不禁抱怨到：“什麼嘛，怎麼吃啊！”媽媽平淡的答道：“你奶奶口腔發炎潰爛，只能吃這個，不吃算了！”語氣中略帶責怪，於是只好順從的吃着這無味的麪條。麪條特軟，沒有一點嚼勁，本想抱怨，擡起頭看見了奶奶正對我略帶歉意的尷尬的笑着，眼神中有些不自然，眼前的一幕讓我的內心平息了不少。

三四個碗乘在奶奶面前，兩個碗乘着麪條，一個碗放在奶奶面前，一個碗媽媽手中。她用筷子嫺熟地夾起幾根麪條放在手中手中的碗裏，用筷子撥開面條，用口吹涼後又放入奶奶面前。之後再有如此，周而復始，大半個鐘頭過去了，媽媽卻並未爲這繁瑣的過程而生氣，額上掛着細密的汗珠，手臂也有些僵硬，卻並未停下來，一直到奶奶吃完，她才如釋重負的嘆了口氣，像做了件極爲平常的事一樣，沒有任何抱怨，端起一碗涼透的面，一個人靜靜的吃着。

濃濃的親情一時佔據了我的心頭，無盡的感動佔滿了我的腦海，無盡的溫暖籠罩了我的一切，眼淚在眼眶中打轉。我的世界一時裏滿是溫暖，人世間最至上的感情驅散了所有嚴冬，小小的細節迎來了最爲溫暖的一縷明媚春光！

以溫暖爲話題作文7

如果世界充滿了愛，那麼它就是一個人間天堂；如果世界沒有了愛，那麼它將是一片黑暗……

――題記

愛，是朋友之間的友誼；愛，是長輩對於晚輩的感情；愛，是陌生人之間的尊重；愛，更是來自社會無私的奉獻……

兒童節前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節，我們學校要開展一次“義賣義買”的活動。同學們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學。“老師停了一會兒，接着說，“去年暑假，我去了家寶同學家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病後，他爸爸媽媽每年要花費十幾萬元用來治療他。家寶的爸爸媽媽爲了他，可謂是傾家蕩產。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺就在這小小的房間裏……”說到這裏，老師哽咽了。末了，老師說了一句話：“希望同學們在明天的活動中，能夠積極參與！爲同學多做好事！”

那天晚上，我躺在牀上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍天下，我們同爲祖國未來的花朵，可是家寶同學卻不幸得了白血病。雖然我並不認識家寶同學，但是，我們同在一所學校裏學習，我認爲我有必要伸出自己的援救之手。我堅信，只要我們每個人獻出自己的一份愛心，家寶同學就有康復的希望。我默默對自己說：“明天，一定要多買一些東西……”

第二天是兒童節了，我想：家寶同學最好的禮物，不就是同學們那一份份愛心嗎？

“義賣義買”的活動開始了，同學們手提着塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學到處轉轉，買了好多東西，可我們總覺得買的太少了，我們希望能爲家寶同學多捐錢。那次活動是空前的，在購物的過程中，我看到同學們積極購買物品，不管自己需不需要，只要能多買一些東西，爲家寶同學多捐一點錢，他們都樂意；而家寶同學也獲得了一次健康的希望。

有了愛就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自願爲生病的同學捐款，那不是因爲我們有愛心、有同情心嗎？

“只要人人獻出一份愛，這世界將會變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時一股暖流流遍全身。我真爲家寶同學感到高興，有這麼多人向他伸出友誼之手。我心裏默默祝願家寶同學能夠早日康復！

以溫暖爲話題作文8

我以前在班上總是出類拔萃的，總瞧不起別人，自己有快樂和痛苦的時光，卻不願與同學分享，所以，我就沒有幾個很好的朋友。一個人永遠不會是一座孤島，我現在才明白了這句話。

在一次數學競賽中，我遇到了一個很強的對手——黃華。她的數學非常好，初一初二的奧數題目對她來說都是“小菜一碟”根本不在話下，而我卻做的不是很好。所以我在考試的時候很緊張，心想：“怎麼辦啊!她如果考得很好，我不就完蛋了，頂多拿個銀獎，本身我還想好好發揮一下，拓展一下自己的思維，滿懷信心地來考試，她一來，我不就完了嗎?

考試還在緊張的進行中，一身一身的冷汗直冒。黃華反倒顯得異常平靜。現在，只能拼了自己的全部努力去做這些題目了。在考場上也只能聽見“唰唰”地聲音了，同學們筆走如飛，緊張地答題。

經過一個小時激烈的比賽，競賽終於結束了，同學們的臉上也洋溢出了得意的神情，也都鬆了一口氣。

“耶，我成功了，我真的成功了!”一週後，我受到了一封採訪信，信的大意是這樣的：

“劉雨欣同學，你在數學競賽中表現出色，成績優異，奪得了這次比賽的冠軍，我們想借此機會採訪一下你，並請你邀請一位同學和你一起做採訪。”

我思來想去：“該邀請誰呢?誰能配合我呢?”

老師卻對我說讓我邀請黃華，我說：“邸老師，她是我最大的對手，您還讓我邀請她?”

“對呀，沒有人是一座孤島，難道交不上知心朋友，就要連心都變得冷冰冰的嗎?做人不應該是這樣的，你成功了，就應該找一個人來與你分享成功的喜悅呀!”

節目做完了，黃華配合地很好。事後，黃華告訴我，珠穆朗瑪峯上是很冷的，沒有陽光自然就沒有溫暖,從這座山峯上下來吧!成功就是陽光，溫暖着你的心房，融化山峯上的雪吧!

以溫暖爲話題作文9

天色暗下來，街兩邊的燈都亮了起來。風“呼哧呼哧”的吹着，像刀了一樣割在人們的臉上。潔白的雪花隨着寒風翻飛。行人都裹着厚實的棉襖，連臉也忍不住縮進寬厚的圍巾裏，匆匆而又小心翼翼的朝不同方向走去。

一個小屋子獨自立在路邊，在周圍華麗高大的商場餐廳的包圍下顯的那麼矮小可憐。那是一個饅頭店，主人是一位老人，饅頭店有着大大的透明的窗戶，而門卻緊閉着。顧客買東西時只要將窗子開啟，告訴老人自己要買什麼，然後把錢遞進去，老人就會把東西遞出來。

可能是由於這家店的饅頭好吃或是其他原因，視窗前排了一條長隊，老人爲了動作方便，節省顧客的時間，只穿了一件薄薄的外套，每個人買東西時，窗子都大開着。當老人轉身給他們拿東西時，凜冽的寒風就會不斷呼呼的灌進小屋子裏。

我夾在長龍般的隊伍裏，不斷向前蠕動，終於輪到我前面的一個女孩子，老人的雙脣有些發紫，卻依舊慈祥的微笑着問她：“小姑娘，想要些什麼呀？”女孩回答：“三個饅頭，謝謝！”然後將手中的錢遞給老人，老人伸出手，有些顫抖的接下錢，手有些蒼白而僵硬。然後轉身給女孩拿饅頭。就在她轉身的一瞬間，女孩迅速伸手把窗戶拉上。我和老人同時詫異的看向她。她衝老人點了點頭，然後回過頭輕聲說：“這樣老婆婆就稍微不那麼冷了，請您一會也這樣做，可以嗎？”我惘然看向老人，她已將饅頭包好了，然後拉開窗戶把它交給女孩輕輕地說：“謝謝！”分明可以看見老人眼睛裏閃爍着點點瑩光。瞬間，一股暖流充斥了心田，明白了這舉手之勞有多大意義。

女孩又堅定的看向我，直到我回過神微笑着點點頭，女孩才如釋重負的笑着離去。

抱着熱乎乎的饅頭，寒風依舊在刮，雪花依舊在飛卻再也感覺不到了寒冷，心裏暖暖的，像被什麼東西填滿了一樣，很滿足。回頭再看向饅頭店，正看見老人轉身拿東西，一個顧客輕輕將窗子關上。

我想，哪怕是微不足道的善意，也可以融化冰天雪地裏的寒冷。就像冬日裏的一絲陽光，黑暗裏的一縷光亮，禿丘上一點綠芽，是小小的大愛。

以溫暖爲話題作文10

不再從何起時，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情願策劃着我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱着。於是矛盾在碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親應持有的“尊重”。

矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續着。因爲自己的英語成績不理想，母親幫我請了一位家教，在課外輔導我。雖然自己很不情願，爲了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。

那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。下樓時，寒風透着樓道的護欄猛烈地颳着，我不由得勁縮脖子，頂着凜冽的寒風“噔噔噔”地下樓。剛進防盜門，猛地一擡頭，一個背影闖進眼簾，是母親！藉着昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓着身，背對着我，雙手放在嘴邊直哈氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地擡頭看着燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！

她可能感到身後的腳步聲停下了，看到了站在原地發愣的我，推着車走過來。她的身影越來越近，越來越大，最的身影籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來幹什麼？”母親從車籃裏拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來，接你回家。”我接過衣服，觸到她冰冷的手指，問：“爲什麼不到老師家去找我？”“因爲我怕影響你學習啊！”她說得那麼自然，讓我頓時啞然。只是因爲怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等很長時間，我不知道如何表達心裏突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。

想起一次次的爭吵中，她那受傷的眼神。我深感愧疚，她是我的母親！忙着“捍衛”自己“自主權利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！

風依舊在身邊呼嘯着，但我已經感覺不到絲毫的寒意。是母親的愛，爲我驅散夜的黑暗、風的寒冷。

突然覺得，原來在母親身邊，就是這樣的感覺－暖暖的。

以溫暖爲話題作文11

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”

就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關心地問：“韋?然，你怎麼了？”我着急地說：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後說:“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”說着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是幹什麼？”她笑着說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

事後，我一直珍藏着這把斷尺，直到永遠……

以溫暖爲話題作文12

如果說，生活是一道菜，那麼溫暖，便是調味品；如果說，生活是一本書，那麼溫暖，便是那書上一個個可愛的字元……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開生活，只需要我們用心去感受。

說起溫暖，我不自覺地就想起了一件事……

在我一年級的時候，有一天，正上着課，突然遠處傳來“隆隆”的雷聲，啊！下雨了！我不由地呆住了，“怎麼辦？怎麼辦？我怎麼回家呢？”此時，時間彷彿十分漫長，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望着窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會來接我的，她一向叫我要學會自己處理種種事情，今天可怎麼辦啊！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來……放學的鈴聲終於打響了，我靜靜地坐在座位上，期待着奇蹟的發生。看着同學們一個個都被家長接走了教室裏只留下我一個人，我不禁開始埋怨：“爲什麼媽媽不來接我，害得我不能回家，怎麼別人的家長就能來接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個不停，此時，我覺得好象雨也在笑話我沒有人接，我心裏一邊難過，一邊無奈地想着“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時，雨中出現了一個熟悉的身影，是誰？

近了，近了，更近了，啊！是媽媽！媽媽打着傘來接我了！我不顧一切，頂着書包衝進雨中，，當我走近媽媽時，我看清楚了，媽媽撐傘那隻手的衣袖已經被雨淋溼了，鞋子也全溼了，我剛想問是怎麼回事，媽媽卻已從包裏拿出一個袋子，我開啟一看，啊，是兩個還冒着熱氣的包子。這時，媽媽又說：“快吃吧，吃點東西就會暖和一些！”我一邊摟着媽媽，一邊大口大口地咬着包子，吃着吃着我感覺到除了包子的美味還有一絲絲異樣的鹹味......

雨還是下得好大，風還是在呼呼地吹，可我一點也不覺得冷，因爲有媽媽的愛同在我的心好溫暖好溫暖。

以溫暖爲話題作文13

同學們，你們的暑假過得愉快嗎？我啊？就別提了，老爸去加班，害得我只與電話爲友，爲什麼是電話而不是電視，電腦呢？聽我慢慢道來。

晚上，爸爸正要去加班，他又開始對我發起嘮叨來：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個人在家，做做暑假作業，有空多看書，不要讓陌生人進來，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話，我已經記在心上了，您可以放心走了。”爸爸聽了我這番話，無可奈何地搖搖頭，就出了家門。

哈！哈！哈！這下可好了，我的時間可以自己安排了，我開啟電視《快樂大本營》，津津有味地看了起來，可看了20分鐘，電話鈴卻響了。我只好飛奔過去，拿起電話，電話那頭傳來了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業做了嗎?等會兒記得洗臉，唰牙！少看電視…….＂我打斷了老爸的話慌忙地說：＂爸爸，我明白了，您就放一千個一萬個心吧！＂說完，就掛了電話，又來到了電腦桌前，瘋狂地敲打着鍵盤，玩起了遊戲來．

可是椅子還沒被屁股捂熱，電話鈴又響起來了，這一響把我從遊戲夢境中拉了回來，我只好極不情願地拿起電話：＂喂，女兒，在幹嘛，書不可以在被窩裏看，餓了去樓下買東西，聽話點…….＂天哪！我暈，又是老爸，怎麼沒一點新鮮的，我急忙地說：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以後沒什麼重要事，別老給我打電話，ＯＫ？那就拜拜了！＂掛上電話爸爸嘆了口氣，說了聲＂這孩子＂． 總是接電話，不行，我得想個辦法．哦！有了，把電話線拔了．於是，說幹就幹，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時的電視．突然，門鈴響了，我蹦跳着去開門，眼前的一幕令我驚呆了，只見門口站着爸爸，他頭髮亂糟糟的，汗水像斷了線的珠子往下掉．

＂倩慧，你沒事吧，我…..我打家的電話怎麼沒人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說．

望着爸爸心急如焚的樣子，我啞口無言，呆呆地看了他幾秒．這時，爸爸看了看錶說：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒事就好，那我走了！＂爸爸如風一般地出去了．

望着爸爸遠去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼着充滿愛和溫暖的鈴聲再次響起．

以溫暖爲話題作文14

“王老師，這張錢是假的。”

“怎麼會呢？”我懷疑地接過錢一看，紙張粗糙，圖案模糊。我怎麼這麼大意呢？只要我收錢時稍加註意，就一定能發現這是假錢。

我拿着錢走出總務處，心情鬱悶，低頭沉思，是哪位學生交的呢？我極力地回想收錢的經過，卻沒有找到一點蛛絲馬跡。交錢的學生難道不知道這是假的？他怎麼能拿假錢來欺騙我？我真是啞巴吃黃連有苦說不出！無奈之下，我只有希望交錢的學生能有悔改之意。

我邁着沉重的步子走進教室，將假錢放在講桌上，對學生說：“請大家停一下，這次交錢是一百元整的到前面認一下，看這張錢是不是你的？”只見十多個學生陸續地走過來，有的說不是，有的搖頭，有的擺手。那張假錢孤寂地呆在桌上，主人沒有把它帶走，把悲傷留給了我。這時學生們議論起來。

“這錢是誰交的？趕快承認呀！”

“誰這麼喪良心，拿假錢來騙老師？”

聽到這些，我怕學生互相猜疑，冤枉好人，更怕交假錢的學生承受不了這面對面的指責，就對學生說：“這件事到此爲止吧！都怪我太粗心。”小胖子站起來說：“老師，這錢是學校賠還是您賠？”我說：“是我的失誤，應該我來賠。”善解人意的小不點說：“老師，您當班主任已經夠辛苦的，不但沒有報酬，還要往外掏錢，這太不合情理了。況且您掙的也不多，讓我們來幫您吧！”說完她便開始掏錢，其他學生也紛紛掏錢。聽到學生的肺腑之言，看到學生的感人之舉，我驚呆了，真沒有想到學生能這麼理解我！說時遲，那時快，瞬間講桌上已經堆了一些零錢，有五元的、兩元的、一元的、五角的。這些錢五顏六色，猶如在我心中開出的美麗花朵，讓我真切地感受到學生那純潔、美好的心靈。我的眼睛溼潤了，那滾燙的淚水奪眶而出，這是喜悅的淚，這是感動的淚。我深情地望着學生，哽咽地說：“同學們，你們的心意我領了，但這些錢我決不能收，有你們的愛陪着我就足夠了！”

假錢雖然讓我損失了錢財，卻給我帶來了真情。“黃金有價，情義無價。”我將永遠把它珍藏在記憶寶庫裏，永遠感受着愛的溫暖。

以溫暖爲話題作文15

生活中總會發生大大小小的事，有些事成爲過眼雲煙，有些事卻永遠不會隨風而逝。

那是一個寒冷冬日的黃昏，北風凜冽地刮過，如刀子一般。飢餓和寒風襲擊着我，我努力裹緊衣服，想更暖和一點。這時，一股食物的香味突然飄來，我一愣，急忙四處尋找。很快我就把目光鎖定在一輛賣涼麪的鋪子上。“沒錯，就是它了。”我心中一喜，快步跑向小鋪。

“我要一碗涼麪。”我吞了吞口水，高興地說。賣涼麪的奶奶打量了我一會兒，皺了皺眉，遲疑地說道：“五……五塊。”我用凍僵的手拿出錢來，輕輕地遞給老奶奶。她伸出也被凍得通紅的手，哆哆嗦嗦地接下了，然後她便準備起來。我就在附近隨便走走。五分鐘過去了，寒風越來越猛烈，天色也暗了不少，可奶奶卻還沒有好。我有些不滿，上前詢問道：“涼麪好了沒有啊，天氣很冷。”但當我走上前一看，老奶奶沒有像平時那樣隨意撒點蔥花就完事，而是生起了熱鍋，煮開了鍋裏的滷水，認認真真地把涼麪放到滷水裏熱了又熱。聽到我說的話，她有點不好意思，解釋道：“那個，現在太冷了，吃涼麪對胃不好，奶奶幫你熱一熱好嗎？”我愣住了，呆呆地點了點頭，小聲答了句：“謝謝”。過了一會，奶奶熱好了，仔細地拌好配料，又悄悄地多放了一串魚丸，這纔將“涼麪”遞給我。我接過“涼麪”的一剎那，我又看到了她凍得通紅的佈滿皺紋的雙手，可她卻絲毫沒有怕冷的樣子。

就這樣，我端走了一碗熱騰騰的“涼麪”，它散發的熱氣焐熱了我凍僵的雙手，就連兇猛的北風似乎也不再讓人感到寒冷了。我眼前突然蒙上了一層霧，不知是熱氣還是淚。

這件事過去已經有兩三年了，它卻遲遲沒有隨風而逝。正是這件事，讓我感受到了來自陌生人的愛——不驚天動地，愛的溫度只有一兩度，卻足以溫暖人心。