記憶的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的記憶的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文1

春天向我走來了，來爲我唱冬季的輓歌，唱醒了熟睡的曠野。我在尋找着雲居山澗翠綠的詩篇，傾聽了桃花小溪淙淙的歌謠，拾撿起修江河流漩渦的散文，描繪出柘林湖畔秀美的畫卷。

溼溼的，我挽一網濛濛的喜雨編織春天的夢想；柔柔的，我攜一縷綿綿的春風吹醒封凍的田野；切切的，我用一首悠揚的歌謠抒發沉睡的激情。

後來呀，用記憶的詩篇，喚回多情的心靈；用深深的眷戀，嚮往遙遠的回憶；用歲月的犁耙，翻耕板結的泥土。

春風翻開了這個季節的日記！

河岸一片片的柳葉掀開了春天的序幕，山中一朵朵的桃花點綴着燦爛的故事，湖洲一叢叢的嫩草裝扮成碧綠的色彩，田間一聲聲的短笛拉開了嘹亮的序幕。

這是一個多情的季節！那鄱陽湖畔迷朦的煙雨，溼潤了輕鬆盪漾的小木劃；那雲居山上煦暖的和風，加深了潔白記憶中的綠意；那修河圩堤湛藍的天空上，飄蕩着兒時打轉的風箏，也穿梭來往散步的行人。

陽光像似害羞的少女，不輕易暴露她的笑顏，一旦出現，就充滿火辣辣的味道，把塵封幾個季節的氣息，蒸發在空氣裏醞釀，染綠了這個季節的希望。

鳥兒扇動臃腫的翅膀，鳴唱起季節留下的歌謠，與牧童短笛應和着。就是夜間，青蛙們在池塘邊，開起了屬於它們的演唱會，隨着春風，傳向遙遠的天邊。

雨，這個季節的常客，也膽小如鼠地敲打着鄙人的窗戶，是要驚動我的靈感，還就是那樣地溫柔的性情？

我沒有更加華麗的詞彙來形容春季的感受，寫下了以上文字，無非是讓美麗的季節更加美麗，讓燦爛的季節更加燦爛，讓充滿希望的季節更有希望！

記憶的作文2

我們認識和相處已兩個月，卻已有一個禮拜未聯繫了，讓我心不在焉，有時很想留住的東西卻違揹你的意願，就像手握一抹沙，握的越緊流失的越快，可順其自然，又有誰能真正做到，好不容易找到自己的真愛，終於等到了你，喜愛都來不及，順其自然的任其來去，恨相處的日子不能長存。

每天清晨起來，有他的微信跳出來，每天有不一樣的稱呼，讓你新鮮感十足；他的幽默、他的貼心和細心、他的霸氣中帶有些許的溫柔、他的孩子氣、他的愛裝蒜的模樣、他的種種，都徘徊在眼前，一幕幕，揮之不去。即使再美的愛情，再忠貞的話語，當面臨各種選擇時，一切都毫無意義，沒有了堅持的信念，是嗎？

是我太渴望愛情，還是在對的時間認識了錯的人，我在思考，這段時間有種不真實的感覺，是幸福來得太突然，讓我措手不及了嗎？連他自娛自樂的樣子，我每天都會在腦袋裏反覆重演；各種場景，每天讓我浮想聯翩，燃起了我對愛情的希望，卻磨滅的太快，是太極裏太陽狀態，突然轉換爲少陰狀態了嗎？

他說過，每天有想我，不是出於生理的反應，而是腦袋和心真正的在思念，想我從早到晚都在做什麼，吃什麼穿什麼，這讓我很知足，有這樣的思念我很踏實，也許這是爲什麼更快失去的原因，只因緣分太淺，無法深化的時候，一切就已歸真平淡了。

記憶的作文3

我的童年，並不像城市的孩子那樣，滿房間都是玩具。我印象中，過年就是最幸福的事情，因爲總能小賺一筆——壓歲錢。

那個年初一中午，躲在房間欣賞着剛剛到手的一百塊紅票子，心裏樂得像小鹿亂蹦。突然，聽到了一陣腳步聲傳來，我趕緊將錢塞進鉛筆盒裏。門開了，竟然是曾祖母。她應該不是來沒收我的壓歲錢的吧，難道曾祖母是來問我借錢的？

將曾祖母扶到牀邊，她就問我：“平時學習累嗎？”看我點了點頭，曾祖母像安慰我似的：“現在苦一點沒事，以後就有好日子過了！忍一忍！”就這樣有一搭沒一搭，曾祖母說了很多零零碎碎的事情，直到我拿起本子寫作業，她才準備離開！

她走之前，摸了摸我的頭，又將手探入我的口袋，將一個盒子塞了進去，還拍拍我的手背，說：“這錢不多，買點愛吃的吧！”當時還小，並沒有怎麼在意，只是激動地說一聲：“謝謝！”看着曾祖母離開的背影，卻能感覺到蒼老，蹣跚！

開啟那個舊舊的小盒子，裏面竟裝滿了皺巴巴的紙幣和一些已經發黑的硬幣，一共38元！我有些疑惑：曾祖母哪來的這些錢，怎麼這麼髒兮兮的？不久，曾祖母就離開了人世，走之前唯一留下的就是一布袋舊版的一角、兩角的紙幣和硬幣。後來聽爺爺奶奶們說，這是曾祖母爲我攢的壓歲錢。老人爲了給我準備壓歲錢，每天都到街上路邊去撿塑料瓶子，然後趕到廢品站去賣掉，一個瓶子也賣不了幾毛錢，卻要彎腰好幾次才能抓牢，這個八十多歲的老人啊，該有多麼吃力。

想到那38元的零錢，我哭了，那個鐵皮盒子早已不知道丟在了哪裏。知道了真相的痛苦，是因爲溫暖而產生的，這種痛也會時不時敲打着我和我的回憶。

記憶的作文4

記憶，像一羣羣蝴蝶。每隻蝴蝶身上，都承載着一塊記憶的碎片，圍着我們翩翩起舞。時間長了，有些蝴蝶被時間老人用網抓走了，有些蝴蝶從遠處飛來，承載着新的記憶，翩翩飛來。繁華的街道上，人們已習慣於在“快節奏”中生活了，很難會用心捕捉這些終日在我們身邊飛來飛去的蝴蝶。偶爾閒暇時，纔會小心整理這些有新有舊的記憶碎片。總以爲自己身邊那些承載記憶的蝴蝶觸手可及，可每次指尖稍稍碰到的時候，它們卻像碎屑一樣，紛紛揚揚的消失的無隱無蹤。只有用心，埋藏在心底的記憶纔會慢慢浮現出來。大姐是上班族，終日忙忙碌碌，爲了賺錢，週末也要去打零工、做兼職。平時大姐總是“朝七晚六”，只有吃飯時能說點話，有時候，大姐會與我分享她的童年：90年代，條件明顯沒有現在這麼好，而大姐的父親早逝，母親也撇下她不管，於是，老媽收留了她。大姐小時候是很野的，寫完作業、幹完農活，休息時，雖然沒有零食吃，但樹上的樹果完全可以吃；在河中撈魚撈蝦、捉螃蟹、釣青蛙；做竹筏漂流玩，在河中搭建祕密基地，而作爲原料的東西，要多少就有多少……大姐沉浸在美好的回憶之中，那麼，XX年代呢？電器基本普及所有家庭了，照理來說應該十分幸福，可是父母的望子成龍、望女成鳳的心情太急切，爲了不讓我們 輸在起跑線上，經常是強硬的灌輸我們所謂的“知識”。社會社會則提前教會我們勾心鬥角、嫉妒、仇恨和報復，而屬於我們這個年齡段的天真和淳樸去了哪裏？抓住一隻承載着記憶的蝴蝶，你可以從中感受到許多新心情，瞭解許多新知識，聽到許多新故事，它們將折射出一個又一個耐人尋味的問題。

記憶的作文5

那一個個小小的瞬間，帶着我們的記憶，如今再次翻看一本本厚厚的相冊。

我們會回憶起許許多多的往事。往事翩翩，從指間，從時針裏，從筆尖慢慢走過，也許會淡忘，也許會依然記憶猶新。

媽媽在外婆家找到許些照片，有我小時候的，小到還是一個小豆丁；有外公外婆的，年輕到可以健步如飛。我看見許多照片都是媽媽和阿姨的照片，不過，後來我發現，我的照片竟超過了半數！？老爸也在看那些照片，還一邊看，一點笑着說：“單詩淇，每張照片都在吃。”說完，還拿了一張照片給我看，果不其然，我的嘴巴正死死的咬着小熊不放，好汗啊……接着又拿過一張，好吧，我還在吃……不對，是在喝，在喝哇哈哈，“你小時候的照片每一張都是你在吃東西。”哦！天哪！須臾，老爸又拿過一張照片，指着上面的小人，老媽說到：“你小時候看到別人嘴巴在動，就整個人撲過去搶。”照片上老媽抱着我在吃糖葫蘆，我當然是去搶嘍！看到這說真的，我自己都被自己逗笑了，誰怕的？拍這麼好！抓拍的技術真厲害！讓我膜拜一下唄（這裏的膜拜不是網絡用語哦。）

我看見好多阿姨同學的照片還有畢業照，小學的，中學的。我還知道了老媽那時流傳下來的經典名句，用溫州話來說：東風破學校，老師一個半，學生全逃光。好吧，我笑噴了。我問老媽東風在哪裏？，老媽的回答讓我大吃了一驚，“就是現在垟田小學啊。”“納尼！？”奶奶說道：“豔碧阿姨在哪裏從一年級一直待到畢業。”奶奶很淡定的話，是我很驚訝！文筆如此之好的阿姨居然！太不可思議了！真是雞窩裏出金鳳凰啊！

我甚至還看見了老媽和老爸結婚時的喜帖，雖說是喜帖，但只不過是一張卡片而已，不過也漲了些姿勢啦！

記憶的作文6

一川煙雨，寂寞如故，記憶是顆顆含蓄的淚珠，由成長將他們串聯，然後散開，落定塵埃……

——題記

朝夕歲月，春華秋實。三年如是而已，快到來不及回憶。往惜故人，在不知珍惜中相識，卻又爲何要在遺棄了懵懂後分離。曾幾何時，一起哭，一起笑，一起在雨中跑着大喊：“我要畢業！”可當時過境遷，自己便好恨好恨畢業了。

有人說：“每個在你生命中出現的人，都只是路過，不要刻意去挽留什麼，驀然回首纔是最美的顏容。”我說：“每個在你生命中出現的人，都有他們和你的故事，不要等到分開時，纔去敘寫，這樣只有悲傷，時間不會讓你去回首。”

丟失記憶的人，會零落不堪，在寂寞苦悶間漸漸喪失靈性。

珍藏記憶的人，會掬捧熱淚，在花開水流裏慢慢激盪成長。

我們一定都會是後者，即使說了“珍重”，即使永遠無法再見面，即使我們淚流滿面，我們也會在記憶中記得：搭過的肩，勾過的手指……

真的好像好像你們，我昨日的友人。

裂在記憶裏的痛，和着那帶笑的眼淚，

在臉邊慢慢變質。

如果有前世，來生，

我們一定會在昨日定格……

記憶的作文7

童年就像一杯香醇的`咖啡需要去慢慢品嚐，當真的有一杯咖啡放在你的面前時，你卻想不到去細品，一口喝下去只感到它的苦澀，其實總是在經歷了它之後纔有那苦澀的感覺，也纔有那甜甜的味道。

稚氣的記憶中，曾流行過一種名叫“石頭糖”的糖果，但媽媽不讓我吃，這更讓我對石頭糖念念不忘。一次，媽媽從市場上帶回來幾條金魚，魚兒們在魚缸裏快活地戲耍，魚缸裏還有幾顆五顏六色用來擺設的石頭，這讓我聯想到了石頭糖。我趁媽媽進了房間，立馬來到魚缸身旁，矮小的我根本夠不着魚缸，正想去搬椅子，媽媽便從房間出來，我裝作一副欣賞魚兒的模樣，媽媽笑着說：“你都快變成金魚的保姆了。”我調皮地眨眨眼。媽媽走向廚房，這正是最好的機會。我搬着小椅子輕聲慢步地來到魚缸身邊，待我搭上椅子後還是夠不着魚缸，我用盡力氣踮起腳尖，剛好能夠着，我正暗暗自喜呢，可椅子不穩，等我發現時已經很晚了。“啊——”的大叫一聲，抓着魚缸一起摔到了，廚房的媽媽緊張地連鍋鏟都還沒放下便衝了出來，看着摔在地上很狼狽的我，還有地上翻騰的金魚，媽媽怒氣衝衝地揪起我的耳朵，說道：“你到底幹什麼壞事啦？給媽媽說清楚。”我邊哭邊回答道：“我想吃魚缸裏的石頭糖。”媽媽看着地上的五顏六色的石頭，耐心地給我解釋，她說：“這些是石頭，不是糖果，媽媽不讓你吃石頭糖是有原因的，石頭糖色素很重，吃多了對身體不好。我們適當地吃一點點，知道石頭糖是什麼味道就好啦，不能多吃。”我聽到媽媽肯給我吃“石頭糖”，笑嘻嘻地答應了媽媽的條件。

曾經以爲我會一輩子被它迷戀着。永遠都離不開它對我的誘惑，可到今天我竟然連它的味道都記不起了，童年裏的記憶，總會遺忘一些東西。

記憶的作文8

今天，我剛放學，因爲要去姑姑家，所以，我要做公交車。

我坐在公交車上，心裏美美地想：“我姑姑對我最好，每逢我去的時候，她都會準備許多非常好吃的東西給我吃，今天又會做什麼呢？油燜大蝦、紅燒大排、還是我最喜歡吃的菲力牛排和螃蟹……”

忽然，“吱……”的一聲打亂了我的思緒，讓我一頭撞在前面的車座子上。頓時，車上的人都紛紛抱怨了起來，“幹嘛呀！”“這司機到底會不會開車呀！”“真是的，什麼不好，幹啥急剎車呀！”“是不是出了什麼事呀？”這句話說完，一車人一個腦袋挨着一個腦袋朝車窗外望去。因爲這時路上一片漆黑，伸手不見五指，於是我們又把腦袋收了回來，但司機能看見，因爲他視力好。他說：“前面有一個老奶奶，綠燈啦，想過馬路。”我們仔細一看，果然看見了一個老奶奶。忽然，一個戴着黃帽子的小男孩跑來，扶老奶奶過馬路，由於開着車窗，所以能聽見說話聲，“老奶奶，我扶您過馬路。”說完，便扶着他過馬路，可已經快紅燈了，5、4、3、2、1，突然那個小男孩把小黃帽摘下，使勁揮舞，我彷彿覺得周圍動氣凝固了，所有人都在望着他們。等他們過去了，我聽老奶奶說：“你真是好孩子。”

那一抹黃色成爲了刻在我心頭最美的記憶。

記憶的作文9

太陽是世界上最大的光源，它把太多的溫暖給了人們，太多的光明給了人們。當太陽光暖暖地照射着我的時候，幼年時的往事便漸漸涌上我的心頭。

那一年夏天，我才五歲，還在上幼兒園。有一天，奶奶從市場上買回了豌豆，放在熱水裏煮，時不時從鍋裏飄來陣陣香味。我很好奇，多麼想知道鍋子裏藏着什麼，“奶奶在煮什麼呢，我去瞧一瞧。”我的心中不禁產生了奇怪的想法。於是，趁奶奶出去了，我開始實行我的計劃。誰知，剛揭開蓋子，一陣熱氣劈頭蓋臉地涌來，慌亂之中，我早已被燙得扔掉了鍋蓋。“啊——”一聲尖叫，滾燙的鍋蓋不偏不倚剛好掉在我赤裸的腳背上。只覺得陣陣刺痛，我便本能地大哭起來，聲音越來越響。這時，有一雙溫暖的大手將我抱起送去醫院治療。我睜開眼睛一看，原來是鄰居楊阿姨，我便用很小的聲音怯怯地問：“阿姨，你不是要去串親戚嗎？”楊阿姨笑笑說：“對呀，可是是哪家的孩子耽誤了我的事呀！”我被阿姨的幽默給逗笑了。在醫院忙乎了3小時後，阿姨把送回了家裏。

現在，雖然楊阿姨已經搬家了，可是我的腦海中卻時不時浮現出阿姨和藹的笑容，在我幼小的心靈中，她就像善良的天使一樣守護着我，這成了我幼年生活中最溫暖的回憶！

記憶的作文10

那是一個星期四的早上，我在路邊等車。過了一會了，車來了。我急忙跳上車，站在一個位子旁邊，心裏琢磨着：今天考試的作文題目會是什麼呢？是寫一件事，還是寫想象篇。

“上車的乘客請買票，月票請出示。”一陣清脆的聲音打斷了我的思路，接着，一位售票員阿姨來到我身邊，親切地對我說：“小朋友，你有票嗎？”我自然地用手往口袋裏掏月票，口袋竟是空空的。“月票到哪去了呢？噢，糟糕！昨天換了衣服，今天忘記帶了。怎麼辦，回家拿，恐怕時間不夠，下車走，路太長了。怎麼辦？怎麼辦？”“小朋友，你到底有沒有月票啊？”售票員阿姨再次發話。我不好意思地說：“阿姨我忘記帶月票了。”平時粗大的聲音，頓時變得又細又小，小得幾乎難以聽見。這時，售票員阿姨沉默了，她沒作聲，眼睛不斷上下打量我，而車廂裏的乘客卻七嘴八舌地說：“小孩子不學好，準是想逃票！”“不想買票就讓她下去！”“也許她真的忘記帶票了呢？”小孩子就原諒她一次好了。

聽了這些議論我羞愧地哭了，眼淚吧嗒，吧嗒地往下掉。在這關鍵時刻，沉默不語地售票員阿姨終於開口說話了：“小朋友，別哭了，下次要記住帶月票。”她一手撫摸着我的頭，一手從口袋裏掏出一元錢，給我買了一張票。這時沸騰的車廂裏，頓時鴉雀無聲，大夥不約而同得把敬佩的目光投向那位售票員阿姨。“石泉路口到了，到這的乘客請下車，小朋友，你也該下車了。”我走下車，站在一旁久久地目送着遠去的那輛車。

這事雖然過去了兩三年了，但是我還是清楚的記得當時的情景。

記憶的作文11

在我的記憶深處，有許許多多部小短劇，他們像放電影一樣在我眼前一幕幕放過，卻有一幕停留了很長很長時間……

記得那年冬天，那年冬天非常的寒冷，但是，有一件事溫暖了我的心。那天早上，我要上學，但是起來的時候，已經6點40了。天啊!要遲到了，我一個“鯉魚打挺”從牀上起來，迅速的穿好衣服就直奔洗手間，快速洗漱完之後，看見媽媽起來了，說：“孩子，我送你。”“好。”

我們下了樓，媽媽騎着爸爸那輛破舊的自行車，帶着我。我很胖，媽媽很瘦，所以帶我很費勁，不一會就聽到了媽媽“呼哧呼哧”喘粗氣的聲音。我靠在媽媽單薄的後背上，覺得很踏實，這個單薄的後背能給我溫暖，能給我依靠……

很快，學校到了，媽媽說：“快去吧，別玩了。”“媽媽，再見。”我說。“在學校好好學習啊……”望着媽媽慈祥的笑容，我有些心酸，因爲我發現了媽媽又多了幾道皺紋，這一下蒼老了許多。媽媽，我會好好學習的……我在心裏默默的說。

這件事，可能對於媽媽來說，不算什麼，但是對我來說，卻是很重要的事，它已經深深的埋在了我的記憶深處，讓我久久不能忘懷……

記憶的作文12

猶如一張被彩色浸染過的宣紙，隨着歲月絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……

夜空中閃爍的星光好像顆顆明珠鑲嵌在天幕中，顯得格外美麗，皎潔的月亮也不知道在什麼時候冒了出來，每一刻都變得更加的明亮。

我正陶醉時，一道黑影轉移了我的視線，等我還沒有看清楚黑影是什麼，它已經串進了屋子裏去，我正想看個究竟，突然一道清脆的破碎聲劃破了夜的寂靜，一個青瓷花瓶赫然“躺”在地上。突然，一個黑影像離了弦的箭飛一般地從我的世界裏劃了一個弧線，消失在黑夜裏。我的爺爺詢問這聲音的來由，我正迷惑不解時，忽然看了一眼地上的“屍體”，不由心裏一顫。我靈機一動，給爺爺撒謊說，我玩玻璃球，兩個碰撞在一起了才發出那樣的聲音，說着我匆忙地收拾了“屍體”。

第二天我起牀後，我的爺爺已經在門前“恭候”多時了，心想，這次可真的在劫難逃了，想後悔也來不及了！

最後爺爺嚴厲地批評了我，告誡我：一個謊言須得無數個謊言去圓，最終會迷失真的自我。

記憶是“朋友”，雖然時好時壞，記憶也如彩虹一般美好，也如傷疤一般疼痛，但值得我們去珍惜。

記憶的作文13

在我們學生中，大多數人對一些細小的事情不屑一顧，總認爲這只是小意思，不值得去做。其實這種認識是非常片面的，因爲無小惡無以成大惡，無小善也無以養大德。古人說得好：“勿以惡小而爲之網 ，勿以善小而不爲。”

古往今來，多少事物的毀滅都源於微小的變化。千里之堤，潰於蟻穴。這句警世名言告訴了我們一個道理——小事不小。 我從前聽說過這樣一個故事：一個小偷在臨刑前，惟一的要求就是見他的母親最後一面，他有話對她說。當她的母親來到他面前時，他卻咬下了母親的一隻耳朵。事後他說：“小的時候，在學校裏小偷小摸，不過是拿塊橡皮，偷支鉛筆而已。上初中時，有人在門外曬衣服，他順手牽羊拿了一件中意的帶了回去，沒想到她的母親竟然沒有責怪他，由於沒有引起注意，步入社會後，就開始掏起別人腰包來了，直至走上持刀搶劫，謀財害命的絕路。 所以認真對待每一件小事，有助於良好品德的養成。波濤洶涌的大海不也是由一點一滴的水珠積累成成的嗎？

由此看來，小事不小，它既能幫助一個人，也能毀滅一個人！

唉，小事不小啊！

記憶的作文14

記憶中的一點一滴仍會不時地閃現在我眼前，我對某些事記憶猶新，有些已模糊不清，其中有快樂、悲傷、憤怒、感動，有讓我自豪的事等等。當然，還有美景。那時，正值酷暑難耐的暑假，太陽無情肆慮地炙烤着大地。我們坐着火車來到了西子湖畔——杭州。

我們預定好了賓館，就直奔那遠進聞名的西湖。一到那兒，我們就沉靜在風光如畫、水平如鏡的景色之中了。我們先坐上快艇環繞了湖心亭、阮公敦、印月潭一週。坐在飛馳的快艇裏，不僅欣賞到了這三塊“翡翠”，還爲我們解了暑呢！只要坐到露天長凳上，一陣陣涼風迎面吹拂而來，水珠從水中一躍而起，濺到臉上，好像哪位仙子一不小心把天庭裏的珍珠給扔了下來。這感覺沁人心脾，你的心也會隨風舞動，你的心也會碧波盪漾。

我們又來到斷橋，這情景實在是令人疑惑不解——從引橋向主橋望去，橋“一刀兩斷”了！人們都好像在空中步行一樣！

這時，下起了濛濛細雨，我們沒有撐傘，想靜靜地感受這奇特的滋味。我們接着來到長滿青翠柳樹的蘇堤與白堤。這不禁讓我想起蘇軾和白居易，仔細揣摩並享受着這兩位詩人的情趣。我們還在“樓外樓”品嚐到了正宗的名菜——東坡肉，它那鮮美的滋味，讓人回味無窮……

哦，碧綠的三塊“翡翠”——湖心亭、阮公敦、印月潭太令人神往了；還有神奇的斷橋；更有詩人踏過的蘇堤和白堤；還有沐浴在陽光中感受到的溫暖；以及綿綿細雨裏高雅的感覺……這簡直是人間仙境！

記憶的作文15

我坐在了牀頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最後一張相片的背面，上面寫着“難忘的記憶”，於是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜着一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。

五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自願的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。於是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學校裏訓練怎樣做好一個升旗手。 訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以爲今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大於希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。

第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接着，老師就教我們要怎麼拿旗，怎麼走路，怎麼升旗。每一個環節都教得非常仔細，而我們也努力地學着。

休息時，我們常問老師一些問題，比如說，走路時，四個人步伐不一致時怎麼辦？紅旗不小心掉了怎麼辦？對於這些問題，老師也都給了一些解救辦法。

就這樣，我們每天都艱苦的練習着，每天都在拿着紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗杆頂又將紅旗降下來。每天都重複這些動作無數次，儘管已經熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。