高二有關成長的煩惱作文

篇一：成長的煩惱

成長，我不道用什麼來形容，也不知道自己是喜歡它還是討厭它，只是覺得它可怕又可敬，在遊戲般的人生中，經歷風魚後才知道，成長的味道，那種酸酸甜甜的感覺，讓我回味無窮!

小的時候，我過着衣食無優的生活，卻期待着長大。因爲只有長大了，才能擁有一個真正屬於自己的家;因爲只有長大了，纔可以做很多小孩子不敢嘗試的事情;因爲只有長大了，才能實現自己的夢想。當我懂事以後，我才發現，長大並非想象的那麼美好，那些曾經我認爲快樂的，傷心的，難忘的，有意義的……到現在卻突然覺得很平凡，我心裏唯一剩下的感情卻是平靜。我心忽然有一種傷痛的感覺，我忽然覺得很茫然，我想一個人長大了是不是會失去所有而只剩下平靜呢?我忽然覺得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情，可是卻陷入無法自拔中。我才明白長大是那麼可怕，我害怕長大的感覺……

我不想長大，只是長大是人生路上必須走過的風景，我不得不承受生命的風景帶來的苦難。

成長是唯一的選擇。儘管哭過，痛過，心碎過，但我還是戀上了成長。

篇二：成長的煩惱

昏暗的檯燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，爲的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹?我無從得知，可這又有什麼關係呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的'心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

若成長是一篇着作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩着煩着”，時光也“走着走着”，經歷也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨着溫度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

篇三：成長的煩惱

我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。

媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，爲將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裏想，也沒錯，媽媽以大人的思維爲我的將來着想，媽媽決不會害我的。

可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想着自己，不顧別人，老師說，學好知識，爲祖國建設服務。我開始迷糊，爲什麼而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我，我該怎麼辦?這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在牀上，翹着小腳丫，哼着自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班幹部，老師要每位同學都上臺說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛鍊自己，最主要的是，爲今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，儘自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛纔那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裏不想做的，卻又要硬着頭皮去做，真是件痛苦的事。