高一成長的煩惱作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的高一成長的煩惱作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在我們成長的道路上,不時地會隨着年齡的增長而衍生出許多煩惱,這些煩惱,反映了我們的成長腳步以及各個人生階段的成長經歷與人生目標。
記得在我四歲那年,爸爸媽媽爲了讓我受到豪的教育,將我送進了寧波北侖的中心幼兒園。那時懵懵無知的我不明白“幼兒園”究竟是個什麼樣的地方,只知道那裏有滑滑梯和鞦韆。到了幼兒園門前,我見到了許多小朋友在玩滑滑梯,便吵着讓媽媽帶我進去。在我的執拗下,媽媽還是帶着我進了幼兒園,我笨手笨腳地爬上滑梯平臺,鑽進滑梯裏,“唰”地就下來了。我看見“媽媽”還站在一邊,便歡天喜地地拉住“媽媽”的手,一擡頭,原來是幼兒園王老師,我以爲媽媽不要我了,便哭着被老師牽進了教室。第二天,去幼兒園成了我的煩惱,媽媽再怎麼喊我,我也不理。因爲,兒時的我需要安全感。
我漸漸地長大了。記得在我七歲那年,爸爸媽媽送我進了小學的`大門。還記得我如何握着一支短短的鉛筆,坐在“多媒體教室”裏,與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙(試卷)上寫下一個個歪歪扭扭的字。有問你“抄寫abc三個字母”的,有問你“1的下一個是什麼數字”的,我都運用自己靈活的大腦,寫下了一個個“醜醜的”答案。下午,我捧着一張“100”的試卷給爸爸媽媽看,他們歡喜地握着我的小手說:“小豪,你太棒了!”可是,在小學裏待了一個星期後,我漸漸發現自己與同學們沒有共同語言可談,便慢慢沉默了。從此,跟同學們玩耍成了我暫時的煩惱,那時的我需要一個朋友。
現在的我已經上了初中了,每天要面對如山般的作業。時而與同桌說一聲:“嘿!這本書可好看了!”時而與他人說伊朗舉:“嘿!葉敏豪,借我修正帶!”“哦,給你。”有時當我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業時,後桌的同學總要拍一下我的肩膀,問我說:“葉敏豪,借我東西一下。”我如同像一條突然被取出水面的魚兒,突然被人奪去了什麼,感到很煩,爲什麼總是要在我做事時向我要東西啊?給人方便固然是好的,可是如果我很煩,不借東西,會不會又顯得我很自私?我煩惱着。感到很猶豫。
成長的道路上會衍生許多成長的煩惱,這些煩惱,譜寫了一曲我成長上的生命之歌。願這些煩惱早日被消除,使我在成長上能夠“更上一層樓”!
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