醉翁亭記同步練習

一、解釋下列加點詞語。

(1)其西南諸峯，林壑尤美(2)醉翁之意不在酒

(3)若夫日出而林霏開(4)臨溪而漁()

(5)雜然而前陳者()(6)蒼顏白髮()

(7)太守謂誰()(8)環滁皆山也()

(9)林壑尤美()(10)山行六七裏()

(11)飲少輒醉()(12)頹然乎其間者()

(13)遊人去而禽鳥樂也()(14)樹林陰翳()

(15)翼然臨於泉上者()(16)觥籌交錯()

(17)名之者誰()(18)雲歸而巖穴暝()

(19)至於負者歌於滁()(20)野芳發而幽香()

(21)弈者勝()(22)晦明變化者()

(23)觥籌交錯()(24)遊人去而禽鳥樂也()

(25)得之心而寓之酒也()(26)臨溪而漁()

二、判斷選擇。

1.下列詞語中的“錯”字與“觥籌交錯”中的“錯”字意思相同的一項是()

A.錯愕良久B.鑄成大錯C.承蒙錯愛D.錯落有致

2.下列語句中加點詞語的解釋，有誤的一項是()

A.名之者誰名：命名B.得之心而寓之酒寓：寄託

C.佳木秀而繁陰秀：繁茂D.不知太守之樂其樂樂：快樂

3.下列句子的朗讀停頓正確的一項是()

A.至於負/者歌於途B.已而夕陽/在山

C.遊人/去而禽鳥樂也D.廬陵/歐陽修也

三、用現代漢語翻譯下面句子。

(1)峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。

(2)宴酣之樂，非絲非竹。

(3)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

(4)望之蔚然而深秀者，琅琊也。

(5)名之者誰?太守自謂也。

(6)野芳發而幽香。

(7)人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。

(8)山水之樂，得之心而寓之酒也。

(9)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

四、內容理解。

1.本文作者是歐陽修，自號醉翁，晚年又號__________，他是__________(朝代)著名文學家。

2.選出下邊對文章分析不正確的一項是()

A.選文開頭先概括描述滁州地理特徵，後依次寫了西南諸峯、琅琊山、釀泉、醉翁亭。

B.文章寫“醉翁亭的命名”主要爲了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。

C.選文第二段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。

D.文中用了不少對句，如“野芳發而幽香”對“佳木秀而繁陰”，這種句式工整優美，節奏感強。

3.《醉翁亭記》除寫了山水之樂外，還寫到了“太守之樂”，請你從內容和它所體現的積極意義上談談對“太守之樂”的理解。

4.選文第①節描寫了什麼內容?有何用意?

5.選文第二段中“人之樂”和“太守之樂”的“樂”分別具體指什麼?

“人之樂”的“樂”指______________

“太守之樂”的“樂”指__________

6.選文第①段描寫山間的美景，先寫變化之美，再寫變化之美，給人以不同的美感。

7.文章以“樂”貫穿全文，寫了“山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、遊人之樂、太守之樂”，這些“樂”反映出什麼?請簡要分析。

8.“人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。”體現了太守的什麼思想?

9.你認爲文中太守的生活態度是什麼?聯繫實際，談談你的看法。

10.文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。

11.作者爲我們展示了風光綺麗的自然美景之後，又在第三自然段描繪了“滁人遊”“太守宴”“衆賓歡”“太守醉”四幅圖畫。請體會作者爲什麼首先描繪“滁人遊”這幅畫面。

12.“言在筆先，意在筆後”，作者放情林木，縱意山水，讓我們透過這美麗的風景體會到了太守獨特的遊樂情懷。你認爲作者在此文中表達了怎樣的情感?

13.第(3)段描繪了四個場景，分別是滁人遊__________。

14.《小石潭記》、《岳陽樓記》、《桃花源記》與《醉翁亭記》一樣，都是借景言情、感世抒懷之作。請根據提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點相關的詞語。

《岳陽樓記》迴盪着憂樂天下的恢宏之音。

《醉翁亭記》洋溢着的和諧之音。

《小石潭記》瀰漫着悄愴幽邃的淒寒之風。

《桃花源記》飄逸着的理想之風。

15.歐陽修自號爲“六一居士”。所謂“六一”，即藏書一萬卷、集錄金石遺文一千卷、一壺酒、一張弓、一局棋、一醉翁。結合本文的思想感情簡要談談作者的思想性格特點。

16.選出對文章意思理解不正確的一項()

A.第1段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境。

B.第2段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。

C.第3段寫“滁人遊”“太守姿”“衆賓歡”“太守醉”，是爲了表現作者與民同樂的旨趣。

D.“蒼顏白髮，頹然乎其間”是作者被貶後政治上不得意，思想極度消沉的表現。

17.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結合選文第3段的內容，用自己的話對“滁人遊”的景象加以描寫。(50—80字，不得翻譯原文)

18.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在於山水之間嗎?結合全文說說你的理解。

19.作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，說說作者寫作本文的.真實意圖是什麼?

20下列對選文的分析和概括，不正確的一項是()

A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個典型情景來寫四季變幻之美，情狀俱到，精確而熨帖。

B.第②段寫宴飲之樂，卻別有情致地從捕魚釀酒寫起，既誇耀滁地的富足，也表明野餐的簡樸。

C.選文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。

D.選文巧用詩的語言表達形式，全用對句，句式整齊，音節鏗鏘，讀來聲聲清朗，極具音樂的節奏美

21.太守爲什麼“醉”呢?請用自己的話概括。

22.歐陽修寄情山水，詩酒山林，除享受山水之樂外，還具有怎樣的深意?

23.“前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出遊的場面。透過這個場面，你能感受到什麼?

24.歐陽修儘管被貶滁州，仍能有所作爲。請結合自己的生活實際，談談你從中得到的啓示。

25.文中不僅寫了太守與衆賓客的遊樂，還寫了滁人的遊樂。這樣寫有什麼作用?

26.下列對文章理解和分析有誤的一項是()

A.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了琅琊山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。

B.文章寫“滁人遊”“太守宴”“衆賓歡”“太守醉”“衆賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現了當時滁州的政治清明。

C.遊記着力寫太守與滁人沉醉於山水之間的情狀，意在表現作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態度。

D.文章駢散結合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運用，使得語言具有迴環往復的音韻美。

同學們在考試中是不是經常遇見關於《醉翁亭記》的內容，重要性想必都不用和大家說了吧，初二語文醉翁亭記家庭作業希望大家可以好好運用，更多練習題請關注【初二語文同步練習】欄目!