新人教版八年級語文下冊《岳陽樓記》教學反思
本文以其大氣的文風和高尚的境界多少年來備受各種版本語文教科書的青睞。也許,正因爲它在教科書中歷經的時間太久,所以關於這篇文章的教法好像不知從哪一天起就被定格了。本教案在借鑑傳統教學優點的同時力圖打破常規。注重對文字的深度解讀和個性解讀,注重學生能力的提高和情感態度價值觀的培養。
一、基礎積累紮實:在教學中注重了基礎知識如注音、釋詞和句子翻譯。無論是課前預習還是當堂檢測都注意了這一點。文言文的`學習必須注重基礎知識的積累,這是學習文言文的根本,也是提高學生語文素養的基石。文言文教學無論經歷怎樣的改革都不能忽視字詞教學。
二、思維訓練求深:本設計在注重學生文言基礎知識的積累的同時,又注重提高學生的理解和鑑賞能力。
在教學流程六[品味探究]第2題“對自己喜歡的句段進行評析”,這是一道鑑賞題。初中生應該具備初步的語言評析能力,即運用一定的評析方法對句段進行賞析。在這裏,我注重了對學生的學法指導。提示學生幾種主要的評析角度。
[品味探究]第3題“文中表達作者人生態度和追求的句子有那些,說出來並談談你的理解”。這道題首先必須交給學生:能表達作者人生態度和追求的句子一般在文章開頭或結尾,常用議論或抒情的表達方式。同時,還得提醒學生注意共性化閱讀的問題。
學法指導在中學語文教學中非常必要。它會給學生語文學習以方向,讓他們有“法”可依。語感對於學好語文固然重要,語言技巧和方法對於語文能力的提高同樣不可忽視。
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岳陽樓記文言文閱讀題
文言文,完成小題(16分)[甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之爲,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(選自《岳陽樓記》)[乙]范文正公,蘇州人;平...
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《岳陽樓記》練習題及答案:
《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹的代表作品,學習完《岳陽樓記》,我們一起來看看關於《岳陽樓記》的考題!《岳陽樓記》練習題及答案:1.記是一種(文體)。本文以作記爲名,借題發揮,表達了作者(不以物喜,不以己悲)的曠達胸襟和(先天下之憂而憂,後天下之樂而樂)的政治抱負,也...
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岳陽樓記原文和翻譯
岳陽樓記想必大家都不陌生,那麼,下面是小編給大家整理的岳陽樓記原文和翻譯,希望大家喜歡。岳陽樓記原文慶曆四年春,滕(téng)子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦於其上。屬(zhǔ)予(yú)作文以記之。予觀夫(fú)巴陵勝狀,在洞庭一...
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《岳陽樓記》第三課時的教學實錄
一、展示,入課文教師:上兩節課,我們學習了《岳陽樓記》,疏通了課文內容,並讓兩個小組爲我們準備了有關岳陽樓的資料,先請兩位小組長展示他們的成果。學生1:大家好!我們組收集的是有關岳陽樓的對聯,我們精選了幾副送給大家。這是岳陽樓上最短的一副對聯:水天一色,風月無邊,這...