《題西林壁》詩詞鑑賞
橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
[註釋]
1. 西林:西林寺,在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。
2. 緣:因爲。
3. 此山:指的是廬山。
[簡析]
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江,遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思,於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結, 它描寫廬山變化多姿的面貌,並借景說理,指出觀察問題應客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結論。
開頭兩句橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同,實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大山,遊人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的`廬山風景。
後兩句不識廬山真面目,只緣身在此山中,是即景說理,談遊山的體會。爲什麼不能辨認廬山的真實面目呢?因爲身在廬山之中,視野爲廬山的峯巒 所侷限,看到的只是廬山的一峯一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。遊山所見如此,觀察世上事物也常如此。這兩句詩有着豐富的內涵,它啓迪我們認識 爲人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的範 圍,擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受,藉助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達哲理,故而親切自 然,耐人尋味。
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《題西林壁》譯文及註釋
《題西林壁》朝代:宋代作者:蘇軾原文:橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。《題西林壁》譯文從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峯聳立,從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不同的.樣子。我之所以認不清廬山真正的面目,是因爲我...
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由古詩《題西林壁》教學引發的思考
《題西林壁》前兩句描述了廬山不同的形態變化。廬山橫看綿延逶迤,崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕;側看則峯巒起伏,奇峯突起,聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山,所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟:之所以從不同的方位看廬山,會有不同的印象,...
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公開課《題西林壁》教學設計
教學目標:1、有感情的朗讀古詩,會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思,聯繫生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點:正確理解詩句的意思,感悟詩境。教學難點:聯繫生活實際,體會當局者迷,旁觀者清的哲理思想。教學課時:1課時教學準備:多媒體教學課件教學過程:一、激發情趣,匯入新...
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題西林壁古詩的拼音
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作,那麼,下面是小編給大家整理收集的題西林壁古詩的拼音,希望大家喜歡。題西林壁héngkànchénglǐngcèchéngfēng橫看成嶺側成峯,yuǎnjìngāodīgèbùtóng遠近高低各不同。bùshílúshānzhēnmiànmù不識廬山真面目,zh...